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7.高聚酚酯是涂料行业中的新成员,其环保功能越来越受到人们的青睐.下图是某种高聚酚酯的合成路线图:

已知:①CH3CH═CH2$→_{O_{2}}^{催化剂}$CH3CHO+HCHO;
②RCHO$→_{ii.H_{2}O/H+}^{i.HCN/OH-}$
③F为含有三个六元环的酯.
请回答下列问题:
(1)A的化学名称为苯乙醛,B→F的反应类型是取代反应(或酯化反应).
(2)F的分子式为C18H16O4,E的结构简式为
(3)由生成A的化学方程式为+O2$\stackrel{催化剂}{→}$+HCHO.
(4)C转化为D的化学方程式是+$?_{△}^{浓硫酸}$+H2O.
(5)B的同分异构体中,含有苯环、且苯环上有两个取代基、一个取代基中含有酯基、另一个取代基上含有醇羟基的有15种,其中核磁共振氢谱为5组峰,且峰面积之比为3:2:2:2:1的为(任写一种结构简式).

分析 据已知反应①和F为含有三个六元环的酯可知,A为苯乙醛,据已知反应②可知B为,B在浓硫酸作用下发生分子间的酯化反应生成F,B在浓硫酸作用下发生缩聚反应生成的高聚物E为,B在浓硫酸作用下发生消去反应生成的C为,据D发生加聚反应的产物判断,C与苯酚发生酯化反应生成的D为,据此分析.

解答 解:据已知反应①和F为含有三个六元环的酯可知,A为苯乙醛,据已知反应②可知B为,B在浓硫酸作用下发生分子间的酯化反应生成F,B在浓硫酸作用下发生缩聚反应生成的高聚物E为,B在浓硫酸作用下发生消去反应生成的C为,据D发生加聚反应的产物判断,C与苯酚发生酯化反应生成的D为
(1)据已知反应①和F为含有三个六元环的酯可知,A为苯乙醛,据已知反应②可知B为,B在浓硫酸作用下发生分子间的酯化反应生成F,故答案为:苯乙醛;取代反应(或酯化反应);
(2)B在浓硫酸作用下发生分子间的酯化反应生成F,F为含有三个六元环的酯,分子式为C18H16O4,B在浓硫酸作用下发生缩聚反应生成的高聚物E为,故答案为:C18H16O4
(3)据已知反应①,由生成的化学方程式为+O2$\stackrel{催化剂}{→}$+HCHO,
故答案为:+O2$\stackrel{催化剂}{→}$+HCHO;
(4)C为,据D发生加聚反应的产物判断,C与苯酚发生酯化反应生成的D为,反应的化学方程式为+$?_{△}^{浓硫酸}$+H2O,
故答案为:+$?_{△}^{浓硫酸}$+H2O;
(5)B为,B的同分异构体中,含有苯环、且苯环上有两个取代基、一个取代基中含有酯基、另一个取代基上含有醇羟基的有-OOCH和-CH2CH2OH,临间对3种,或-OOCH和-CHOHCH3,临间对3种,或-COOCH3和-CH2OH,临间对3种,或-OOCCH3和-CH2OH,临间对3种,或-CH2OOCH和-CH2OH,临间对3种,共15种,其中核磁共振氢谱为5组峰,且峰面积之比为3:2:2:2:1的为,故答案为:15;

点评 本题易以有机物的推断与合成考查有机物的结构与性质,难度中等,充分利用有机物的结构、反应条件及反应信息进行判断,掌握官能团的性质与理解反应信息是关键,能较好的考查考生的自学能力和知识迁移应用能力,是热点题型.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

17.氯化铝在石油工业中有重要作用.研究性学习小组为了研究氯化铝的制取方法,查阅相关资料,得知氯化铝在170℃时升华,易在空气中潮解产生大量白雾.现有试剂:浓盐酸、二氧化锰、铝粉、氢氧化钠溶液、浓硫酸、饱和氯化钠溶、蒸馏水.他们设计如图装置:

回答下列问题:
(1)A装置中反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)若得到干燥、纯净的氯气,该实验设计存在缺陷.在B和C间需补充必要的实验装置.补充的装置中应放的试剂是浓硫酸,其作用是干燥氯气;B中饱和氯化钠溶液的作用是吸收氯化氢气体.
(3)实验开始时,先点燃A处酒精灯(填“A”或“C”),当玻璃管内充满黄绿色气体时再点燃另一处酒精灯.
(4)E中的试剂是氢氧化钠溶液,反应的离子方程式为Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(5)当A中产生氯气1.12L(标准状况下)时,被氧化的HCl3.65g,共有0.1mol•e-发生转移.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

18.由于温室效应和资源短缺等问题,如何降低大气中CO2含量并加以开发利用,引起了各国的普遍重视.
(1)其中用CO2和H2合成CH3OH是科学家的研究方向之一,CO2还可继续转化成乙二酸等有机物:CO2+H2→CH3OH→…→HOOC-COOH,已知25℃时,H2CO3和H2C2O4的pKa(电离平衡常数的负对数,即pKa=-lgKa)数据如图1:

