A. | 加热蒸发皿和烧杯必须垫石棉网 | |
B. | 用NaOH溶液滴定醋酸溶液,加入甲基橙作指示剂 | |
C. | 将硫酸铜溶液蒸发浓缩、冷却结晶得到CuSO4•5H2O | |
D. | 将一定质量的AlCl3加入到容量瓶中加水定容,配制一定浓度的AlCl3溶液 |
分析 A.给蒸发皿加热时不需要垫上石棉网;
B.二者恰好反应时生成醋酸钠,溶液呈碱性,应该用酚酞做指示剂;
C.制备硫酸铜晶体时不能直接蒸干,需要通过蒸发浓缩、冷却结晶操作完成;
D.配制氯化铝溶液时,不能在容量瓶中溶解氯化铝.
解答 解:A.加热烧杯时需要垫上石棉网,但加热蒸发皿时可用直接加热,不需要垫上石棉网,故A错误;
B.用NaOH溶液滴定醋酸溶液,恰好反应时溶液呈碱性,而甲基橙的变色范围为3.1~4.4,应该用酚酞做指示剂,故B错误;
C.硫酸铜晶体加热时易失去结晶水,所以制备CuSO4•5H2O方法是蒸发浓缩、冷却结晶硫酸铜溶液,故C正确;
D.应该先在烧杯中溶解氯化铝,然后再转移到容量瓶中,不能直接用容量瓶溶解固体,故D错误;
故选C.
点评 本题考查化学实验方案的评价,题目难度不大,涉及中和滴定、溶液配制、物质制备、常见仪器的使用方法等知识,明确常见化学实验基本操作方法为解答关键,试题培养了学生的化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 发展风能、太阳能发电 | B. | 推广煤液化、气化技术 | ||
C. | 提倡聚碳酸酯可降解塑料的使用 | D. | 普及汞锌锰干电池的使用 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
密度/(g•cm-3) | 沸点/℃ | |
乙酸 | 1.05 | 118.1 |
乙醇 | 0.780 | 78.3 |
乙酸乙酯 | 0.905 | 77.2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 简单离子半径:Y>R>X | |
B. | Y的氧化物对应的水化物一定是强酸 | |
C. | X分别与M、R、Y组成的二元化合物中都只含离子键 | |
D. | 化合物XRM和XYR均能抑制水的电离 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Y 与氢元素所形成的化合物分子只含有极性键 | |
B. | W2Y、W2Y2 中阴、阳离子个数比均为 1:2 | |
C. | Z 的最高价氧化物对应水化物的酸性比 R 的强 | |
D. | 将XY2通入 W 单质与水反应后的溶液中,生成的盐只有一种 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实 验 | 现 象 | 结 论 |
A | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加热几分钟,冷却后再加入新制 Cu(OH)2浊液,加热. | 没有砖红色沉淀生成 | 淀粉没有水解成葡萄糖 |
B | 分别向等浓度的Na2CO3溶液或 Na2SO4溶液中滴加酚酞试剂 | Na2CO3溶液变红色,Na2SO4溶液无明显现象 | 非金属性:S>C |
C | 取无色溶液做焰色反应 | 焰色呈黄色 | 说明原溶液中一定不含钾元素 |
D | 向品红溶液中滴加NaClO溶液或通入SO2气体 | 品红溶液均褪为无色 | 两者均有漂白性且原理相同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖和果糖分子式均为C6H12O6,均属于还原糖 | |
B. | 淀粉和纤维素都属于多糖,其中每个葡萄糖单元包含三个羟基 | |
C. | 糖类并不是都有甜味,有甜味的物质也不一定是糖类 | |
D. | 葡萄糖具有多羟基醛的结构,属于最简单的单糖 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 糖类化合物都具有相同的官能团 | |
B. | 用核磁共振氢谱不能区分HCOOCH3和HCOOCH2CH3 | |
C. | 乙醛和丙烯醛()不是同系物,它们与氢气充分反应后的产物是同系物 | |
D. | 磨豆浆的大豆富含蛋白质,豆浆煮沸后蛋白质变成了氨基酸 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 风力、化石燃料、水能都是一次能源 | |
B. | 开发氢能、太阳能、风能、生物质能等新型能源是践行低碳生活的有效途径 | |
C. | 电能是现代社会中应用最广泛、使用最方便、污染最小的一种二次能源 | |
D. | 用脱硫处理的煤代替原煤作燃料可以有效减少空气中CO2气体的含量 |
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