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    如图所示的探究活动中，使用了多种研究物质性质的方法，其中没有涉及到的是（　　）精英家教网
    A、实验法B、观察法C、分类法D、比较法
    分析：实验法是指：通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质未知性质的方法；
    观察法是指：有计划、有目的地用感官（眼、鼻、耳、手）考察研究对象的方法；
    分类法是指：分门别类地对物质及其变化进行研究，可以总结出各类物质的通性与特性；
    比较法是指：运用比较的方法，可以找出物质性质间的异同，认识物质间的内在联系，促进对物质性质的理解与记忆．
    解答：解：在本次活动探究中，为了研究钠的性质，分别做了钠在空气中自然放置、在空气中加热的两个对比实验，通过感官观察两个实验过程中现象的差异，依据现象得出结论，这个过程中分别运用了：实验法、观察法、比较法来研究金属钠的性质，没有涉及到的是分类法，
    故选：C．
    点评：本题考查了研究物质的基本方法，题目比较简单，物质的研究往往需要同时运用多种方法，注意不同研究物质的方法的用途．
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学课外活动小组探究铁粉与水蒸气反应的产物，并用生成的气体来还原氧化铜，最后测定水的组成，拟用如图所示的部分仪器来完成该探究实验（铁架台及酒精灯等仪器可自由选择）．

    请回答下列问题：
    （1）B中所盛的试剂是
    水
    水
    ，F中所盛的试剂是
    碱石灰
    碱石灰
    ，E的作用是
    除去氢气中的水蒸气
    除去氢气中的水蒸气
    ．
    （2）请将各接口连接好：k→a，h→
    i，j→g，f→b，c→d
    i，j→g，f→b，c→d
    ．
    （3）A中发生反应的化学方程式为
    3Fe（g）+4H2O
     高温 
    .
     
    Fe3O4+4H2↑
    3Fe（g）+4H2O
     高温 
    .
     
    Fe3O4+4H2↑
    ．
    （4）实验中需要加热的装置有
    A、B、D
    A、B、D
     （填装置下面的字母，下同），需要称量质量的装置有
    D、F
    D、F
    ，测定水的组成的步骤为
    实验前后分别称量D装置和F装置的质量，D装置的两次称量之差即是生成的水中氧元素的质量，F装置的两次称量之差即生成水的质量，用水的质量减去氧元素的质量的氢元素的质量，从而计算出水中氢、氧元素的质量之比
    实验前后分别称量D装置和F装置的质量，D装置的两次称量之差即是生成的水中氧元素的质量，F装置的两次称量之差即生成水的质量，用水的质量减去氧元素的质量的氢元素的质量，从而计算出水中氢、氧元素的质量之比
    ．
    （5）用图中所给仪器组装成的装置的不足之处是
    装置尾部缺少一个能吸收空气中水蒸气和二氧化碳的装置，球星干燥管直接与空气相连，会因吸收了空气中的水蒸气和二氧化碳，而使测定结果不准确，使氢、氧两元素的质量比偏大．
    装置尾部缺少一个能吸收空气中水蒸气和二氧化碳的装置，球星干燥管直接与空气相连，会因吸收了空气中的水蒸气和二氧化碳，而使测定结果不准确，使氢、氧两元素的质量比偏大．
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质时讨论：既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原CuO呢？他们设计实验制取氨气并探究上述问题．请你参与该小组的活动并完成下列研究：
    （1）制取氨气
    ①写出实验室用固体氯化铵和熟石灰粉末混合加热制取氨气的化学方程式
    2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ；
    ②在实验室中，还可以用浓氨水与
    NaOH固体或生石灰或碱石灰等
    NaOH固体或生石灰或碱石灰等
    填写一种试剂名称）快速制取少量氨气；
    ③有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气．你认为他能否达到目的？
    否
    否
    （填“能”或“否”），理由是
    氨气极易溶于水、氯化铵对氨气在水中的溶解影响不大
    氨气极易溶于水、氯化铵对氨气在水中的溶解影响不大
    ．
    （2）该小组中某同学设计了如图所示的实验装置（夹持及尾气处理装置未画出），探究氨气的还原性：

    ①该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是
    在装置A与B之间增加装有碱石灰的干燥管
    在装置A与B之间增加装有碱石灰的干燥管
    ；
    ②利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体．写出氨气与CuO反应的化学方程式
    3CuO+2NH3
      △  
    .
     
    3Cu+N2+3H2O
    3CuO+2NH3
      △  
    .
     
