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某化学兴趣小组设计了如下实验方案探究NO3-在不同条件下的氧化性
【实验一】探究强酸性条件下NO3-的氧化性
实验步骤:在试管中加入适量的铝粉,加入2mLNaNO3溶液,再加入2mL盐酸
实验现象:①实验初始阶段,试管中未见明显现象;
②一段时间后,溶液中出现气泡,液面上方呈浅棕色且气体颜色逐渐变浅,用湿润KI-淀粉试纸检验该气体,试纸变蓝.
(1)实验初始阶段没有明显现象的是因为
 

(2)浅棕色气体是
 
,根据现象②,推测溶液中产生了NO而不是NO2,理由是
 

探究强碱性条件下NO3-的氧化性
实验步骤:在试管中加入适量的铝粉,加入2mLNaNO3溶液,再加入2mLNaOH溶液
实验现象:实验初始阶段,试管中未见明显现象;一段时间后,溶液中出现气泡且有刺激性气味,用湿润KI-淀粉试纸检验所得气体,未变蓝;用湿润的石蕊试纸检验所得气体,试纸变蓝
(3)实验初始阶段发生的反应中,生成的盐是
 

(4)产生该气体的离子方程式是
 

【实验二】探究Fe(NO33溶液蚀刻银的原理
假设1:Fe3+具有氧化性,能氧化Ag.
假设2:Fe(NO33溶液显酸性,在此酸性条件下NO3-能氧化Ag.
[设计实验方案,验证假设]
(2)甲同学从上述实验的生成物中检验出Fe2+,验证了假设1成立.请写出Fe3+氧化Ag的离子方程式:
 

3)乙同学设计实验验证假设2,请帮他完成下表中内容(提示:NO3-在不同条件下的还原产物较复杂,有时难以观察到气体产生).
实验步骤(不要求写具体操作过程)预期现象和结论


若银镜消失,假设2成立.
若银镜不消失,假设2不成立.
考点:性质实验方案的设计
专题:实验设计题
分析:(1)铝粉在空气中发生缓慢氧化,在表面覆盖有一层致密的氧化膜;
(2)液面上方呈浅棕色且气体颜色逐渐变浅,说明生成的是无色气体,是一氧化氮;一氧化氮与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮;
(3)实验初始阶段,铝粉表面的氧化铝与氢氧化钠反应,生成偏铝酸钠和水;
(4)一段时间后,溶液中出现气泡且有刺激性气味,用湿润红色石蕊试纸检验所得气体,试纸变蓝,说明生成的气体是氨气,依此书写离子方程式;
(5)Fe3+氧化Ag,生成物是Fe2+和银离子,据此书写;
(6)对比实验,应选用相同的酸性环境,故需配置与Fe(NO33溶液的pH值相同的硝酸溶液,加入试管中,观察银镜是否溶解.
解答: 解:(1)铝粉表面覆盖有一层氧化铝,氧化铝与硝酸反应,无明显现象,故答案为:铝粉表面覆盖有一层氧化铝;
(2)铝粉与稀硝酸反应生成无色的一氧化氮,一氧化氮与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮;液面上方呈浅棕色且气体颜色逐渐变浅,说明生成的是无色气体,是一氧化氮;
故答案为:二氧化氮;液面上方呈浅棕色且气体颜色逐渐变浅,说明生成的是无色气体;
(3)实验初始阶段,铝粉表面的氧化铝与氢氧化钠反应,生成偏铝酸钠和水,故生成的盐是偏铝酸钠,故答案为:偏铝酸钠;
(4)一段时间后,溶液中出现气泡且有刺激性气味,用湿润KI-淀粉试纸检验所得气体,未变蓝;用湿润红色石蕊试纸检验所得气体,试纸变蓝,说明生成的气体是氨气,反应的离子方程式为:3NO3-+8Al+5OH-+2H2O=3NH3↑+8AlO2-
故答案为:3NO3-+8Al+5OH-+2H2O=3NH3↑+8AlO2-
(5)Fe3+氧化Ag,生成物中检验出Fe2+,即发生反应为:Fe3++Ag=Fe2++Ag+,故答案为:Fe3++Ag=Fe2++Ag+
(6)对比实验,应选用相同的酸性环境,故需配制与Fe(NO33溶液的pH值相同的硝酸溶液,加入试管中,观察银镜是否溶解,
故答案为:配制与Fe(NO33溶液的pH值相同的硝酸溶液,加入试管中,观察银镜是否溶解.
点评:本题考查实验的设计与探究,难度大,有利于培养学生分析和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列电离或水解方程式中,正确的是(  )
A、HClO=ClO-+H+
B、Cl-+H2O?HCl+OH-
C、CO32-+2H2O?H2CO3+2OH-
D、NH4++2H2O?NH3.H2O+H3O+

