A. | 2-甲基-3-乙基丁烷 | B. | 2-甲基-4-戊烯 | ||
C. | 2-甲基-3-丁醇 | D. | 1,4-二甲苯 |
分析 判断有机物的命名是否正确或对有机物进行命名,其核心是准确理解命名规范:
(1)烷烃命名原则:
①长:选最长碳链为主链;
②多:遇等长碳链时,支链最多为主链;
③近:离支链最近一端编号;
④小:支链编号之和最小.看下面结构简式,从右端或左端看,均符合“近-----离支链最近一端编号”的原则;
⑤简:两取代基距离主链两端等距离时,从简单取代基开始编号.如取代基不同,就把简单的写在前面,复杂的写在后面;
(2)有机物的名称书写要规范;
(3)对于结构中含有苯环的,命名时可以依次编号命名,也可以根据其相对位置,用“邻”、“间”、“对”进行命名;
(4)含有官能团的有机物命名时,要选含官能团的最长碳链作为主链,官能团的位次最小.
解答 解:A.2-甲基-3-乙基丁烷中主碳链选择错误,主链有五个碳原子,锂取代基近的一端编号,名称为2,3-二甲基丁烷,故A错误;
B.2-甲基-4-戊烯中选取起点错误,应从离双键近的一端编号,名称为4-甲基-1-戊稀,故B错误;
C.2-甲基-3-丁醇中主链编号错误,应从离羟基近的名称为3-甲基-1-丁醇,故C错误;
D.1,4-二甲苯为对二甲苯,名称正确,故D正确;
故选D.
点评 本题考查有机物的命名判断,题目难度中等,该题侧重对学生基础知识的检验和训练,关键是明确有机物的命名原则,然后结合有机物的结构简式灵活运用即可,有利于培养学生的规范答题能力及灵活应用所学知识的能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 普通漏斗、玻璃棒、烧杯 | B. | 长颈漏斗、玻璃棒、烧杯 | ||
C. | 大试管、试管夹、容量瓶 | D. | 分液漏斗、烧杯、铁架台 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2L氟化氢气体分解成1L氟气与1L氢气吸收270KJ热量 | |
B. | 1mol氢气与1mol氟气反应生成2mol液态氟化氢放出的热量小于270KJ | |
C. | 在相同条件下,1mol氢气与1mol氟气的能量总和大于2mol氟化氢气体的能量 | |
D. | 一个氢气分子与一个氟气分子反应生成2个氟化氢气体分子放出270KJ热量 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 大理石溶于醋酸中:CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O | |
B. | 硫化亚铁溶于稀硝酸中:FeS+2H+=Fe2++H2S↑ | |
C. | 磁性氧化铁溶于盐酸:Fe3O4+8H+=3Fe3++4H2O | |
D. | Fe(OH)3溶于氢碘酸:Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向溶液中滴加BaCl2溶液产生白色沉淀再加稀盐酸沉淀不溶解,则证明原溶液中含有SO42- | |
B. | 向溶液中加入稀盐酸,产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明原溶液中含有CO32- | |
C. | 向溶液中滴加NaOH溶液,并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口发现试纸不变蓝,则证明原溶液中没有NH4+ | |
D. | 向溶液中先滴加KSCN溶液不变色,后滴加氯水溶液变红,则证明原溶液中含有Fe2+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯气溶于水:Cl2+H2O═2H++ClO-+Cl- | |
B. | 向污水中投放明矾,生成能凝聚悬浮物的胶体:Al3++3H2O?Al(OH)3(胶体)+3H+ | |
C. | 漂白粉溶液在空气中失效:ClO-+CO2+H2O═HClO+HCO3- | |
D. | 氯化铁溶液可用制作印刷电路板:Cu+Fe3+═Cu2++Fe2+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | v(CO)=0.025 mol•L-1•S-1 | B. | v(NO2)=0.7 mol•L-1•min-1 | ||
C. | v(N2)=0.36 mol•L-1•min-1 | D. | v(CO2)=1.1 mol•L-1•min-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 当反应相同体积的CH4时反应①②转移的电子数相同 | |
B. | 由反应①可推知:CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(l)△H>-574 kJ•mol-1 | |
C. | 反应②中当生成4.48 L CO2时转移的电子总数为1.60 mol | |
D. | 若用标准状况下4.48 L CH4还原NO2生成N2和水蒸气,放出的热量为173.4 kJ |
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