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下列有机物的分离提纯方法正确的是(  )
A、除去乙酸乙酯中含有的乙酸杂质,可以加氢氧化钠溶液充分振荡后,分液
B、用重结晶的方法分离苯甲酸和氯化钠的混合物
C、将工业酒精直接蒸馏可以获得无水酒精
D、用酸性高锰酸钾溶液可以除掉甲烷中的乙烯杂质
考点:物质的分离、提纯的基本方法选择与应用
专题:化学实验基本操作
分析:A.乙酸乙酯在氢氧化钠溶液中水解;
B.苯甲酸与氯化钠的溶解度随温度变化不同;
C.工业酒精含有甲醇,直接蒸馏得到共沸物,不能得到纯净的无水酒精;
D.易引入新杂质.
解答: 解:A.乙酸乙酯在氢氧化钠溶液中水解,应用饱和碳酸钠溶液除杂,故A错误;
B.苯甲酸与氯化钠的溶解度随温度变化不同,可用重结晶的方法分离,故B正确;
C.工业酒精含有甲醇,直接蒸馏得到共沸物,不能得到纯净的无水酒精,故C错误;
D.乙烯被氧化生成二氧化碳,引入新杂质,应用溴水除杂,故D错误.
故选B.
点评:本题考查物质的分离、提纯,为高考常见题型和高频考点,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,本题主要在除杂时不能引入新杂质,更不能影响被提纯的物质,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

如图为实验室某浓盐酸试剂瓶标签上的有关数据,试根据标签上的有关数据回答下列问题:(1)该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为
 
mol?L-1
(2)取用任意体积的该盐酸溶液时,下列物理量中不随所取体积的多少而变化的是
 

A.溶液中HCl的物质的量       B.溶液的浓度
C.溶液中Cl-的数目            D.溶液的密度
(3)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正确的是
 

A.使用容量瓶前检验是否漏水
B.容量瓶用水洗净后,再用待配溶液洗涤
C.配制溶液时,如果试样是固体,把称好的固体用纸条小心倒入容量瓶中,缓慢加水至接近刻度线1~2cm处,用胶头滴管加蒸馏水至刻度线.
D.配制溶液时,若试样是液体,用量筒取样后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,缓慢加水至刻度线1~2cm处,用胶头滴管加蒸馏水至刻度线.
E.盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反复倒转多次,摇匀.
(4)某学生欲用上述浓盐酸和蒸馏水配制500mL物质的量浓度为0.400mol?L-1的稀盐酸.
①该学生需要量取
 
mL上述浓盐酸进行配制.(保留小数点后1位)
②在配制过程中,下列实验操作对所配制的稀盐酸的物质的量浓度有何影响?(在括号内填“偏大”、“偏小”或“无影响”).a.用量筒量取浓盐酸时俯视观察凹液面.
 
b.定容后经振荡、摇匀、静置,发现液面下降,再加适量的蒸馏水.
 

(5)①假设该同学成功配制了0.400mol?L-1的盐酸,他又用该盐酸中和含0.4g NaOH的NaOH溶液,则该同学需取
 
mL盐酸.
②假设该同学用新配制的盐酸中和含0.4g NaOH的NaOH溶液,发现比①中所求体积偏小,则可能的原因是
 

A.浓盐酸挥发,浓度不足     B.配制溶液时,未洗涤烧杯
C.配制溶液时,俯视容量瓶刻度线   D.加水时超过刻度线,用胶头滴管吸出.

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科目:高中化学 来源: 题型:

 
里或
 
下能够导电的化合物叫做电解质.电解质溶液之所以能够导电,是由于它们在溶液中发生了
 
,产生了
 
.电离时生成的
 
离子全部是
 
的化合物叫做酸;   生成的
 
离子全部是
 
的化合物叫做碱;生成
 
 
的化合物叫做盐.酸与碱发生中和反应的实质是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

取 A、B 两份物质的量浓度相等的 NaOH 溶液,体积均为 50mL,分别向其中通入一定量的 CO2后,再分别稀释为 100mL.
(1)在 NaOH 溶液中通入一定量的 CO2后,溶液中溶质的组成可能是:
①:
 
②:
 
③:
 
④:
 

(2)在稀释后的溶液中分别逐滴加 0.1mol/L 的盐酸,产生的 CO2的体积(标准状况)
与所加盐酸的体积关系如图所示:
①分别加入足量的盐酸后的溶液中的溶质是
 
,原 NaOH 溶液的物质的量浓度为
 

②A 曲线表明,原溶液通入 CO2后,所得溶质与 HCl 反应产生 CO2的最大体积是
 
mL(标准状况).
③B 曲线表明,原溶液通入 CO2后,所得溶质的化学式为
 
,其物质的量之比为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

催化剂在生产和科技领域起到重大作用.
为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验.请回答相关问题:

(1)定性分析:如图甲可通过观察
 
,定性比较得出结论.同学X观察甲中两支试管产生气泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,其结论
 
(填“合理”或“不合理”),理由是
 

(2)定量分析:如图乙所示,实验时均以生成40mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略.实验中需要测量的数据是
 

(3)加入0.10mol MnO2粉末于50mL H2O2溶液中,在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如丙图所示.
①实验时放出气体的总体积是
 
mL.
②放出
1
3
气体所需时间为
 
 min.
③计算H2O2的初始物质的量浓度
 
.(请保留两位有效数字)
④A、B、C、D各点反应速率快慢的顺序为
 
 
 
 

⑤解释④反应速率变化的原因
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验装置不适用于物质分离的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

维生素C可溶于水,溶液呈酸性,有还原性,其结构如图所示.关于维生素C的叙述错误的是(  )
A、维生素C是有机物
B、在维生素C溶液中滴入石蕊试液显蓝色
C、新鲜蔬菜比煮熟的维生素C含量多
D、维生素C在溶液中或受热时容易被氧化

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列装置能达到实验目的是
A.干燥氨气 B.实验室制取氨气 C.制备纯净的Fe(OH)2 D.用乙醇提取碘水中的碘
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于物质的量的说法错误的是(  )
A、每摩尔任何物质都含有6.02×1023个微粒
B、摩尔是物质的量的单位
C、物质的量是连接宏观物质和微观世界的桥梁
D、物质的量是七个国际单位制基本量之一

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