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8.人们认识和应用物质常从两方面入手,一是从物质的类别认识该物质可能跟哪些物质发生反应;二是从物质所含元素的化合价分析该物质是否具有氧化性或还原性.

(1)图1是硫元素的各个价态与物质类别的对应关系:
①写出指定物质的化学式:A2SO3,BH2S.
②写出SO2转化为A的化学反应方程式:2SO2+O2$?_{△}^{催化剂}$2SO3
(2)为认识浓硫酸的强氧化性,老师在B、C、D试剂瓶中依次分装酸性KMnO4溶液、品红溶液、澄清石灰水,进行图2所示的实验.
①写出A中发生的化学反应方程式:C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
②C试剂瓶中品红溶液的作用:检验二氧化硫是否除尽.
③老师提醒同学们,如果B、D顺序对调,即使澄清石灰水变浑浊也不能说明木炭已被氧化成CO2其原因是Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O(用化学方程式表示)
④下列实验中能证明某气体为SO2的是e
a.使澄清石灰水变浑浊       b.使湿润的蓝色石蕊试纸变红       c.使品红溶液褪色
d.通入足量NaOH溶液中,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,该沉淀溶于稀盐酸
e.通入氯水中,能使氯水褪色,再滴加Ba(NO32溶液有白色沉淀产生.

分析 (1)①硫元素的化合价有-2、0、+4、+6价,A中的S的化合价为+6价,A为三氧化硫;B为硫化氢;
②二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫;
(2)①②③木炭与浓硫酸在加热条件下反应生成二氧化碳、二氧化硫和水;二氧化硫具有漂白性能够使品红溶液褪色,通常用品红溶液检验二氧化硫的存在,二氧化碳、二氧化硫都是酸性氧化物,都能使澄清石灰水先变浑浊再变澄清,所以检验二氧化碳的存在应排除二氧化硫,二氧化硫具有还原性能够被酸性高锰酸钾氧化,可以用高锰酸钾检验二氧化硫存在,也可以用酸性的高锰酸钾除去二氧化硫,据此解答;
④①使澄清石灰水变浑浊的气体有二氧化碳、二氧化硫等;
②使湿润的蓝色石蕊试纸变红说明是酸性气体;
③品红溶液褪色加热恢复红色是二氧化硫的漂白性;
④二氧化碳、二氧化硫通入足量NaOH溶液中,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,该沉淀溶于稀盐酸;
⑤通入溴水中,能使溴水褪色,说明气体具有还原性,被氧化,再滴加Ba(NO32溶液有白色沉淀产生,证明是二氧化硫.

解答 解:(1)①A中的S的化合价为+6价且可以转化为硫酸,又可以和二氧化硫互相转化,因此A为三氧化硫;B中的硫的化合价为-2价,且为气态氢化物,因此B为硫化氢,
故答案为:SO3;H2S;
②二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫:方程式:2SO2+O2$?_{△}^{催化剂}$2SO3
故答案为:2SO2+O2$?_{△}^{催化剂}$2SO3
(2)①木炭与浓硫酸在加热条件下反应生成二氧化碳、二氧化硫和水,方程式:C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,
故答案为:C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;
②木炭与浓硫酸在加热条件下反应生成二氧化碳、二氧化硫和水,二氧化碳、二氧化硫都是酸性氧化物,都能使澄清石灰水先变浑浊再变澄清,所以要检验二氧化碳,应排除二氧化硫的干扰,用酸性的高锰酸钾检验、吸收二氧化硫,用品红溶液检验二氧化硫是否除尽,最后用澄清石灰水检验二氧化碳存在;
故答案为:检验二氧化硫是否除尽;
③二氧化硫为酸性氧化物,也能和氢氧化钙反应的化学方程式为:Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O;
故答案为:Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O;
④a.二氧化碳、二氧化硫都是酸性氧化物,和碱反应生成盐和水,都可以使澄清石灰水变浑浊,故a错误;
b.二氧化碳、二氧化硫、三氧化硫等酸性氧化物气体,遇到水生成对应的酸,溶液酸性都可以使湿润的蓝色石蕊试纸变红色,故b错误;
c.使品红溶液褪色的气体可以是氯气、二氧化硫等氧化性气体,不一定是二氧化硫,若证明是二氧化硫需要对褪色溶液加热若恢复红色说明是二氧化硫,故c错误;
d.二氧化碳、二氧化硫通入氢氧化钠溶液中生成提示盐、亚硫酸盐,加入氯化钡溶液反应会生成碳酸钡、亚硫酸钡白色沉淀,故d错误;
e.通入溴水中,能使溴水褪色,说明气体具有还原性,被氧化,再滴加Ba(NO32溶液有白色沉淀产生,证明是二氧化硫;故e正确;
故选:e.

