选择下列实验方法分离物质,将分离方法的序号填在横线上.
A.萃取分液 B.升华 C.结晶 D.分液 E.蒸馏 F.过滤
(1) 分离饱和食盐水与沙子的混合物.
(2) 从硝酸钾和氯化钠的混合液中获得硝酸钾.
(3) 分离水和汽油的混合物.
(4) 分离CCl4和苯(二者互溶)的混合物.
考点: 物质的分离、提纯的基本方法选择与应用.
专题: 化学实验基本操作.
分析: 根据混合物中各物质溶解性、沸点、被吸附性能及在不同溶剂中溶解性的不同,可以选用过滤和结晶、蒸馏(或分馏)、纸上层析、萃取和分液等方法进行分离和提纯,可参照下表采取分离方法.
分离提纯方法 适用范围
过滤 固体与液体不互溶的混合物
结晶与重结晶 混合物中各成分在溶剂中溶解度不同,包括蒸发溶剂结晶和降温结晶
蒸馏(分馏) ①难挥发的固体杂质在液体中形成的混合物②互溶液体沸点有明显差异
层析 被吸附能力不同的物质的分离
分液 两种互不混溶的液体混合物
萃取 溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同
解答: 解:(1)饱和食盐水与沙子为固体与液体不互溶的混合物,可用过滤方法分离,故答案为:F;
(2)硝酸钾和氯化钠都溶于水,但二者在水中的溶解度不同,可用结晶的方法分离,故答案为:C;
(3)水和汽油互不相溶,可用分液的方法分离,故答案为:D;
(4)四氯化碳和苯互溶,但二者沸点相差较大,可用蒸馏的方法分离,故答案为:E.
点评: 本题考查物质的分离、提纯方法,题目难度不大,注意相关基础知识的积累.
科目:高中化学 来源: 题型:
关于O2与O3气体,下列比值一定为2:3的是()
A. 若两种气体所占体积相同,两种气体的质量之比
B. 若两种气体原子数相同,两种气体的质子数之比
C. 若温度及压强相同,两种气体的密度之比
D. 若两种气体的质量相同,两种气体的分子数之比
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科目:高中化学 来源: 题型:
用元素符号回答下列问题:在第三周期元素中(不包括稀有气体元素),原子半径最大的金属元素是Na,原子半径最小的非金属元素是 ;单质还原性最强的元素是
;最高价氧化物对应的水化物碱性最强的元素是Na;气态氢化物最稳定的元素是 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
在某无色透明的酸性溶液中,能共存的离子组是()
A. Na+、K+、SO42﹣、HCO3﹣ B. Cu2+、K+、SO42﹣、NO3﹣
C. Na+、K+、Cl﹣、NO3﹣ D. Fe3+、K+、SO42﹣、Cl﹣
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科目:高中化学 来源: 题型:
称取两份铝粉,第一份加足量的氢氧化钠溶液,第二份加足量盐酸,如要放出等体积的气体(同温、同压下),两份铝粉的质量之比为()
A. 1:2 B. 1:3 C. 3:2 D. 1:1
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科目:高中化学 来源: 题型:
某同学设计实验证明铜与浓硫酸能发生反应,并检验生成气体的性质,如图所示,在试管里加入2mL浓硫酸,用带导管和一个小孔的胶管塞紧,从孔中插入一根铜丝,加热,把放出的气体依次通入品红溶液和石蕊溶液中.
请回答下列问题:
(1)写出铜与浓硫酸反应的化学方程式: .
(2)试管a、b分别检验生成气体的性质,写出观察到的现象及其作用.
试管a中的现象是 ,作用是 .
试管b中的现象是 ,作用是 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
用足量的铁片与一定量的稀硫酸反应制氢气,下列措施既能使氢气的生成速率加快,又不影响氢气的产量的是()
A. 滴入适量Na2SO4溶液
B. 不用稀硫酸,改用98%的浓硫酸
C. 加入少量碳酸钠固体
D. 不用铁片,改用等质量的铁粉
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科目:高中化学 来源: 题型:
两种气态烃组成的混合气体0.1mol,完全燃烧得到0.16molCO2和3.6g水,下列说法错误的是()
A. 混合气体中一定有甲烷
B. 混合气体中一定是甲烷和乙烷
C. 混合气体中一定没有乙烷
D. 混合气体中一定没有乙炔(C2H2)
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列原子或离子原子核外电子排布不属于基态排布的是( )
| A. | N:1s22s22p3 | B. | S2﹣:1s22s22p63s23p6 |
| C. | Na:1s22s22p53s2 | D. | Si:1s22s22p63s23p2 |
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