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HNO3的酸酐是N2O5,HNO2的酸酐是N2O3,有人认为NO2可以成为HNO3、HNO2的混合酸酐
①2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
②2NO2+H2O═HNO3+HNO2
③NO2+NO+2NaOH═2NaNO2+H2O
三个化学方程式所代表的反应中你认为能说明NO2是混合酸酐的是(  )
A、①②③B、②③C、①③D、①②
考点:氮的氧化物的性质及其对环境的影响
专题:氮族元素
分析:根据含氧酸的分子中,氢、氧原子以水分子的组成比失去后,形成的氧化物叫做该酸的酸酐来分析酸的酸酐,酸酐都有对应的酸,混合酸应是混合物:本题中混合酸是HNO2+HNO3,则其酸酐是一种物质,所含氮元素应是两者中氮元素的中间价态,NO2可被NaOH完全吸收发生2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O,2NO2+H2O═HNO3+HNO2,1:1的NO、NO2混合气体被NaOH完全吸收发生NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O,依据生成的酸或盐分析判断;
解答: 解:“酸酐”是含氧酸脱水后的氧化物,形成的氧化物中心原子的化合价不变.
①NO2可被NaOH完全吸收发生2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O,含氧酸盐分别为NaNO2、NaNO3,亚硝酸钠中氮为+3价,其对应的酸为亚硝酸,其酸酐为三氧化二氮,硝酸钠中氮为+5价,其对应的酸为硝酸,其酸酐为五氧化二氮,故能说明NO2是混合酸酐;
②2NO2+H2O═HNO3+HNO2,亚硝酸钠中氮为+3价,其对应的酸为亚硝酸,其酸酐为三氧化二氮,硝酸钠中氮为+5价,其对应的酸为硝酸,其酸酐为五氧化二氮,故能说明NO2是混合酸酐;
③1:1的NO、NO2混合气体被NaOH完全吸收发生NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O,含氧酸盐为NaNO2,亚硝酸钠中氮为+3价,其对应的酸为亚硝酸,其酸酐为三氧化二氮,故不能说明NO2是混合酸酐;
故选D.
点评:本题考查了信息分析分析应用,概念理解应用,掌握基础是关键,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列电离方程式书写不正确的是(  )
A、Al(OH)3?Al3++3OH-
B、NaHCO3═Na++HCO3-HCO-3?H++CO32-
C、Na2SO4=2Na++SO42-
D、HF?H++F-

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科目:高中化学 来源: 题型:

设NA代表阿伏加德罗常数的数值.下列有关叙述一定正确的是(  )
A、标准状况下,2.24L H2O含有的分子数等于0.1NA
B、1 mol Na2O2所含阴离子数为2NA
C、含有lmol Fe(OH)3的氢氧化铁胶体中胶粒个数为NA
D、在常温下,4.4g的CO2和N2O混合气体所含的原子数一定是0.3NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验是化学研究的基础.下列对实验现象的描述错误的是(  )
A、
如图实验中溶液变黄色
B、
如图实验试管中混合溶液变血红色
C、
如图实验中烧瓶内溶液变红色
D、
如图实验透过蓝色钴玻璃观察到火焰为紫色

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列化学用语使用正确的是(  )
A、氟化镁的电子式
B、用电子式表示硫化氢的形成过程
C、HClO的结构式  H-O-Cl
D、Cl-离子的结构示意图

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、气体摩尔体积是指1mol任何气体所占的体积约为22.4L
B、一定温度和压强下,各种气态物质所占体积的大小,由构成气体的分子数决定
C、不同的气体,若体积不同,则它们所含的分子数也不同
D、一定温度和压强下,各种气态物质所占体积的大小,由构成气体的分子大小决定

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示装置,两玻璃管中盛满滴有酚酞溶液的NaCl饱和溶液,C(Ⅰ)、C(Ⅱ)为多孔石墨电极.接通S后,C(Ⅱ)附近溶液变红,两玻璃管中有气体生成.下列说法正确的是(  )
A、C(Ⅰ)电极产生可燃性气体
B、C(Ⅱ)的电极附近溶液呈碱性
C、C(Ⅱ) 电极产生的气体可使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝色
D、电解过程中发生的化学方程式为:2NaCl
 电解 
.
 