点评 本题考查了浓硫酸性质应用,理解浓硫酸的性质中的和碳单质的反应,熟悉二氧化硫的性质是解题关键,题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.关于某无色溶液中所含离子的鉴别,下列判断正确的是(  )
A.加入BaCl2溶液产生不溶于稀HNO3的白色沉淀,说明原溶液中有SO42-
B.加入盐酸,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,可确定有CO32-存在
C.验证烧碱溶液中是否含有Cl-,先加稀硝酸除去OH-,再加入AgNO3溶液,有白色沉淀,证明含Cl-
D.加入NaOH溶液有白色沉淀出现,则原溶液中一定含有Mg2+

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.下列叙述不正确的是(  )
A.多余的氯气可以用氢氧化钠溶液吸收
B.用澄清的石灰石可以鉴别CO2和SO2
C.SO2、Cl2都能使品红溶液褪色,其原理不同
D.铁丝在氯气中燃烧生成三价铁

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.某化学兴趣小组用甲、乙两套装置(如图所示)进行甲酸(HCOOH)与甲醇(CH3OH)酯化反应的实验,回答以下问题.

(1)甲酸和甲醇进行酯化反应的化学方程式是HCOOH+CH3OH$?_{△}^{浓硫酸}$HCOOCH3+H2O.
(2)实验过程中选用的用品及试剂:碎瓷片(作用为防暴沸)、甲酸、甲醇以及浓H2SO4 (作用为催化剂),还有试管A和锥形瓶B内装的是饱和Na2CO3溶液(作用为中和挥发出来的甲酸,使之转化为甲酸钠溶于水中,溶解挥发出来的甲醇,降低甲酸甲酯在水中的溶解度,便于分层得到酯).
(3)乙装置中长玻璃导管c的作用是冷凝回流甲醇,平衡内外大气压强;冷凝水应该从b进入.
(4)甲、乙两套装置中效果比较好的装置是乙.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.应用如图装置,在硬质破璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物加热,并通过水蒸气,就可以完成“高温下Fe与水蒸气的反应实验”.

请完成该实验中的问题:
(1)写出该反应的化学方程式:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;该氧化还原反应的氧化剂是H2O.
(2)实验前必须对整套装置进行的操作是检验装置的气密性.
(3)圆底烧瓶中盛装的是水,该装置受热后的主要作用是提供持续不断的水蒸气;
烧瓶底部放置了几片碎瓷片,碎瓷片的作用是防止暴沸.
(4)检验溶液中是否含有三价铁离子用KSCN溶液(写化学式),现象是溶液变为血红色.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

13.实验室可用下列实验装置测定FeO和Fe2O3固体混合物中Fe2O3的质量(图中夹持装置已略去).

(1)实验前如何检查装置A的气密性关闭止水夹K,从长颈漏斗向试管内加水,至长颈漏斗中管内的液面高于管外液面,静置一段时间,若液面高度差不发生变化,则气密性良好;
(2)为了实验安全,在点燃酒精灯之前,在F装置出口b处必须检验氢气的纯度,实验开始后,在b处必须点燃未反应的氢气.
(3)装置B的作用是除去氢气中混有的氯化氢气体,装置C中所盛装的液体是浓硫酸.
(4)干燥管E右边又连接干燥管F的目的是防止空气中的水蒸气进入干燥管E中.若无干燥管F,测得Fe2O3的质量将偏大(填“偏大”“偏小”或“无影响”).
(5)若FeO和Fe2O3混合物的质量为a g,反应完全后干燥管E的质量增加了b g,则混合物中Fe2O3的质量分数为$\frac{80b-20a}{7a}×100%$(用含字母的式子表示).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.下面是甲、乙、丙3位同学制取乙酸乙酯的过程,请你参与并协助他们完成相关的实验任务
【实验目的】制取乙酸乙酯
【实验原理】甲、乙、丙3位同学均采取乙醇、乙酸与浓硫酸混合共热的方法制取乙酸乙酯,浓硫酸的作用是催化剂、吸水剂;
【装置设计】甲、乙、丙3位同学分别设计了下列3套实验装置:

