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2.(1)在烷烃分子中,每增加一个碳原子,1mol 烷烃完全燃烧需要多消耗氧气(填字母)B.
A.1mol       B.1.5mol     C.2mol       D.2.5mol
(2)乙醇分子内有四种不同的化学键(如图),在不同的化学反应中会断裂不同的化学键,请写出下列反应的化学方程式,并指出反应时乙醇分子中断裂的化学键.
A.乙醇在热的铜丝催化下发生氧化反应:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,断裂(填序号)①③化学键;
B.乙醇中投入钠粒冒气泡:2C2H5OH+2Na→2C2H5ONa+H2↑,断裂(填序号)③化学键.

分析 (1)烷烃通式CnH2n+2,每多一个碳原子就多CH2
(2)A.乙醇在催化氧化时,-CH2OH结构被氧化为-CHO结构,根据官能团的变化判断断裂的化学键;
B.钠粒在乙醇中反应,逐渐变小,缓缓产生气泡,在钠的表面产生氢气.

解答 解:(1)烷烃通式CnH2n+2,每多一个碳原子就多CH2,1molCH2消耗氧气1.5mol,故选:B;
(2)A.乙醇在Ag催化下与O2反应生成乙醛和水:2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,故乙醇断键的位置为①和③,
故答案为:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;①③;
B.钠粒在乙醇中反应,逐渐变小,缓缓产生气泡,在钠的表面产生氢气反应方程式为:2C2H5OH+2Na→2C2H5ONa+H2↑,断裂③,
故答案为:2C2H5OH+2Na→2C2H5ONa+H2↑;③.

点评 本题考查有机物的结构与性质,为高频考点,侧重于学生的分析能力的考查,把握官能团与性质的关系、性质,题目难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.下列化学方程式或离子方程式正确的是(  )
A.用过量氨水吸收工业尾气中的SO2:2NH3•H2O+SO2═2NH4++SO32-+H2O
B.磁性氧化铁溶于稀硝酸:3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+3H2O
C.向(NH42SO4溶液中加入适量Ba(OH)2:Ba2++SO42-═BaSO4
D.常温下,将铁片置于浓硝酸中:Fe+6HNO3═Fe(NO33+3NO2↑+3H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:推断题

13.今有A、B、C、D四种元素,其中A元素是1826年法国青年科学家巴拉尔发现的.他在研究海水制盐时,往剩余的副产物苦卤中通入氯气后发现溶液颜色变深,若经进一步提取,可得一种红棕色液体,有刺鼻的臭味.B、C、D的原子电子层排布均不超过3个电子层.D原子核内的质子数正好等于C原子核内质子数的2倍,而它们最外电子层上的电子数恰好相等.D原子的最内电子层上电子数是B原子核外电子数的2倍.则:
(1)四种元素分别是为:(写元素符号)ABr,BH,CO,DS.
(2)写出巴拉尔发现A元素单质的离子方程式:Cl2+2Br-═2Cl-+Br2
(3)写出由上述某元素的单质与另外两种元素的化合物反应生成两种酸的化学方程式Br2+H2O=HBr+HBrO.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.学习了化学,知道了生活中所说的盐与化学中所说的盐的异同?

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.科学家制造出一种使用固体电解质的燃料电池,其效率更高.一个电极通入空气,另一电极通入汽油蒸汽,其中电池的电解质是掺杂了Y2O3(Y为钇)的ZrO2 (Zr为为锆)晶体,它在高温下能传导O2-离子.若以丁烷(C4H10)代表汽油,总反应为2C4H10+13O2=8CO2+10H2O.有关该电池说法错误的是(  )
A.该电池负极的电极反应式为:2C4H10+26O2--52e-=8CO2+10H2O
B.O2-向负极移动
C.该电池正极的电极反应式为:O2+4e-+2H2O=4OH-
D.丁烷在放电时发生氧化反应