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科目:高中化学 来源: 题型:

对于某些离子的检验及结论一定正确的是(  )
A、加入碳酸钠溶液产生白色沉淀,再加盐酸白色沉淀消失,一定有Ba2+
B、加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加盐酸,沉淀不消失,一定有SO42-
C、加入硝酸银溶液有白色沉淀产生,一定有Cl-
D、加入氢氧化钠溶液并加热,产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝,一定有NH4+

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学小组以苯甲酸为原料制取苯甲酸甲酯.有关物质的沸点和相对分子质量如表:
物质甲醇苯甲酸苯甲酸甲酯
沸点/℃64.7249199.6
相对分子质量32122136
Ⅰ.合成苯甲酸甲酯粗产品
在烧瓶中加入12.2g苯甲酸和20mL甲醇(密度约0.79g/mL),再小心加入3mL浓硫酸,混匀后,投入几粒碎瓷片,小心加热使反应完全,得苯甲酸甲酯粗产品.
(1)该反应中浓硫酸的作用是
 
,甲醇过量的原因
 

(2)若反应产物水分子中有同位素18O,写出能表示反应前后18O位置的化学方程式:
 

(3)甲、乙、丙三位同学分别设计了如图三套实验室制取苯甲酸甲酯的装置(夹持仪器和加热仪器均已略去).根据有机物的特点,最好采用
 
装置(填“甲”、“乙”、“丙”).

Ⅱ.粗产品的精制
(4)苯甲酸甲酯粗产品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等,现拟用下列流程图进行精制,请根据流程图填入恰当操作方法的名称:操作I为
 
,操作Ⅱ为
 


(5)以上流程图中加入Na2CO3溶液后,放入分液漏斗中振荡、静置,要得到有机层,其具体操作是
 

(6)苯甲酸甲酯的产率为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

为探索工业含铝、铁、铜合金废料的再利用,甲同学设计的实验方案如图:请回答:
(1)操作①的名称是
 

(2)写出反应①的化学方程式
 
,反应②的离子反应方程式
 

(3)设计实验方案,检测滤液D中含有的金属离子(试剂自选)
 

(4)在滤渣E中加入稀硫酸和试剂Y制胆矾晶体是一种绿色化学工艺,试剂Y为无色液体,反应④的总化学方程式是
 

(5)乙同学在甲同学方案的基础上提出用滤渣B来制备 FeCl3?6H2O晶体,在滤渣中滴加盐酸时,发现反应速率比同浓度盐酸与纯铁粉反应要快,其原因是
 
,将所得氯化铁溶液用加热浓缩、降温结晶法制得FeCl3?6H2O晶体,而不用直接蒸发结晶的方法来制得晶体的理由是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,按单质、化合物、混合物顺序排列的是(  )
A、铁、四氧化三铁、冰水混合物
B、金属钙、生石灰、碱石灰
C、水银、空气、干冰
D、二氧化硫、水蒸气、天然气

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科目:高中化学 来源: 题型:

学习小组设计了如图实验(部分装置),将氯气依次通过下列装置以验证氯气的性质

(1)通入氯气后,A中的现象是
 
.C装置中发生反应的离子方程式为:
 

(2)通入氯气一段时间后,洗气瓶B溶液中有一部分SO32-氧化成SO42-.设计实验方案,检验洗气瓶B溶液中Cl-和SO42-的存在.在答题卡上补充填写出实验步骤、预期现象和结论.限选试剂及仪器:2mol/L盐酸、2mol/L HNO3溶液、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba(NO32溶液、0.1mol/L AgNO3溶液、澄清石灰水、试管、胶头滴管
 

实验步骤预期现象和结论
步骤1:取适量洗气瓶B中溶液于试管A中,滴加
 
若产生白色沉淀,则洗气瓶B溶液中存在SO42-
步骤2:另取适量洗气瓶B中溶液于试管B中,滴加
 
产生白色沉淀.
步骤3:取步骤2后试管B中的上层清液于试管C中

滴加
 
 
(3)某课外活动小组设计了如图的装置,用其进行缓慢电解NaCl溶液及相关实验(此时,打开止水夹a,关闭止水夹b).由于粗心,实验并未达到预期目的,(阳离子交换膜只允许阳离子和水的通过).请帮助他们分析并回答下列问题:
ⅰ.装置B中的阴极反应式
 