2Na+Cl2↑电解

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图为实验室某浓盐酸试剂瓶上的标签,试根据有关数据回答下列问题:
(1)该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为
 
mol/L.
(2)取用任意体积的该盐酸溶液时,下列物理量中不随所取体积的多少而变化的是
 

A.溶液中HCl的物质的量     B.溶液的浓度
C.溶液中Cl-的数目          D.溶液的密度
(3)某学生欲用上述浓盐酸和蒸馏水配制500mL物质的量浓度为0.3mol/L稀盐酸.
①该学生需要量取
 
 mL上述浓盐酸进行配制.
②配制过程中,需要使用的仪器是(填写代号)
 

A.烧杯    B.量筒             C.1000mL容量瓶   D.托盘天平
E.药匙    F.500mL容量瓶      G.胶头滴管        H.玻璃棒
③配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)
 

A.用蒸馏水洗涤烧杯2-3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B.用量筒准确量取所需浓盐酸的体积,慢慢沿杯壁注入盛有少量蒸馏水的烧杯中,用玻璃棒慢慢搅动,使其混合均匀
C.将已冷却的盐酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,颠倒摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度线相切
F.继续往容量瓶内小心加蒸馏水,直到液面接近刻度线1-2cm处
④在配制过程中,下列实验操作会使所配制的稀盐酸的物质的量浓度偏高的是
 

A.用量筒量取浓盐酸时俯视观察凹液面
B.溶液注入容量瓶前没有恢复到室温就进行定容
C.定容时仰视刻度线
D.在配置前用已知浓度的稀盐酸润洗容量瓶.

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科目:高中化学 来源: 题型:

臭氧可用于净化空气、饮用水的消毒、处理工业废物和作氧化剂.
(1)臭氧几乎可与除铂、金、铱、氟以外的所有单质反应.如:
6Ag(s)+O3(g)═3Ag2O(s)△H=-235.8kJ/mol.
已知2Ag2O(s)═4Ag(s)+O2(g)△H=+62.2kJ/mol,
则常温下反应:2O3(g)═3O2(g)的△H=
 

(2)科学家首先使用在酸性条件下电解水的方法制得臭氧.臭氧在阳极周围的水中产生,电极反应式为3H2O-6e-=O3↑+6H+,阴极附近溶解在水中的氧气生成过氧化氢,其电极反应式为
 

(3)O3在碱性条件下可将Na2SO4氧化成Na2S2O8并生成氧气.写出该反应的化学方程式:
 

(4)所得的Na2S2O8溶液可降解有机污染物4-CP.原因是Na2S2O8溶液在一定条件下可产生强氧化性自由基(SO4-?).通过测定4-CP降解率可判断Na2S2O8溶液产生SO4-?的量.某研究小组设计实验探究了溶液酸碱性、Fe2+的浓度对产生SO4-?的影响.
①溶液酸碱性的影响:其他条件相同,将4-CP加入到不同pH的Na2S2O8溶液中,结果如图a所示.由此可知:溶液酸性增强,
 
(填“有利于”或“不利于”)Na2S2O8产生SO4-?.

②Fe2+浓度的影响:相同条件下,将不同浓度的FeSO4溶液分别加入c(4-CP)=1.56×10-4mol?L-1、c(Na2S2O8)=3.12×10-3 mol?L-1的混合溶液中.反应240min后测得实验结果如图b所示.已知 S2O82-+Fe2+═SO4-?+SO42-+Fe3+.则由图示可知下列说法正确的是:
 
(填序号)
A.反应开始一段时间内4-CP降解率随Fe2+浓度的增大而增大,原因是Fe2+能使Na2S2O8产生更多的SO4ˉ?.
B.Fe2+是4-CP降解反应的催化剂
C.当c(Fe2+)过大时,4-CP降解率反而下降,原因可能是Fe2+会与SO4-?发生反应,消耗部分SO4-?.
D.4-CP降解率反而下降,原因可能是生成的Fe3+水解使溶液的酸性增强,不利于4-CP的降解.
③当c(Fe2+)=3.2×10ˉ3mol?L-1时,4-CP降解的平均反应速率的计算表达式为
 

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