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面粉增白剂主要包括过氧化苯甲酰(俗称面粉增白剂)和过氧化钙两种物质.其中过氧化钙(CaO2)在日常生活和工农业生产中还常用于种子消毒、药物制造、油脂漂白及鱼池增氧等,还可以作为高温氧化剂.已知:过氧化钙与CO2反应有气体生成,而将SO2通入过氧化钙粉末中也有气体生成.有人提出CO2、SO2与过氧化钙的反应原理相同,但也有人提出SO2具有较强的还原性,CO2无强还原性,反应原理不相同.据此设计如下实验操作进行判断.
实验一:通过测量气体的体积判断发生的化学反应,实验装置如下:

(1)试剂A可以选用______,试剂B的作用是______.
(2)装置E用于测定氧气的体积,请在方框中画出装置图.
(3)实验测得装置C中过氧化钙质量增加了m1 g,装置D质量增加了m2 g,装置E中收集到的气体为V L(已换算成标准状况下),用上述有关测量数据判断,SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V-m1关系式.
未被氧化:______,部分被氧化:______,完全被氧化:______.
若SO2完全被氧化,写出反应的化学方程式:______.
实验二:向一定量的过氧化钠固体中通入足量的SO2,取反应后的固体进行实验探究,以证明过氧化物与SO2反应的特点.
提出假设:
假设1:反应后固体只有______,证明SO2未被氧化;
假设2:反应后固体中只有______,证明SO2完全被氧化;
假设3:______.
实验探究:
(4)设计实验,证明假设3是正确的,简要回答实验过程、现象和结论:______.
实验评价:
(5)实验过程中SO2的通入量直接影响探究实验结果的科学性,请简要说明原因:______.

解:实验一:(1)过氧化钙和水反应,装置B中试剂能吸收水蒸气,所以试剂为浓硫酸,干燥气体除去水蒸气;故答案为:浓硫酸 吸收水蒸气干燥气体;
(2)测定氧气的体积利用排水量气法:装置为以下几种装置中的一种
故答案为:
(3)实验测得装置C中过氧化钙质量增加了m1 g,装置D质量增加了m2 g,装置E中收集到的气体为V L(已换算成标准状况下),若SO2未被氧化、则发生反应:2CaO2+2SO2=2CaSO3+O2
依据化学方程式和反应增重计算E中收集的氧气:
2CaO2+2SO2=2CaSO3+O2 反应增重
1mol 96g
m1g
V=L
若二氧化硫全部被氧化发生的反应为:CaO2+SO2=CaSO4;反应过程中 无氧气生成,V=0
若0<V<,则二氧化硫部分被氧化;
故答案为:;0<V<;0
实验二:向一定量的过氧化钠固体中通入足量的SO2,取反应后的固体进行实验探究
假设1:反应后固体只有 Na2SO3,证明SO2未被氧化;
假设2:反应后固体中只有 Na2SO4,证明SO2完全被氧化;
假设3:固体为Na2SO3和Na2SO4的混合物;
故答案为:Na2SO3;Na2SO4;固体为Na2SO3和Na2SO4的混合物;
(4)证明假设3是正确的,实验设计为:取反应后的固体放入试管中,加少量的水溶解,加入氯化钡溶液有白色沉淀生成,再加入稀盐酸沉淀部分溶解,证明原固体中即有亚硫酸钠也有硫酸钠,即过氧化钠部分氧化二氧化硫.
故答案为:取反应后的固体放入试管中,加少量的水溶解,加入氯化钡溶液有白色沉淀生成,再加入稀盐酸沉淀部分溶解,证明原固体中即有亚硫酸钠也有硫酸钠,即过氧化钠部分氧化二氧化硫.
(5)实验过程中SO2的通入量直接影响探究实验结果的科学性,若剩余过氧化钠,固体加水溶解时,过氧化钠能将亚硫酸钠氧化为硫酸钠,检验出的硫酸根离子不能确定是过氧化钠和二氧化硫反应生成的;
故答案为:若剩余过氧化钠,固体加水溶解时,过氧化钠能将亚硫酸钠氧化为硫酸钠,检验出的硫酸根离子不能确定是过氧化钠和二氧化硫反应生成的;
分析:实验一:(1)过氧化钙和水反应,装置B中试剂能吸收水蒸气,所以试剂为浓硫酸,干燥气体除去水蒸气;
(2)测定氧气的体积利用排水量气法:装置为以下几种装置中的一种
(3)实验测得装置C中过氧化钙质量增加了m1 g,装置D质量增加了m2 g,装置E中收集到的气体为V L(已换算成标准状况下),若SO2未被氧化、则发生反应:2CaO2+2SO2=2CaSO3+O2
依据化学方程式和反应增重计算E中收集的氧气:
2CaO2+2SO2=2CaSO3+O2 反应增重
1mol 96g
m1g
V=L
若二氧化硫全部被氧化发生的反应为:CaO2+SO2=CaSO4;反应过程中 无氧气生成,V=0
若0<V<,则二氧化硫部分被氧化;
实验二:向一定量的过氧化钠固体中通入足量的SO2,取反应后的固体进行实验探究
假设1:反应后固体只有 Na2SO3,证明SO2未被氧化;
假设2:反应后固体中只有 Na2SO4,证明SO2完全被氧化;
假设3:固体为Na2SO3和Na2SO4的混合物;
(4)证明假设3是正确的,实验设计为:取反应后的固体放入试管中,加少量的水溶解,加入氯化钡溶液有白色沉淀生成,再加入稀盐酸沉淀部分溶解,证明原固体中即有亚硫酸钠也有硫酸钠,即过氧化钠部分氧化二氧化硫.
(5)实验过程中SO2的通入量直接影响探究实验结果的科学性,若剩余过氧化钠,固体加水溶解时,过氧化钠能将亚硫酸钠氧化为硫酸钠,检验出的硫酸根离子不能确定是过氧化钠和二氧化硫反应生成的;
点评:本题考查了二氧化硫性质应用和实验验证,实验设计的步骤和实验方案的确定应根据题干要求分析判断,关键是读懂题干信息,依据题干条件计算判断,题目较难.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

