分析 (1)铜与稀硝酸是放热反应,温度升高,速率加快;稀硝酸被消耗,浓度变小,速率减慢;
(2)根据三段法计算当溶液中的I2消耗较少和较多时,c(CH3COCH3)、c(H+)的浓度大小,代入v=kc(CH3COCH3)•c(H+)mol/(L•s)计算、比较得出;
(3)溶液中存在平衡Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3,
①加入氯化铁,增大反应物浓度,平衡向正反应方向移动;
②加入硫氰化钾,增大反应物浓度,平衡向正反应方向移动;
③加入少量KCl固体,溶液中Fe3+、SCN-浓度不变;
④加入水,导致Fe3+浓度降低,平衡向逆方向移动;
(4)减小体积,二氧化氮的浓度增大,则气体颜色加深,同时增大气体压强,根据勒夏特列原理分析平衡向气体体积减小的分析进行;
(5)根据化学平衡移动原理分析,对于可逆反应2NO2?N2O4,逆方向为吸热反应,升温平衡向吸热方向移动,颜色加深.
解答 解:(1)铜与稀硝酸是放热反应,温度升高,速率加快;随反应的进行,稀硝酸被消耗,浓度变小,速率减慢,
故答案为:该反应是放热反应;随着反应的进行,硝酸的浓度减小;
(2)反应开始时c(CH3COCH3)=0.1 mol/L,c(H+)=0.01 mol/L,所以v0=0.1×0.01k mol/(L•s)=0.001k mol/(L•s),
当溶液中的I2消耗0.001 mol/L,
CH3COCH3+I2→CH3COCH2I+H++I-
开始:0.1 0.01 0.01
变化:0.001 0.001 0.001
结束:0.099 0.009 0.011
此时v=0.099×0.011k mol/(L•s)=0.001089k mol/(L•s)>0.001k mol/(L•s),所以反应开始时,反应速率逐渐增大,
当溶液中的I2消耗一半时,
CH3COCH3+I2→CH3COCH2I+H++I-
开始:0.1 0.01 0.01
变化:0.05 0.005 0.005
结束:0.05 0.005 0.015
此时v=0.05×0.015k mol/(L•s)=0.00075k mol/(L•s)<0.001k mol/(L•s),反应一段时间后,反应速率逐渐减小,
故答案为:先逐渐增大后逐渐减小;
(3)溶液中存在平衡Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3,
①加入氯化铁,增大反应物浓度,平衡向正反应方向移动,颜色加深,故不选;
②加入硫氰化钾,增大反应物浓度,平衡向正反应方向移动,颜色加深,故不选;
③加入少量KCl固体,溶液中Fe3+、SCN-浓度不变,颜色不改变,故可选;
④加入水,导致Fe3+浓度降低,平衡向逆方向移动,颜色变浅,故不选;
故答案为:③;
(4)压缩前者注射器到20mL时,NO2浓度增大,则气体颜色加深,气体体积减小,则气体压强增大,平衡向正反应方向移动,二氧化氮浓度略降低,所以气体颜色变浅,但仍比开始气体的颜色深;后者无平衡移动,颜色只加深,对比两个实验可知前者的颜色比后者浅,
故答案为:前者先变深后变浅,但比原来深;后者只变深;浅;
(5)根据化学平衡移动原理分析,对于可逆反应2NO2?N2O4,逆方向为吸热反应,升温平衡向吸热方向移动,所以可以加热两个装置,颜色加深的是NO2和N2O4混合气,而装溴蒸气的装置颜色不改变,故答案为:通过加热.
点评 本题考查了化学平衡及其影响,题目难度不大,明确发生反应的实质为解答关键,注意掌握化学平衡及其影响因素,试题侧重基础知识的考查,培养了学生的灵活应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在氧化还原反应中,还原剂一定是失去电子的反应物 | |
B. | 在氧化还原反应中,非金属单质一定是氧化剂 | |
C. | 某元素从化合态转变为游离态时,该元素一定被还原 | |
D. | 金属阳离子被还原不一定得到金属单质 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滤渣中一定有银,没有铜和锌 | |
B. | 滤渣中一定有银和锌,可能有铜 | |
C. | 滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银 | |
D. | 滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜,可能有硝酸银 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | a(液体) | b(固体) | c(液体) |
A | 稀盐酸 | 锌粒 | 浓硫酸 |
B | 浓氨水 | 生石灰 | 浓硫酸 |
C | 饱和食盐水 | 电石 | 硫酸铜溶液 |
D | 浓硫酸 | Cu片 | 氢氧化钠溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 发现操作失误,应该重做实验 | |
B. | 测定结果有偏差,也要记录在实验报告上 | |
C. | 误差分析后,可更改数据 | |
D. | 实验报告不能预先完全做好 |
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