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1.焦亚硫酸南(Na2S2O5)易溶于水、乙醇,常用作葡萄酒等的食品抗氧化剂.
某研究小组进行如下实验:
实验一   焦亚硫酸钠的制取
采用图1装置制取Na2S2O5,装置Ⅲ中有Na2S2O5晶体析出,发生的反应为:Na2SO3+SO2═Na2S2O5

(1)装置Ⅲ中C试剂作用隔绝空气,防止Na2S2O5、Na2SO3被氧化.
(2)装置Ⅳ用于处理尾气,可选用图2中的合理装置(夹持仪器已略去)为B(填序号).
(3)装置连接好后,首先检查气密性,装置中加入药品,然后第一步具体操作是关闭A,打开B,打开分液漏斗旋塞(分液漏斗玻璃塞打开),加入浓硫酸,至派出烧瓶中空气,关闭B.
(4)要从装置Ⅲ中获得已析出的晶体,可采取的分离方法是过滤.
实验二    焦亚硫酸钠的性质
(5)Na2S2O5溶于水后溶液为酸性,加热有气泡产生,加入BaCl2有白色沉淀,写出Na2S2O5溶于水的反应的化学反应方程式Na2S2O5+2H2O=2NaHSO3
(6)Na2S2O5晶体在空气中易被氧化,写出其在空气中氧化的化学方程式Na2S2O5+O2+H2O=Na2SO4+H2SO4

分析 装置Ⅰ为浓硫酸与Na2SO3反应制备SO2,与Ⅲ装置的中亚硫酸钠饱和溶液:Na2SO3+SO2═Na2S2O5
,为防止Na2S2O5、Na2SO3被装置中空气氧化,故装置Ⅲ中饱和亚硫酸溶液用C隔绝空气,通过过滤得Na2S2O5晶体,装置Ⅳ吸收未反应完的二氧化硫,据此分析解答.

解答 解:(1)Na2S2O5、Na2SO3容易被装置中空气氧化,装置Ⅲ中C试剂作用隔绝空气,防止Na2S2O5、Na2SO3被氧化;
故答案为:隔绝空气,防止Na2S2O5、Na2SO3被氧化;
(2)A、装置中氢氧化钠与二氧化硫反应,但该装置不能防倒吸,故错误,
B、该装置中氢氧化钠与二氧化硫反应,可以吸收,且防止倒吸,故正确,
C、装置中氢氧化钠与二氧化硫反应,但该装置不能防倒吸,故错误,
D、水吸收二氧化硫效果较差,且该装置不能防倒吸,故错误,
E、水吸收二氧化硫效果较差,故错误;
故答案为:B;
(3)装置连接好后,首先检查气密性,装置中加入药品,然后第一步具体操作是:关闭A,打开B,打开分液漏斗旋塞(分液漏斗玻璃塞打开),加入浓硫酸,至派出烧瓶中空气,关闭B;
故答案为:关闭A,打开B,打开分液漏斗旋塞(分液漏斗玻璃塞打开),加入浓硫酸,至派出烧瓶中空气,关闭B;
(4)分离固体与液体的操作是,过滤;
故答案为:过滤;
(5)Na2S2O5溶于水后溶液为酸性,有亚硫酸氢根离子或者硫酸氢根离子,加热有气泡产生,有亚硫酸氢根离子,加入BaCl2后无白色沉淀,无硫酸根离子或硫酸氢根离子的生成,则生成NaHSO3,Na2S2O5溶于水的反应的化学反应方程式为:Na2S2O5+2H2O=2NaHSO3
故答案为:Na2S2O5+2H2O=2NaHSO3
(6)Na2S2O5晶体在空气中易被氧化为硫酸根离子,化学方程式为Na2S2O5+O2+H2O=Na2SO4+H2SO4
故答案为:Na2S2O5+O2+H2O=Na2SO4+H2SO4

点评 本题考查物质的制备实验、实验方案设计,为高频考点,侧重于学生的分析能力、实验能力的考查,难度中等,明确实验原理是解本题关键,根据物质的性质分析解答,注意元素化合物知识的积累和灵活运用.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.设NA 为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是(  )
A.在含Al3+总数为NA的AlCl3溶液中,Cl-总数为3NA
B.32 g Cu和32 g S充分反应,转移的电子数为0.5NA
C.1 mol Si中含有共价键数目为4NA
D.标准状况下,22.4 L甲醇中含有的C-H的数目为3NA

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.关于废旧物资再生与综合利用的措施中,合理的是(  )
A.将废弃的聚乙烯泡沫直接填埋B.焚烧废旧电脑器件回收金属
C.生活垃圾直接作为饲料喂养家畜D.废弃农作物发酵制备沼气