    3Cu+N2+3H2O
    ．
    （3）问题讨论
    有同学认为：NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O．已知：Cu2O是一种碱性氧化物；在酸性溶液中，Cu+的稳定性比Cu2+差（2Cu+→Cu+Cu2+）．请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O
    取少许样品，加入稀H2SO4（或稀盐酸），若溶液出现蓝色，说明红色物质中含有Cu2O，反之则没有
    取少许样品，加入稀H2SO4（或稀盐酸），若溶液出现蓝色，说明红色物质中含有Cu2O，反之则没有
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?枣庄一模）某课外活动小组用如图所示的实验装置探究氯气与氨气之间的反应．其中A、F为氨气和氯气的发生装置，C为纯净、干燥的氯气与氨气反应的装置．

    请回答下列问题：
    （1）装置F中发生反应的离子方程式是
    MnO2+4H++2C1-
      △  
    .
     
    　Mn2++C12↑+2H2O
    MnO2+4H++2C1-
      △  
    .
     
    　Mn2++C12↑+2H2O
    ．
    （2）装置A中的烧瓶内固体可选用
    ACE
    ACE
    （选填以下选项的代号）．
    A．碱石灰    B．浓硫酸   C．生石灰  D．五氧化二磷  E．烧碱
    （3）虚线框内应添加必要的除杂装置，请从右图的备选装置中选择，并将编号填入下列空格．B
    Ⅱ
    Ⅱ
    、D
    Ⅲ
    Ⅲ
    、E
    Ⅰ
    Ⅰ
    ．
    （4）氯气和氨气在常温下混合就能发生反应生成氯化铵和氮气，该反应的化学方程式为：
    8NH3+3C12=6NH4C1+N2
    8NH3+3C12=6NH4C1+N2
    ；装置C内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结，请设计一个实验方案鉴定该固体就是氯化铵：
    将固体在烧杯中溶解，用试管取少量溶液，然后滴加少量硝酸酸化的AgNO3溶液，有白色沉淀产生，证明有C1-；用试管取少量溶液，加入浓烧碱溶液，加热，再将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，红色石蕊试纸变蓝证明有NH4+
    将固体在烧杯中溶解，用试管取少量溶液，然后滴加少量硝酸酸化的AgNO3溶液，有白色沉淀产生，证明有C1-；用试管取少量溶液，加入浓烧碱溶液，加热，再将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，红色石蕊试纸变蓝证明有NH4+
    ．
    （5）若从装置C和G处逸出的尾气中含有N2和少量Cl2，应如何处理？
    将导气管与G口连接，另一端插入盛有NaOH溶液的烧杯中
    将导气管与G口连接，另一端插入盛有NaOH溶液的烧杯中
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某课外探究活动小组使用常用仪器，运用实验室制备氢气的原理巧妙地设计了如图所示的简易实验装置．
    （1）甲同学设计了如图甲所示装置．
    ①如何检查该装置的气密性？
    用止水夹夹紧橡皮管，然后从长颈漏斗中加水，如左侧液面高于右侧，且片刻后两侧的高度差不变化，说明气密性良好
    用止水夹夹紧橡皮管，然后从长颈漏斗中加水，如左侧液面高于右侧，且片刻后两侧的高度差不变化，说明气密性良好
    ．
    ②实验时若液面刚好不与锌粒接触，而又无酸液，且该装置已固定．如何使反应发生？
    从长颈漏斗中加入少量蒸馏水使溶液与锌粒接触
    从长颈漏斗中加入少量蒸馏水使溶液与锌粒接触

    （2）乙同学把试管底部钻出一小洞，并和广口瓶组装成如图乙所示装置，如果该装置中的隔板是用铁丝制成的，那么在不腐蚀铁丝的情况下能否制备氢气？
    能
    能
    ．如不能说明原因，如能写出离子方程式
    2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑
    2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑
    ．
    （3）丙同学设计了如图丙所示装置，即用橡皮塞代替铁架台来固定试管，请判断丙同学的做法是否可行？
    否
    否
    ，其理由是
    由于广口瓶被橡皮塞密封后，瓶内的气压会随液体的排入而增大，使试管中的液体不能在关闭阀门时排入广口瓶中，因而不能使反应随时停止，甚至会由于容器中气压过高而发生危险
    由于广口瓶被橡皮塞密封后，瓶内的气压会随液体的排入而增大，使试管中的液体不能在关闭阀门时排入广口瓶中，因而不能使反应随时停止，甚至会由于容器中气压过高而发生危险
    ．

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