分析 (1)分子式相同、结构不同的化合物,互为同分异构体;
(2)由相同元素组成的形态不同的单质,互为同素异形体;
(3)质子数相同、中子数不同的同一元素的不同核素,互为同位素;
(4)分子式相同、结构相同的物质是同一种元素.
解答 解:(1)②正丁烷和⑤异丁烷的分子式相同,结构不同,互为同分异构体,
故答案为:②和⑤;
(2)③白磷和⑧红磷都是由磷元素构成的不同单质,互为同素异形体,
故答案为:③和⑧;
(3)⑥${\;}_{17}^{37}$Cl和 ⑦${\;}_{17}^{35}$Cl都是氯元素的不同核素,互为同位素,
故答案为:⑥和⑦;
(4)①液氯和 ④氯气都是Cl2呈现不同的状态时的称谓,是同一种物质,
故答案为:①和④.
点评 本题考查本题考查化学基本概念,涉及同分异构体、同素异形体、同位素、同种物质,为高频考点,难度不大,注意相似概念的比较和辨析.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | -317.3 kJ•mol-1 | B. | -379.3 kJ•mol-1 | C. | +317.3 kJ•mol-1 | D. | +379.3 kJ•mol-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验 编号 | 温度 | 初始pH | 0.1mol/L草酸溶液/mL | 0.01mol/L KMnO4溶液 体积/mL | 蒸馏水 体积/mL | 待测数据(反应混合液褪色 时间/s) |
① | 常温 | 1 | 20 | 50 | 30 | t1 |
② | 常温 | 2 | 20 | 50 | 30 | t2 |
③ | 常温 | 2 | 40 | a | b | t3 |
实验方案(不要求写出具体操作过程) | 预期实验结果和结论 |
往反应混合液中加入少量MnSO4固体,控制其他反应条件与实验①相同, 进行对比实验 | 若反应混合液褪色时间小于实验①中的t1,则MnSO4对该反应起催化作用(若褪色时间相同,则MnSO4对该反应无催化作用) |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 比较Cl2、Br2、I2的氧化性相对强弱 | B. | 探究烧缄溶解时的热效应 | ||
C. | 将化学能转化为电能 | D. | 配制一定物质的量浓度的溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验后的记录: ①Zn片发生还原反应,Cu片发生氧化反应 ②H+向负极移动 ③LED发光时,电子流动方向Zn→导线→Cu,再经溶液流回铜片 ④溶液的pH变小 ⑤若有1mol电子流过导线,则产生H2为0.5mol. ⑥装置中存在“化学能→电能→光能”的转换 |
序号 | 甲 | 乙 | 丙 |
装置 | |||
现象 | 二价金属A不断溶解 | C的质量增加 | A上有气体产生 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 研制水溶剂涂料替代有机溶剂涂料 | |
B. | 用可降解塑料生产包装盒或快餐盒 | |
C. | 用反应:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O 制备硫酸铜 | |
D. | +CH2=CH2→ |
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