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9.NO2是大气污染物之一,实验室拟用NO2与Cl2混合用NaOH溶液吸收的方法消除其污染.回答下列问题:
(1)氯气的制备

①仪器M、N的名称依次是长颈漏斗、分液漏斗.
②欲用MnO2和浓盐酸制备并收集一瓶纯净干燥的氯气,选呢图1中的装置,其连接顺序为befghdci(按气流方向,用小写字母表示).
③D在制备装置中的作用是吸收Cl2中的HCl;用离子方程式表示装置F的作用是Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O.
(2)用如图2所示装置探究Cl2和NO2在NaOH溶液中的反应.
查阅有关资料可知:HNO3是一种弱酸,且不稳定,易分解生成NO和NO2
①装置中X和Z的作用是观察气泡流速便于控制Cl2和NO2的进入量的比例
②实验时观察到X试剂瓶中有黄绿色气体,Z试剂瓶中有红棕色气体,若通入适当比例的Cl2和NO2,Y中观察不到气体颜色,反应结束后加入稀硫酸无现象,则Y中发生反应的化学方程式是Cl2+2NO2+4NaOH=2NaNO3+2NaCl+2H2O.
③反应结束后,取Y中溶液少许于试管中,加入稀硫酸,若有红棕色气体产生,解释产生该现象的原因:NO2的量过多,NO2与NaOH溶液反应生成了NaNO2和NaNO3,加入硫酸后NO2-发生歧化反应生成NO和NO2,故在试管中出现红棕色气体.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验装置(固定装置略去)和操作正确的是(  )
A.
除去CO中的CO2
B.
酸碱中和滴定
C.
中和热测定
D.
实验室制取乙酸乙酯

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

6.请填写下列空白处:实验室里要配制500mL0.4mol/L的NaCl溶液.步骤大致有:
A、计算NaCl的物质的量为0.2 mol.
B、在天平上称出11.7gNaCl固体,把它放在烧杯里,用适量的蒸馏水溶解.
C、把得到的溶液小心地沿着玻璃棒注入500mL的容量瓶中.
D、用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,每次洗涤液也小心转入容量瓶中.
E、继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度l~2cm处,改用胶头滴管小心
滴加蒸馏水至溶液凹液面底部与刻度线水平相切.
F、将瓶塞塞紧,充分摇匀.
G、将配好的溶液倒入试剂瓶中,贴上标签,并洗涤容量瓶.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.下列各组离子在指定溶液中,可能大量共存的是(  )
A.加入铝能放出H2的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、Br-
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10.下列离子方程式书写正确的是(  )
A.NaHCO3溶液与过量的澄清石灰水反应:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.碳、硫的含量影响钢铁性能.某兴趣小组用如下流程如图1对钢样进行探究.

(1)钢样中硫元素以FeS形式存在,FeS在足量氧气中灼烧,生成的固体产物中Fe、O两种元素的质量比为21:8,则该固体产物的化学式为Fe3O4
(2)检验钢样灼烧生成气体中的CO2,需要的试剂是ab(填字母).
a.酸性KMnO4溶液 b.澄清石灰水 c.饱和小苏打溶液 d.浓H2SO4
(3)取10.00 g钢样在足量氧气中充分灼烧,将生成的气体用足量1%的H2O2溶液充分吸收,再用0.1000mol•L-1NaOH溶液滴定吸收液至终点,消耗NaOH溶液20.00mL;另取10.00g钢样在足量氧气中充分灼烧,将生成的气体通过盛有足量碱石灰的U型管(如图2),键石灰增重0.614 g.
①用l%H2O2溶液吸收SO2,发生反应的离子方程式为H2O2+SO2═2H++SO42-
②分别计算该钢样中硫、碳元素的质量分数(写出计算过程)n(S)=n(SO2)=$\frac{1}{2}$n(NaOH)=$\frac{1}{2}$×0.02000L×0.1000mol•L-1=1.000×10-3mol;w(S)=$\frac{1.000×1{0}^{-3}mol×32g/mol}{10.00g}$×100%=0.32%,
m(CO2)=0.614-m(SO2)=0.550g,n(C)=n(CO2)=$\frac{0.55g}{44g/mol}$=0.0125mol,w(C)=$\frac{0.0125mol×12g/mol}{10.00g}$×100%=1.5%.
③实验测得的碳元素质量分数比真实值偏高,其可能的原因是ab(填字母)
a.U型管中生成的亚硫酸盐吸收了O2
b.碱石灰吸收了空气中的CO2
c.气体通过碱石灰的流速过快,末被充分吸收.

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