实验序号 | 甲针筒内物质 | 乙针筒内物质 |
1 | 10mL HCl | 10mL NH3 |
2 | 30mL NO2 | 10mL H2O(液) |
3 | 20mL HBr | 10mL Cl2 |
4 | 10mL CCl4 | 10mL NH3 |
A. | 上述4个实验均发生了氧化还原反应 | |
B. | 实验2,甲针筒内最终的无色气体是NO | |
C. | 实验3,甲针筒内充满黄绿色气体 | |
D. | 实验4,甲针筒内活塞将向右移动 |
分析 A、氨气与氯化氢反应生成氯化铵是非氧化还原反应,四氯化碳与氨气不反应为非氧化还原反应;
B、NO2与水反应生成硝酸和一氧化氮来分析;
C、溴化氢与氯气反应生成氯化氢和溴蒸气,而20mL HBr和10mL Cl2恰好完全反应;
D、CCl4与NH3不反应,所以活塞不移动.
解答 解:A、氨气与氯化氢反应生成氯化铵是非氧化还原反应,四氯化碳与氨气不反应为非氧化还原反应,所以并不是全是氧化还原反应,故A错误;
B、由3NO2+H2O=2HNO3+NO可知生成10mLNO,甲中最后剩余的无色气体是一氧化氮,故B正确;
C、溴化氢与氯气反应生成氯化氢和溴蒸气,而20mL HBr和10mL Cl2恰好完全反,所以甲针筒内无黄绿色气体,故C错误;
D、CCl4与NH3不反应,所以活塞不移动,故D错误;
故选B.
点评 本题考查了元素及其化合物的知识,涉及氮、氯、硫的化合物的性质,综合性教强,需学习该阶段知识时掌握相关的反应方程式,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作 | 现象的预测或描述 |
A | 向AlCl3溶液中逐滴加入稀氨水至过量 | 先有白色沉淀生成,后沉淀溶解消失 |
B | 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的镁条,在酒精灯上点燃后伸入盛满CO2的集气瓶中 | 燃着的镁条熄天 |
C | 把SO2气体通入紫色石蕊溶液中 | 溶液先变红后褪色 |
D | 向NH4Cl溶液中加入NaOH溶液,微热,用湿润的红色石蕊试纸检验逸出的气体 | 红色石蕊试纸变蓝 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通过电解熔融CD3可以制备C单质 | |
B. | A和B可以形成气体,其分子一定为正四面体结构 | |
C. | C的氢氧化物可以溶于D的最高价氧化物的水化物 | |
D. | A2B2O4在水中可电离出阳离子和阴离子,所以A2B2O4中存在离子键 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 化学事实 | 类推结论 |
A | Al在O2中燃烧生成Al2O3 | Fe在O2中燃烧也生成Fe2O3 |
B | 用分别蘸取了浓盐酸和浓氨水的两根玻璃棒相互靠近不接触,可看到白烟 | 用分别蘸取了浓硫酸和浓氨水的两根玻璃棒相互靠近不接触,可以看到白烟 |
C | 电解熔融MgCl2的方法冶炼金属镁 | 电解熔融NaCl的方法制取金属钠 |
D | 将SO2通入BaCl2溶液中无沉淀生成 | 将SO2通入Ba(NO3)2溶液中也无沉淀生成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌 | |
B. | 试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、量筒都可以直接在火焰上加热 | |
C. | 可燃性气体点燃前必须验纯 | |
D. | 制备蒸馏水时,弃去开始馏出的部分液体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaOH、FeSO4在空气中放置变质 | B. | 氯水、AgI密封保存在棕色试剂瓶中 | ||
C. | SO2使品红和酸性KMnO4溶液褪色 | D. | 常温下浓硝酸不能溶解Al和Au(金) |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 0.4mol AgNO3受热完全分解(2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2↑),用排水法最终收集到气体的分子数为0.2NA | |
B. | 6.4g CaC2中含有的离子总数目为0.3NA | |
C. | 1 mol FeI2与一定量氯气反应时,若已知有1mol Fe2+被氧化则转移的电子数为3NA | |
D. | 1mol 苯和苯甲酸的混合物完全燃烧时消耗O2的分子数为7.5NA |
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