A. | 9种 | B. | 12种 | C. | 20种 | D. | 24种 |
分析 根据分子中等效H原子判断一氯代物异构体数,分子中由几种H原子,其一氯代物就有几种异构体;联苯()二氯代物可以取代同一苯环上的氢原子,可以取代不同苯环上的氢原子,定其中1个氯原子位置,移动另一氯原子,据此书写判断.
解答 解:联苯()的分子中含有3中氢原子,其一氯代物有3种;联苯()二氯代物,
若取代同一苯环上的氢原子,可以发生在如图所示的取代位置,1、2(与4、5相
同)号位置,1、3(与3、5相同)号位置,1、4(与2、5相同)号位置,1、5号位置,2、3(与3、4相同)号位置,2、4号位置,有6种;若取代不同苯环上的氢原子,有如图所示的6种
、、、、、,总共12种,
故选B.
点评 本题主要考查同分异构体的书写与判断,难度中等,注意一氯代物利用等效氢判断,二元取代采取定一移一法,注意重复、漏写,试题培养了学生的灵活应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用NaOH溶液处理废旧镀锌铁皮的作用是去除油污、溶解镀锌层 | |
B. | 调节溶液A的pH产生Zn(OH)2沉淀,经抽滤、洗涤、灼烧即可制得ZnO | |
C. | 由溶液B制得Fe3O4胶体粒子的过程中,须持续通N2,其原因是防止Fe2+被氧化 | |
D. | Fe3O4胶体粒子能用减压过滤法实现固液分离 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | △H2>0 | |
B. | B为H2和O2制备H2O2的催化剂 | |
C. | 反应①的正反应的活化能大于逆反应的活化能 | |
D. | H2(g)+O2(g)?H2O2(1)的△H<0 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | FeS2$\stackrel{O_{2}/高温}{→}$SO2$\stackrel{H_{2}O_{2}(aq)}{→}$H2SO4 | |
B. | Cu2(OH)2CO3$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4(aq)$\stackrel{Na}{→}$Cu | |
C. | MgCl2(aq)$\stackrel{△}{→}$MgCl2(s)$\stackrel{电解}{→}$Mg | |
D. | 1mol•L-1HCl(aq)$\stackrel{MnO_{2}/△}{→}$Cl2$\stackrel{石灰乳}{→}$Ca(ClO)2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
时间/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
C(NO)/mol•L-1 | 9.50×10-3 | 4.50×10-3 | 2.50×10-5 | 1.50×10-3 | 1.5×10-3 |
C(CO)/mol•L-1 | 9.00×10-3 | 4.00×10-3 | 2.00×10-3 | 1.00×10-3 | 1.00×10-3 |
A. | -定温度下,从开始到平衡,该反应的平衡常数逐渐增大 | |
B. | 前2s内的平均反应速率v(N2)=1.75×10-3 mol•L-1•s-1 | |
C. | 达到平衡时,CO的转化率为11.11% | |
D. | 3s时NO和CO的浓度都不再变化,反应停止进行 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 引发该反应一定需要加热或点燃等条件 | |
B. | E1逆反应的活化能,E2是正反应的活化能 | |
C. | 催化剂能减小E1和E2,但不改变反应的焓变 | |
D. | X、Y、Z表示的反应速率之比为2:1:1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
化学性质 | 应用 | |
A | O价铁具有还原性 | 铁粉可用于食品中的脱氧剂 |
B | 明矾与NaOH生成Al(OH)3 | 明矾可作净水剂 |
C | Fe的金属性比Cu活泼 | FeCl3浓溶液腐蚀Cu刻制印刷电路板 |
D | NaHCO3水解显碱性 | 发酵粉中含有NaHCO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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