请从甲、乙两位同学设计的装置中选择1套作为实验室制取乙酸乙酯的装置,应该选择的装置是乙(填“甲”或“乙”).丙同学将甲装置中的玻璃导管改成了球形干燥管,除起导气和冷凝作用外,另一个重要的作用是防止倒吸.
【实验步骤】
(1)按所选择的装置组装仪器,在试管①中先加入3mL95%的乙醇,并在摇动下缓缓加入2mL浓硫酸,充分摇匀,冷却后再加入2mL冰醋酸;
(2)将试管固定在铁架台上;
(3)在试管②中加入适量的饱和Na2CO3溶液;
(4)用酒精灯对试管①加热;
(5)当观察到试管②中有明显现象停止实验.
【问题讨论】
a.步骤(1)中组装好实验装置后,加入样品前还应检查装置气密性;
b.根据试管②中观察到的现象,可知乙酸乙酯的物理性质有无色、不溶于水、密度比水小;
c.试管②中装有饱和Na2CO3溶液,其作用是溶解乙醇、中和乙酸、降低乙酸乙酯的溶解度;
d.从试管②中分离出乙酸乙酯的实验操作是分液.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

17.草酸亚铁为黄色固体,作为一种化工原料,可广泛用于涂料、陶瓷、玻璃器皿等的着色剂以及新型电池材料、感光材料的生产.合成草酸亚铁的流程如图1:

(1)配制(NH42Fe(SO42•6H2O溶液时,需加入少量稀硫酸,目的是抑制Fe2+和NH4+离子水解.
(2)得到的草酸亚铁沉淀需充分洗涤,检验是否洗涤干净的方法是取少量最后一次的洗涤滤液于试管中,向其中滴加盐酸酸化的 BaCl2溶液,若无白色沉淀产生,则表明已洗涤干净.
(3)将制得的产品(FeC2O4•2H2O)在氩气气氛中进行加热分解,结果如图2(TG%表示残留固体质量占原样品总质量的百分数).
①则A-B发生反应的化学方程式为FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeC2O4+2H2O;
②已知B→C过程中有等物质的量的两种气态氧化物生成,写出B→C的化学方程式FeC2O4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeO+CO↑+CO2↑;
(4)某草酸亚铁样品中含有少量草酸铵.为了测定不纯产品中草酸根的含量,某同学做了如下分析实验:
Ⅰ.准确称量m g样品,溶于少量2mol/L硫酸中并用100mL容量瓶定容.
Ⅱ.取上述溶液20mL,用c mol/L高锰酸钾标准溶液滴定,溶液变为淡紫色,消耗高锰酸钾溶液的体积为V1 mL.
Ⅲ.向上述溶液中加入足量Zn粉,使溶液中的Fe3+恰好全部还原为Fe2+,过滤,
Ⅳ.洗涤剩余的锌粉和锥形瓶,洗涤液并入滤液
Ⅴ.用c mol/L KMnO4溶液滴定该滤液至溶液出现淡紫色,消耗KMnO4溶液的体积V2 mL.
回答下列问题:
①已知:草酸(H2C2O4)与酸性高锰酸钾溶液反应,现象是有气泡产生,紫色消失,写出该反应的离子方程式:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2+8H2O;
②若省略步骤Ⅳ,则测定的草酸根离子含量偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
③m g样品中草酸根离子的物质的量为c(V1-V2)×10-3×$\frac{25}{2}$mol(用c,V1,V2的式子表示,不必化简)

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

18.亚硝酸钠被称为工业盐,在漂白、电镀等方面应用广泛.以木炭,浓硝酸、水和铜为原料生成的一氧化氮与过氧化钠反应制备亚硝酸钠的装置如图所示.
已知:室温下,①2NO+Na2O=2NaNO2
②酸性条件下,NO或NO2-都能与MnO4-反应生成NO3-和Mn2+
5NO2-+2MnO4-+6H+=5NO3-+2Mn2++3H2O

(1)A中观察到的现象是有红棕色气体生成 或 有(深)红色气体生成
(2)装置B中反应的离子方程式有3NO2+H2O=2H++2NO3-+NO、3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.
(3)装置C的作用是防止倒吸,装置F的作用是吸收未反应的NO
(4)若无装置D,则E中产物除亚硝酸钠外还含有副产物Na2CO3NaOH.(填化学式)
(5)NaNO2像食盐一样的咸味,但能引起中毒.已知亚硝酸钠能发生如下反应:
2NaNO2+4HI=2NO+I2+2NaI+2H2O,根据上述反应,可以用试剂和生活中常见的物质进行实验,以鉴别亚硝酸钠和食盐.进行实验时,必须选用的物质有BE.
A、自来水  B、碘化钾淀粉试液  C、淀粉  D、白糖  E、食醋  F、白酒
(6)充分反应后,某同学设计实验对E中NaNO2的含量进行检测.称取E中固体2g,完全溶解配制成溶液100mL,取出25mL溶液用0.100mol/L酸性KMnO4溶液进行滴定(杂质不与KMnO4反应),消耗KMnO4溶液20mL,求样品中亚硝酸钠的质量分数69.0%(保留小数点后1位)(已知:NaNO2摩尔质量为69g/mol)

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