(12分)配制500 mL 0.5 mol/L的NaOH溶液,试回答下列问题:
(1)计算:需要NaOH固体的质量为________。
(2)本实验必须用到的玻璃实验仪器除容量瓶、烧杯外,还有____________________________。
(3)某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量,称量前把游码放在标尺的零刻度处,天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置,此时左边的托盘将____________________(填“高于”或“低于”)右边的托盘。假定最终称得小烧杯的质量为____________(填“32.6 g”或“32.61 g”),请用“↓”表示在托盘上放上砝码,“↑”表示从托盘上取下砝码的称量过程。
砝码质量/g | 50 | 20 | 20 | 10 | 5 |
称量(取用砝码)过程 | | | | | |
科目:高中化学 来源: 题型:
A、用托盘天平称取11.70 g食盐 | B、用量筒量取12.36 mL盐酸 | C、用酸式滴定管量取21.20 mLH2SO4溶液 | D、用200 mL容量瓶配制500 mL 0.1mol?L-1 NaCl溶液 |
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年甘肃省高三9月月考化学试卷(解析版) 题型:实验题
(10分)配制500 mL 0.5 mol·L-1的NaOH溶液,试回答下列问题:
(1)计算:需要NaOH固体的质量为________。
(2)某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量,称量前把游码放在标尺的零刻度处,天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置,此时左边的托盘将________(填“高于”或“低于”)右边的托盘。欲使天平平衡,所进行的操作为________________________________________________________________。
假定最终称得小烧杯的质量为__________(填“32.6 g”或“31.61 g”),请用“↓”表示在托盘上放上砝码,“↑”表示从托盘上取下砝码的称量过程,并在标尺上画出游码的位置(画“△”表示)。
砝码质量/g |
50 |
20 |
20 |
10 |
5 |
称量(取用砝码过程) |
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标尺
(3)某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48 mol·L-1,原因可能是________。
A.使用滤纸称量氢氧化钠固体
B.容量瓶中原来存有少量蒸馏水
C.溶解后的烧杯未经多次洗涤
D.胶头滴管加水后定容时仰视刻度
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科目:高中化学 来源:2014届云南省高一上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
实验室配制 500 mL 0.2 mol/L CuSO4 溶液,实验操作步骤有:
①用天平称量蓝矾,把它放在烧杯里,用适量的蒸馏水使它完全溶解
②把制得的溶液小心地注入 500 mL 容量瓶中
③继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度 1~2 cm 处,改用胶头滴管小心滴加少量蒸馏水至溶液凹液面底部与刻度线相切
④用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒 2~3 次,每次洗涤的液体都小心转入容量瓶,并轻轻摇动
⑤将容量瓶塞塞紧,充分摇匀
请填写下列空白:
(1)在天平上称出胆矾的质量为 g。
(2)操作步骤的正确顺序为 (填序号)。
(3)若出现如下情况,所配溶液浓度将有何影响?(填偏高、偏低或无影响)
a.没有进行操作步骤④时,会_______________;
b.定容时俯视刻度线,会__________________。
(4)若实验过程中出现如下情况应如何处理?
加蒸馏水时不慎超过了刻度,应 。
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