; 观察到A装置中的三个现象依次是
 
、烧瓶中液面上升到高于左侧尖嘴一定程度后又逐渐下落至与尖嘴相平、最后A烧杯溶液呈红色,导管有气泡溢出.
ⅱ.拔下Fe电极,向该电极所处溶液加入一种黄色的由4种元素组成的化合物的溶液会有某种现象产生以检验该电极反应产生的离子,此物质的化学式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

HNO3与金属反应情况多种多样.为探究HNO3性质,某兴趣小组作如下探究:
(1)用浓硝酸和水按照不同体积比配成不同浓度的硝酸溶液,各取10mL硝酸溶液分别与铜片反应,实验记录如下:
序号浓硝酸与水的体积比实验现象
1:1反应速率快,溶液很快变成蓝色,铜丝表面有大量气泡冒出,气体呈红棕色
1:3反应速率较快,溶液变成蓝色,铜丝表面有大量气泡冒出,气体无色
1:5反应速率慢,微热后速率加快,溶液变成蓝色,铜丝表面有气泡冒出,气体无色
制备NO气体最适宜的是实验Ⅱ,理由是
 
.为防止有毒气体逸散造成空气污染,该小组同学改进实验装置,如图1所示(夹持仪器略去).安装好装置后,检查装置气密性操作
 

(2)盐酸对HNO3氧化性有影响.浓硝酸与浓盐酸按1:3体积比混合所得混合液称王水,具有强氧化性.金溶于王水产生遇空气变色的气体,金转化为易溶性强酸H[AuCl4].请写出其离子方程式:
 

(3)与金属反应的过程中,HNO3能被还原成多种含氮产物,如:NO2、HNO2、NO、N2O、
 
、NH2OH、
 

(4)HNO3是一种强酸,与活泼金属反应时,HNO3的还原产物中可能存在H2,某兴趣小组设计实验,探究金属与稀HNO3反应制取H2的影响因素,其结果如图2所示.该实验中,金属与稀HNO3反应产生H2的影响因素:
 
 
.该兴趣小组设计以下实验,探究金属与HNO3反应产生H2的影响因素可供选择的试剂:Fe粉、Mg粉,HNO3(0.1mol?L-1、2.0mol?L-1
影响因素实验步骤实验结论
金属种类两只烧瓶中各放入5g颗粒大小大致相同的Fe粉、Mg粉,分别加入
 
 mol?L-1 HNO3溶液50mL,反应结束后,用气体分析仪测定气体中H2的体积分数
在该浓度的稀HNO3中,Mg能反应,
 
不反应,
HNO3浓度两只烧瓶中各放入5g颗粒大小大致相同的Mg粉,分别加入
 
,反应结束后,用气体分析仪测定气体中H2的体积分数
硝酸浓度
 
,产生氢气越多.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某实验小组用0.50mol?L-1NaOH溶液和0.50mol?L-1.1硫酸溶液进行中和热的测定.
Ⅰ.配制0.50mol?L-1硫酸溶液
(1)若配制250mL硫酸溶液,则须用量筒量取密度为1.84g?cm-3、质量分数为98%的浓硫酸
 
mL.
Ⅱ.测定稀硫酸和稀氢氧化钠溶液中和热的实验装置如右图所示:
(2)仪器A的名称为
 

(3)装置中碎泡沫塑料的作用是
 

(4)写出该反应中和热的热化学方程式:(中和热为57.3kJ?mol-1
 

(5)取50mL NaOH溶液和30mL硫酸溶液进行实验,实验数据如下表.
①表中的温度差平均值为
 
℃;
②近似认为0.50mol?L-1 NaOH溶液和0.50mol?L-1硫酸溶液的密度都是1g?cm-3,中和后生成溶液的比热容c=4.18J?(g?℃)-1.则中和热△H=
 
 (取小数点后一位).
实验次数
 
 
起始温度t1/℃
 
终止温度t2/℃
 
 
温度差(t2-t1)/℃
 
 
H2SO4NaOH平均值
126.626.626.629.1 
227.027.427.231.2 
325.925.925.929.8 
426.426.226.330.4 
③上述实验数值结果与57.3kJ?mol-1有偏差,产生此实验偏差的原因可能是(填字母)
 

a.实验装置保温、隔热效果差
b.量取NaOH溶液的体积时仰视读数
c.一次性把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小烧杯中
d.用温度计测定NaOH溶液起始温度后直接测定H2SO4溶液的温度.

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