①比较H2CO3的Ka1和H2C2O4的Ka2,Ka1小于  Ka2(填“大小”、“小于”或“等于”).
②已知0.1mol•L-1KHC2O4溶液中存在:c(K+>c(HC2O4-)>c(C2O42-)>c(H2C2O4),则c(H+)大于 c(OH-)(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)25℃,CaC2O4在水中的沉淀溶解平衡曲线如图2所示,已知CaC2O4的溶度积(25℃)为2.4×10-9,下列说法中不正确的是BC(填序号)
A.x的数值为2×10-5
B.a点时有CaC2O4生成
C.加入蒸馏水可使溶液由d点变成a点
D.加入适量0.1mol•L-1Na2C2O4溶液可使溶液由b点变成d点.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.将足量的CO2不断通入KOH、Ba(OH)2、KAlO2的混合溶液中,生成沉淀的物质的量与所通入CO2的体积关系如图所示.下列关于整个反应过程中的叙述错误的是(  )
A.Oa段反应的化学方程式是Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
B.bc段与cd段所消耗CO2的体积相同
C.bc段反应的离子方程式是2AlO${\;}_{2}^{-}$+3H2O+CO2═2Al(OH)3↓+CO${\;}_{3}^{2-}$
D.de段沉淀减少是由于BaCO3固体的消失

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.在100mL 0.1mol•L-1的醋酸溶液中,欲使醋酸的电离程度增大,H+浓度也增大,可采用的方法是(  )
A.升高一定的温度
B.加入100 mL 0.1 mol•L-1的醋酸溶液
C.加入少量的0.5 mol•L-1的硫酸
D.加入少量的1 mol•L-1的NaOH溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

12.(1)选择下列实验方法分离物质,将分离方法的序号填在横线上.
A.萃取分液     B.过滤    C.结晶     D.分液     E.蒸馏
①分离饱和食盐水与沙子的混合物.B
②从硝酸钾和氯化钠的混合液中获得硝酸钾.C
③分离水和汽油的混合物.D
④分离CCl4(沸点为76.75℃)和甲苯(沸点为110.6℃)的混合物.E
⑤提取碘水中的I2.A
(2)实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气,点燃氢气前要验纯.使用分液漏斗前应先检查是否漏液.石油分馏时加入碎瓷片(或沸石)目的是防止暴沸.温度计的位置是支管口附近.欲收集170℃的某馏分,若温度计的位置低于该位置,则实际收集到的馏分的沸点低于(高于、低于)170℃.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.把11.7g NaCl固体放人500ml的烧杯中,加入150ml蒸馏水搅拌至完全溶解,然后将溶液全部转移到容器M中,再用蒸馏水稀释至完全充满;从中取出溶液100ml,该溶液恰好与50mL 0.40mol•L-lAgN03溶液完全反应.则M的体积为(  )
A.100 ml.B.250 ml.C.500 ml.D.1 L.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.常温下有0.1mol/L的以下几种溶液,①H2SO4溶液,②NaHSO4溶液,③CH3COOH溶液,④HCl溶液,⑤HCN溶液,⑥NH3•H2O,其中如下几种溶液的电离度(即已经电离的占原来总的百分数)如下表(已知H2SO4的第一步电离是完全的),回答下面问题:
①H2SO4溶液HSO4-②NaHSO4溶液HSO4-③CH3COOH④HCl溶液
10%29%1.33%100%
(1)常温下,pH相同的表格中几种溶液,其物质的量浓度由大到小的顺序是③>②>④>①(填序号,下同)
(2)常温下,将足量的锌粉投人等体积pH=1的表格中几种溶液中,产生H2的体积(同温同压下)由大到小的顺序是③>②>①>④
(3)在25℃时,若用已知浓度的NaOH滴定未知浓度的CH3 COOH,若终点时溶液pH=a,则由水电离的.c(H+)为10-amol/L.
(4)25℃时,将amol NH4NO3溶于水,溶液显酸性,向该溶液滴加bL氨水后溶液呈中性,则滴加氨水的过程中的水的电离平衡将逆向(填“正向”“不”或“逆向”)移动,所滴加氨水的浓度为$\frac{a}{200b}$mol•L-1.(NH3•H2O的电离平衡常数取Kb=2X10-5 mol•L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

17.为分别验证温度、浓度、催化剂颗粒大小对化学反应速率的影响规律,某同学设计了如下4组实验.
实验序号温度
/℃
H2O2溶液
初始浓度/%
MnO2
颗粒大小
1254无MnO2
225121g细颗粒MnO2
32541g细颗粒MnO2
42541g粗颗粒MnO2
(1)上表中,反应速率最快的是实验2(填实验编号).
(2)实验3、4预期可得出的结论是催化剂颗粒越小,化学反应速率越大.
(3)设计实验2、3的目的是探究浓度对化学反应速率的影响.
(4)设计一个实验证明在其他条件相同时,改变温度对过氧化氢分解速率的影响(写出操作步骤):取相同浓度的过氧化氢溶液,控制催化剂相同,分别在在不同温度下加热,观察产生气体的快慢.

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