分析 (1)铜和稀硝酸反应生成硝酸铜、一氧化氮、水.
(2)实验装置甲烧瓶内有空气,NO与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮;
(3)二氧化氮与水反应生成一氧化氮,据此分析;
(4)利用干燥管内外形成液面高度差检验装置气密性,根据液面的高度的变化判断气密性,NO与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮,据此判断;
(5)烧瓶里若还有铜剩余,同时溶液中还有硝酸根离子,所以加入硫酸,铜能反应,氯化铁也能与铜反应,而硝酸钾、硫酸亚铁与铜都不反应,据此答题;
解答 解:(1)铜和稀硝酸反应生成硝酸铜、一氧化氮、水,反应离子方程式为3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.
故答案为:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
(2)实验装置甲烧瓶内有空气,NO与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮,反应方程式为2NO+O2═2NO2,
故答案为:不2NO+O2═2NO2;
(3)二氧化氮与水反应生成一氧化氮,所以甲虽然收集到的气体是NO,但并不能说明反应中一定生成NO,也有可能生成二氧化氮,因为甲是用排水法收集气体的,
故答案为:若产生的是NO2,NO2与水反应产生NO;
(3)向烧杯中加入适量水,打开止水夹,慢慢抽拉注射器,水进入干燥管,干燥管内外形成液面高度差,关闭止水夹,干燥管内液面高保持不变,表明装置气密性良好.
故答案为:向烧杯中加入适量水,打开止水夹,慢慢抽拉注射器,水进入干燥管,干燥管内外形成液面高度差,关闭止水夹,干燥管内液面高保持不变,表明装置气密性良好.
(4)利用干燥管内外形成液面高度差检验装置气密性,操作为关闭活塞b打开活塞a,通过分液漏斗向U型管内加水至左边液面高于右边,若能保持此状态一段时间,则说明该装置的气密性良好,观察到的现象是右边液面降低,左边液面升高,右边收集到无色气体,右边溶液呈蓝色,验证铜与稀硝酸反应的产物是NO的操作为打开活塞b,观察到无色气体变为红棕色,
故答案为:关闭活塞b打开活塞a,通过分液漏斗向U型管内加水至左边液面高于右边,若能保持此状态一段时间,则说明该装置的气密性良好;右边液面降低,左边液面升高,右边收集到无色气体,右边溶液呈蓝色;打开活塞b,观察到无色气体变为红棕色;
(5)烧瓶里若还有铜剩余,同时溶液中还有硝酸根离子,所以加入硫酸,铜能反应,氯化铁也能与铜反应,而硝酸钾、硫酸亚铁与铜都不反应,故选AC.
点评 本题考查了浓硫酸的性质、二氧化硫的性质及检验,题目难度中等,注意掌握铜与浓硫酸反应原理、二氧化硫气体的性质及检验方法,试题有利于培养学生的分析能力及化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
净物 | 混合物 | 电解质 | 非电解质 | |
A | 盐酸 | 水煤气 | 硫酸 | 干冰 |
B | 冰醋酸 | 漂白粉 | 硫酸钡 | 二氧化硫 |
C | 石墨 | 空气 | 苛性钾 | 碳酸钙 |
D | 浓硫酸 | 氨水 | 氯化钠 | 氯气 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用大理石跟稀盐酸制二氧化碳:CO32-+2H+═H2O+CO2↑ | |
B. | 向氢氧化钡溶液中加硫酸溶液:SO42-+Ba2+=BaSO4↓ | |
C. | 硫酸溶液中加入Mg (OH)2:2H++2OH-=2H2O | |
D. | 澄清石灰水与盐酸的反应:H++OH-=H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | v(X)=0.005 mol•L-1•s-1 | B. | v(Z)=0.01 mol•L-1•s-1 | ||
C. | v(Y)=0.01 mol•L-1•s-1 | D. | v(M)=0.025 mol•L-1•s-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
组别 | ① | ② | ③ | ④ |
V[FeCl3(aq)]/mL | 50 | 50 | 50 | 50 |
混合粉末质量/g | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 |
反应后剩余固体质量/g | 0 | 0.64 | 1.92 | 3.12[ |
A. | 第①组反应后溶液中剩余c(Fe3+)=0.4 mol•L-1 | |
B. | 第②、③组剩余固体全是铜 | |
C. | 第④组的滤液中c(Fe2+)=2.0 mol•L-1 | |
D. | 原混合粉末中n(Fe):n(Cu)=1:1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应过程中,被氧化与被还原的元素的物质的量之比为2:1 | |
B. | NF3是一种无色、无臭的气体,因此NF3在空气中泄漏时不易被察觉 | |
C. | 一旦NF3泄漏,用石灰水溶液喷淋的方法可以减少污染 | |
D. | 若反应中转移的电子数目为6.02×1023,生成22.4L NO气体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 苯、甲苯均不能使酸性KMnO,溶液褪色 | |
B. | 甲烷和Cl2的反应与乙烯和Br2的反应属于同一类型的反应 | |
C. | C4H10有三种同分异构体 | |
D. | 石油催化裂化的主要目的是提高汽油等轻质油的产量与质量;石油裂解的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等气态短链烃 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 用于Cu和浓H2SO4反应制取少量的SO2气体 | |
B. | ![]() 用于分离水和苯的混合物 | |
C. | ![]() 用于制备并收集NO2气体 | |
D. | ![]() 用于除去碳酸氢钠固体中的少量碳酸钠 |
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