分析 具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体;
有相同质子数,不同中子数的原子互为同位素;
相同元素组成,不同形态的单质互为同素异形体;
结构相同、分子组成也相同的属于同种物质.
解答 解:①O2和O3都是由氧元素形成的不同单质,故互为同素异形体;
②H2、D2、T2是同一物质;
③12C和14C质子数相同,中子数不同,故互为同位素;
④CH3CH2CH2CH3和(CH3)2CH2CH3分子式相同,但结构不同,故互为同分异构体;
故互为同分异构体的是:④,互为同位素的是:③,互为同素异形体的是:①,为同一物质的是:②,
故答案为:(1)④(2)③(3)①(4)②
点评 本题考查同位素、同素异形体、同分异构体的概念,难度不大.对于元素、核素、同位素、同素异形体、同分异构体、同系物、同种物质等概念的区别是考试的热点问题.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀硝酸与氢氧化钾溶液反应 H++OH-→H2O | |
B. | 铝与稀盐酸反应 Al+2H+→Al3++H2↑ | |
C. | 氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应 FeCl3+3OH-→Fe(OH)3↓+3C1- | |
D. | 二氧化碳与石灰水反应 CO2+2OH-→CO32-+H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 发展水电,开发新能源,如核能、太阳能、风能等,减少对矿物能源的依赖 | |
B. | 限制化学发展,关停化工企业,消除污染源头 | |
C. | 推广煤的气化、液化技术,提供清洁、高效燃料和基础化工原料,挖掘使用价值 | |
D. | 推广利用微生物发酵技术,将植物桔杆、动物粪便等制成沼气以替代液化石油气 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | v甲>v乙>v丙 | B. | v乙>v甲>v丙 | C. | v甲>v丙>v乙 | D. | v甲=v乙=v丙 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该有机物的一氯代物共有四种 | |
B. | 该有机物是只含非极性键的非极性分子 | |
C. | 该有机物属于芳香族化合物,是苯的同系物 | |
D. | 该有机物完全燃烧生成H2O的物质的量小于CO2的物质的量 |
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