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由乙醇制乙二酸乙二酯,最简便的流程途径,经下列哪些反应,其顺序正确的是(  )
①取代反应  ②加成反应  ③氧化反应  ④还原反应  ⑤消去反应  ⑥酯化反应  ⑦中和反应  ⑧缩聚反应.
A、⑤②①③⑥
B、①②③⑤⑦
C、⑤②①④⑧
D、①②⑤③⑥
考点:有机物的合成
专题:有机物的化学性质及推断
分析:制取乙二酸乙二酯,须先制备乙二酸和乙二醇,乙二酸可由乙二醇氧化而成;乙二醇可由乙烯与X2加成后再水解而得.
解答: 解:发生反应如下:,则发生反应为消去、加成、取代、氧化和酯化反应,
故选A.
点评:本题考查有机物的合成,为高频考点,侧重于学生的分析能力的考查,注意把握有机物官能团的性质,题目难度不大,注意合成方案的设计.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

 
226
88
Ra原子的中子数和电子数的差值为
 
,NaCl的电子式为
 
,S的原子结构示意图为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某无色溶液X,由Na+、Ag+、Ba2+、Al3+、AlO2-、MnO4-、CO32-、SO42-中的若干种离子组成,取溶液进行如下连续实验:

(1)气体A的成分是
 
(填化学式),气体B的成分是
 
(填化学式).
(2)X溶液中一定存在的离子是
 
(用离子符号表示).
(3)写出步骤②时形成白色沉淀甲的离子方程式
 

(4)通过上述实验,白色沉淀乙的组成可能是
 
;只要设计一个简单的后续实验就可以确定该沉淀的组成,该方法是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室要配制100mL 0.1mol?L-1的NaCl溶液,试回答下列各题:
(1)下列仪器中,不会用到的是
 

A.锥形瓶       B.200mL容量瓶      C.量筒      D.胶头滴管E.100mL容量瓶  F.天平
(2)若要实施配制,除上述仪器外,尚缺的仪器或用品是
 

(3)容量瓶在使用前必须检查容量瓶是否完好以及
 
处是否漏水.(填容量瓶的受检部位)
(4)人们常将配制过程简述为以下各步骤:
A.冷却    B.称量    C.洗涤    D.定容    E.溶解F.摇匀    G.移液    H.装瓶
其正确的操作顺序应是
 
(填序号).
(A)B E F G C D H A    
(B)B E G A C F D H
(C)B E A G C D F H    
(D)B E A C G D H F
(5)配制完毕后,教师指出有四位同学各进行了下列某一项错误操作,你认为这四项错误操作会导致所得溶液浓度偏高的是
 

A.定容时仰视容量瓶刻度线     
B.定容时俯视容量瓶刻度线
C.将溶解冷却的溶液转入容量瓶后就直接转入定容操作
D定容后把容量瓶倒置摇匀后发现液面低于刻度线,便补充几滴水至刻度处
(6)通过计算,需要NaCl固体
 
克,实际使用托盘天平应称取NaCl固体
 
克.若用4mol/L的NaCl溶液配制应用量筒量
 
mL该溶液.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于卤素元素的说法中不正确的是(  )
A、它们单质的熔、沸点随核电荷数的增加逐渐升高
B、它们单质的颜色随核电荷数的增加逐渐加深
C、它们单质的密度随核电荷数的增加逐渐增大
D、它们氢化物的稳定性核电荷数的增加逐渐增强

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科目:高中化学 来源: 题型:

要从BaCl2、NaCl的混和溶液中分别得到纯净的BaCl2和 NaCl晶体,在一系列的操作中应选用的试剂是(  )
A、K2CO3、稀盐酸
B、Na2CO3、稀盐酸
C、Na2CO3、稀硫酸
D、NaOH、稀盐酸

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列分离或提纯物质的方法正确的是(  )
A、用蒸馏的方法制取蒸馏水
B、用过滤的方法除去NaCl溶液中含有的少量淀粉胶体
C、用溶解、过滤的方法提纯含有少量BaSO4的BaCO3
D、粗盐提纯中用加热、蒸发的方法可以除去CaCl2、MgCl2等杂质

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科目:高中化学 来源: 题型:

从植物花中可提取一种简写为HIn的有机物,它在水溶液中因存在下列平衡:HIn(aq,红色)?H+(aq)+In(aq,黄色)而用作酸碱指示剂.往该溶液中加入Na2O2粉末,则溶液颜色为(  )
A、红色变深B、不变化
C、黄色变深D、褪为无色

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科目:高中化学 来源: 题型:

对下列实验现象的原因分析不 正确的一项是(  )
选项实验现象原因分析
A久置的浓硝酸呈黄色浓硝酸不稳定,分解生成的NO2 溶解在其中
B新制氯水中滴加石蕊试液,溶液先变红,后褪色氯气与水反应生成HCl、HClO,呈酸性,使石蕊变红,HClO具有强氧化性、漂白性,使其褪色
CSO2通入溴水中,溴水褪色SO2具有漂白性,使其褪色
D向湿润蔗糖中加入浓硫酸,固体迅速变黑,后体积急剧膨胀在浓硫酸脱水作用下,蔗糖被炭化,炭与浓硫酸反应生成了CO2、SO2
A、AB、BC、CD、D

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