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.下列说法中正确的是(  )
A.欲使0.1mol/L的NaHCO3溶液中c(H+)、c(CO32-)、c(HCO3-)都减少,其方法是加入氢氧化钠固体
B.常温下,0.4 mol/LHB溶液和0.2 mol/LNaOH溶液等体积混合后溶液的pH=3,则混合溶液中离子浓度的大小顺序为:
c(B-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-
C.某温度下纯水的c(H+)=1.0×10-6mol/L,在此温度下,将pH=8的Ba(OH)2溶液与pH=5的稀盐酸混合(溶液体积变化忽略不计).欲使混合溶液的pH=7,则氢氧化钡溶液与盐酸的体积比为2:9
D.pH相等的下列溶液:a.CH3COOK、b.NaHCO3、c.Na2CO3、d.NaOH,其物质的量浓度由小到大顺序为:d<c<a<b

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

14.某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中,发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的生成速率.请回答下列问题:
(1)上述实验中发生反应的化学方程式有Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)硫酸铜溶液可以加快氢气生成速率的原因是CuSO4与Zn反应产生的Cu与Zn形成Cu-Zn-稀硫酸原电池,加快了氢气产生的速率;
(3)实验室中现有Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4等4中溶液,可与实验中CuSO4溶液起相似作用的是Ag2SO4
(4)要加快上述实验中气体产生的速率,还可采取的措施有升高反应温度、适当增加硫酸的浓度、增加锌粒的表面积;
(5)为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,该同学设计了如下一系列实验.将表中所给的混合溶液分别加入到6个盛有过量Zn粒的反应瓶中,收集产生的气体,记录获得相同体积的气体所需时间.
实验
混合溶液
    A    B    C    D    E    F
4mol/L  H2SO4/mL   30   V1    V2    V3   V4   V5
饱和CuSO4溶液/mL    0   0.5    2.5   5   V6   20
H2O/mL   V7   V8   V9   V10   10    0
①请完成此实验设计,其中:V1=30,V6=10,V9=17.5;
②反应一段时间后,实验A中的金属呈灰黑色色,实验E中的金属呈紫红色色;
③该同学最后得出的结论为:当加入少量CuSO4溶液时,生成氢气的速率会大大提高.但当加入的CuSO4溶液超过一定量时,生成氢气的速率反而会下降.请分析氢气生成速率下降的主要原因当加入一定量的硫酸铜后,生成的单质铜会沉积在锌的表面,降低了锌与溶液的接触面积.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.在氯化铁、氯化铜和盐酸混合溶液中加入铁粉,待反应结束,所剩余的固体滤出后能被磁铁吸引,则反应后溶液中存在较多的阳离子是(  )
A.Cu 2+B.Fe 3+C.Fe 2+D.+

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

12.化学学科中的平衡理论主要包括:化学平衡、电离平衡、水解平衡和溶解平衡四种,且均符合勒夏特列原理.请回答下列问题:
(1)常温下,某纯碱(Na2CO3)溶液中滴入酚酞,溶液呈红色,则该溶液呈碱性,原因是CO32-+H2O?HCO3-+OH-;(用离子方程式表示)
(2)在常温下将pH=2的盐酸10mL加水稀释到1L,则稀释后的溶液的pH值等于4;
(3)已知在H2S溶液中存在下列平衡:H2S═HS-+H+
①向H2S溶液中加入NaOH固体时,(不考虑温度变化)电离平衡向右移动,(填“左”或“右”)c(H+)减小.(填“增大”、“减小”或“不变”)
②向H2S溶液中加入NaHS固体时,电离平衡向左移动,(填“左”或“右”)c(S2-)增大.(填“增大”、“减小”或“不变”)
(4)常温下,取pH=2的盐酸和醋酸溶液各100mL,向其中分别加入适量的Zn粒,反应过程中两溶液的pH变化如图所示.则图中表示醋酸溶液中pH变化曲线的是B(填“A”或“B”);设盐酸中加入的Zn质量为m1,醋酸溶液中加入的Zn质量为m2.则m1< m2.(选填“<”、“=”、“>”)
(5)难溶电解质在水溶液中存在溶解平衡.某MgSO4溶液里c(Mg2+)=0.002mol•L-1,如果生成Mg(OH)2沉淀,应调整溶液pH,使之大于10;(该温度下Mg(OH)2的Ksp=2×10-11

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