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20.(1)写出下列反应的离子方程式:
①氯化铵溶液和氢氧化钠溶液反应NH4++OH-=NH3•H2O
②少量二氧化碳通入澄清石灰水CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O
③三氧化二铁和盐酸反应Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
(2)写出符合下列离子反应的化学方程式:
①CO32-+Ba2+=BaCO3↓Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
②Cu2++Fe=Cu+Fe2+Fe+CuCl2=Cu+FeCl2

分析 (1)①铵根离子与氢氧根离子反应是NH3•H2O;
②二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀;
③三氧化二铁和盐酸反应生成氯化铁和水;
(2)①可溶性碳酸盐与可溶性钡盐反应生成碳酸钡和可溶性盐的离子反应为CO32-+Ba2+=BaCO3↓;
②Fe与可溶性铜盐反应生成Cu和可溶性亚铁盐的离子反应为Cu2++Fe=Cu+Fe2+

解答 解:(1)①铵根离子与氢氧根离子反应是NH3•H2O,其反应的离子方程式为:NH4++OH-=NH3•H2O;
故答案为:NH4++OH-=NH3•H2O;
②二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,其反应的离子方程式为:CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O;
故答案为:CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O;
③三氧化二铁和盐酸反应生成氯化铁和水,其反应的离子方程式为:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;
故答案为:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;
(2)①可溶性碳酸盐与可溶性钡盐反应生成碳酸钡和可溶性盐的离子反应为CO32-+Ba2+=BaCO3↓,如:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl,
故答案为:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;
②Fe与可溶性铜盐反应生成Cu和可溶性亚铁盐的离子反应为Cu2++Fe=Cu+Fe2+,如:Fe+CuCl2=Cu+FeCl2
故答案为:Fe+CuCl2=Cu+FeCl2

点评 本题考查离子反应方程式的书写,为高考常见题型,侧重量有关的离子反应的考查,明确发生的化学反应及离子反应的书写方法即可解答,题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

10.某小组同学设计实验探究Fe3+与Fe2+相互转化,实验方案及现象如下:
Ⅰ.配制FeCl2溶液
取部分变质的氯化亚铁固体[含有难溶性杂质Fe(OH)2Cl],向其中加入稀盐酸,使其完全溶解,再加入适量铁粉.
Ⅱ.实验探究Fe3+与Fe2+相互转化
实验1:0.1mol/L FeCl2溶液$\stackrel{滴加KSCN溶液}{→}$无明显现象$\stackrel{滴加氯水}{→}$溶液变红
实验2:0.1mol/L FeCl3溶液$\stackrel{滴加KSCN溶液}{→}$溶液变红$\stackrel{滴加0.1mol/LKI溶液}{→}$溶液红色未褪去
写出Fe(OH)2Cl与盐酸反应的离子方程式Fe(OH)2Cl+2H+=Fe3++Cl-+2H2O.
(2)请用离子方程式解释实验1中滴加氯水后溶液变红的原因2Fe2++Cl2=2Cl-+2Fe3+
(3)实验2的现象与预测不同,为探究可能的原因,该小组同学又进行了如下实验,方案及现象如下:
步骤1:10mL 0.1mol/L KI溶液$\stackrel{滴加6滴0.1mol/LFeCl_{3}溶液}{→}$溶液明显变黄
步骤2:将黄色溶液分为三份:
试管1 取2mL黄色溶液$\stackrel{滴加KSCN溶液}{→}$溶液变红
试管2 取3mL黄色溶液$\stackrel{加2滴K_{3}[Fe(CN)_{6}]溶液}{→}$溶液变蓝
试管3 取3mL黄色溶液$\stackrel{加入2mLCCl_{4}}{→}$取上层溶液$\stackrel{加2滴K_{3}[Fe(CN)_{6}]溶液}{→}$溶液变蓝(比试管2中溶液颜色深)
①试管2中滴加K3[Fe(CN)6]检验的离子是Fe2+
②黄色溶液中含有的溶质微粒有K+、Cl- 和Fe3+、Fe2+、I2
③综合上述实验现象,得出的实验结论是Fe3+与I-的反应为可逆反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.一定条件下在2L的密闭容器中,充入2mol SO2和1molO2发生反应:
2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196kJ•moL-1,当气体的总物质的量减少0.8mol时反应达到平衡,下列有关叙述不正确的是(  )
A.保持温度不变,向平衡后的容器中再充入1molSO2和0.5molO2时,V(正)>V(逆)
B.相同温度下,起始时向容器中充入2mol SO3,达平衡时SO3的转化率为20%
C.平衡混合气体中SO2的物质的量为1.2mol
D.保持其他条件不变,若起始时向容器中充入2molSO3,达平衡时吸收39.2kJ的热量

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

8.摩尔盐[(NH42Fe(SO42•6H2O]是分析化学中的重要试剂.摩尔盐隔绝空气加热可完全分解生成红棕色固体和其他产物.某学习小组欲探究其分解产物.
I.甲组同学设计了如图1所示实验装置.

