科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:
序号 | 被提纯的物质 | 除杂试剂或方法 | 分离方法 |
1 | 丙烷(丙烯) | 溴水 溴水 |
洗气 洗气 |
2 | 乙醇(乙酸) | 生石灰 生石灰 |
蒸馏 蒸馏 |
3 | 苯(溴) | 氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液 |
分液 分液 |
4 | 淀粉溶液(葡萄糖) | 将混合溶液置于半透膜袋中,再将半透膜置于盛有蒸馏水的烧杯中 将混合溶液置于半透膜袋中,再将半透膜置于盛有蒸馏水的烧杯中 |
渗析 渗析 |
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
① |
KSCN溶液 |
新制氯水 |
一段时间后 |
编号 | 猜想 |
假设1 | 新制的氯水具有漂白性,溶液被漂白 新制的氯水具有漂白性,溶液被漂白 |
假设2 | 溶液中的SCN-被过量的氯水氧化 |
假设3 | 溶液中的Fe3+被还原成Fe2+ 溶液中的Fe3+被还原成Fe2+ |
编号 | 实验操作 | 预期现象和结论 |
① | 取少量褪色后溶液,加入KSCN溶液 取少量褪色后溶液,加入KSCN溶液 |
如果溶液变红色,说明该同学的猜想是合理的;如果溶液不变红色,说明乙同学的猜想是不合理的 如果溶液变红色,说明该同学的猜想是合理的;如果溶液不变红色,说明乙同学的猜想是不合理的 |
② | 取少量褪色后溶液,加入FeCl3溶液 取少量褪色后溶液,加入FeCl3溶液 |
如果溶液仍不变红色,说明该同学的猜想是合理的;如果溶液变红色,说明该同学的猜想是不合理的 如果溶液仍不变红色,说明该同学的猜想是合理的;如果溶液变红色,说明该同学的猜想是不合理的 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
氢氧化物开始沉淀时的pH | 氢氧化物沉淀完全时的pH | |
Fe3+ | 1.9 | 3.2 |
Fe2+ | 7.0 | 9.0 |
Mg2+ | 9.5 | 11.0 |
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