(1)实验中,装置B中观察到的现象是白色固体变蓝色.
(2)碱石灰的主要作用是吸收分解产生的酸性气体.
(3)装置D中观察到酚酞溶液变红色,由此可知摩尔盐分解的产物中有NH3(写化学式).
(4)设计实验验证装置A中固体残留物不含FeO:取少量固体于试管中,加稀硫酸溶解,再滴入KMnO4溶液,KMnO4溶液不褪色,说明此固体产物不含FeO
多余(简要说明实验操作、现象和结论).
Ⅱ.乙组同学认为摩尔盐受热分解的产物中还含有SO2、SO3和N2.为进行验证,用甲组实验中的装置A和下列如图2所示装置进行实验.
(5)乙组同学的实验装置中,依次连接的合理顺序为A、G、E、F、H.装置G中盐酸的作用是吸收氨气并将溶液酸化,排除SO2的干扰;.
(6)实验中,准确称量摩尔盐7.8400g,充分加热反应后,测得装置A中固体残留物的质量为1.6000g,装置G中生成白色沉淀的质量为3.4950g,装置H中收集到112mL N2(标准状况下),写出摩尔盐受热分解的化学方程式:4[(NH42Fe(SO42•6H2O]$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+3SO3+5SO2↑+N2↑+6NH3↑+H2O.(分解产物被充分吸收,不考虑其损失)

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.我国发生的“三聚氰胺奶制品事件”已经造成多名患儿死亡.三聚氰胺是由碳、氢、氧、氮等元素组成,不法分子在奶制品中添加三聚氰胺的目的是为了提高牛奶中下列哪种成分的含量(  )
A.油脂B.矿物质C.蛋白质D.维生素

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.若mg氢气中含n个氢原子,则阿伏加德罗常数可表示为(  )
A.2nmol-1B.$\frac{n}{m}$mol-1C.$\frac{2n}{m}$mol-1D.nmol-1

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.恒容密闭容器中存在下列平衡:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g).CO2(g)的平衡物质的量浓度c(CO2)与温度T的关系如图所示.下列说法错误的是(  )
A.在T2时,若反应进行到状态D,则一定有v<v
B.平衡状态A与C相比,平衡状态A的c(CO)小
C.若T1、T2时的平衡常数分别为K1、K2,则K1<K2
D.反应CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)的△H>0

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.室温下向10mL pH=3的醋酸溶液中加水稀释后,下列说法正确的是(  )
A.溶液中导电粒子的数目减少
B.再加入10mL pH=11的NaOH溶液,混合液pH=7
C.醋酸的电离程度增大,c(H+)亦增大
D.溶液中$\frac{{c(C{H_3}CO{O^-})}}{{c(C{H_3}COOH)c(O{H^-})}}$不变

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

3.某校研究性学习小组,用乙醇与浓硫酸和溴化钠反应来制备溴乙烷,装置如下,反应需要加热,图中省去了加热装置,有关数据见表:
乙醇溴乙烷
状态无色液体无色液体深红棕色液体
密度/g•cm-30.791.443.1
沸点/℃78.538.459
乙醇、溴乙烷、溴有关参数
(1)制备操作中,加入的浓硫酸必须进行稀释,其目的是abc( 多选 ).
a.减少副产物烯和醚的生成  b.减少Br2的生成
c.减少HBr的挥发d.水是反应的催化剂
(2)写出溴化氢与浓硫酸加热时发生反应的化学方程式2HBr+H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SO2+Br2+2H2O.
(3)加热的目的是加快反应速率,蒸馏出溴乙烷.
(4)图中试管C中的导管E的末端必须在水面以下,其原因是通过冷却得到溴乙烷,减少溴乙烷的挥发.
(5)为除去产品中的一种主要杂质,最好选择下列D(选填序号)溶液来洗涤产品.
A.氢氧化钠     B.氯化钠
C.碘化亚铁                  D.亚硫酸钠
(6)第(5)题的实验所需要的玻璃仪器有分液漏斗、烧杯.

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