面粉增白剂主要包括过氧化苯甲酰(俗称面粉增白剂)和过氧化钙两种物质.其中过氧化钙(CaO2)在日常生活和工农业生产中还常用于种子消毒、药物制造、油脂漂白及鱼池增氧等,还可以作为高温氧化剂.已知:过氧化钙与CO2反应有气体生成,而将SO2通入过氧化钙粉末中也有气体生成.有人提出CO2、SO2与过氧化钙的反应原理相同,但也有人提出SO2具有较强的还原性,CO2无强还原性,反应原理不相同.据此设计如下实验操作进行判断.
实验一:通过测量气体的体积判断发生的化学反应,实验装置如下:
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(1)试剂A可以选用
 
,试剂B的作用是
 

(2)装置E用于测定氧气的体积,请在方框中画出装置图.
(3)实验测得装置C中过氧化钙质量增加了m1 g,装置D质量增加了m2 g,装置E中收集到的气体为V L(已换算成标准状况下),用上述有关测量数据判断,SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V-m1关系式.
未被氧化:
 
,部分被氧化:
 
,完全被氧化:
 

若SO2完全被氧化,写出反应的化学方程式:
 

实验二:向一定量的过氧化钠固体中通入足量的SO2,取反应后的固体进行实验探究,以证明过氧化物与SO2反应的特点.
提出假设:
假设1:反应后固体只有
 
,证明SO2未被氧化;
假设2:反应后固体中只有
 
,证明SO2完全被氧化;
假设3:
 

实验探究:
(4)设计实验,证明假设3是正确的,简要回答实验过程、现象和结论:
 

实验评价:
(5)实验过程中SO2的通入量直接影响探究实验结果的科学性,请简要说明原因:
 

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科目:高中化学 来源:2013届江西省九江市第一中学高三入学考试化学试卷(带解析) 题型:实验题

(16分)面粉增白剂主要包括过氧化苯甲酰(俗称面粉增白剂)和过氧化钙两种物质。其中过氧化钙(CaO2)在日常生活和工农业生产中还常用于种子消毒、药物制造、油脂漂白及鱼池增氧等,还可以作为高温氧化剂。已知:过氧化钙与CO2反应有气体生成,而将SO2通入过氧化钙粉末中也有气体生成。有人提出CO2、SO2与过氧化钙的反应原理相同,但也有人提出SO2具有较强的还原性,CO2无强还原性,反应原理不相同。据此设计如下实验操作进行判断。
实验一:通过测量气体的体积判断发生的化学反应,实验装置如下:

(1)试剂A可以选用________,试剂B的作用是________。
(2)装置E用于测定氧气的体积,请在方框中画出装置图。
(3)实验测得装置C中过氧化钙质量增加了m1 g,装置D质量增加了m2 g,装置E中收集到的气体为V L(已换算成标准状况下),用上述有关测量数据判断,SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V——m1关系式。
未被氧化:____________,部分被氧化:____________,
完全被氧化:____________。
若SO2完全被氧化,写出反应的化学方程式:___________________________。
实验二:向一定量的过氧化钠固体中通入足量的SO2,取反应后的固体进行实验探究,以证明过氧化物与SO2反应的特点。
提出假设:
假设1:反应后固体只有________,证明SO2未被氧化;
假设2:反应后固体中只有________,证明SO2完全被氧化;
假设3:________________________________________________________。
实验探究:
(4)设计实验,证明假设3是正确的,简要回答实验过程、现象和结论:______
_____________________________________________________________。
实验评价:
(5)实验过程中SO2的通入量直接影响探究实验结果的科学性,请简要说明原因:___________________________________________________________。

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年江西省九江市高三入学考试化学试卷(解析版) 题型:实验题

(16分)面粉增白剂主要包括过氧化苯甲酰(俗称面粉增白剂)和过氧化钙两种物质。其中过氧化钙(CaO2)在日常生活和工农业生产中还常用于种子消毒、药物制造、油脂漂白及鱼池增氧等,还可以作为高温氧化剂。已知:过氧化钙与CO2反应有气体生成,而将SO2通入过氧化钙粉末中也有气体生成。有人提出CO2、SO2与过氧化钙的反应原理相同,但也有人提出SO2具有较强的还原性,CO2无强还原性,反应原理不相同。据此设计如下实验操作进行判断。

实验一:通过测量气体的体积判断发生的化学反应,实验装置如下:

(1)试剂A可以选用________,试剂B的作用是________。

(2)装置E用于测定氧气的体积,请在方框中画出装置图。

(3)实验测得装置C中过氧化钙质量增加了m1 g,装置D质量增加了m2 g,装置E中收集到的气体为V L(已换算成标准状况下),用上述有关测量数据判断,SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V——m1关系式。

未被氧化:____________,部分被氧化:____________,

完全被氧化:____________。

若SO2完全被氧化,写出反应的化学方程式:___________________________。

实验二:向一定量的过氧化钠固体中通入足量的SO2,取反应后的固体进行实验探究,以证明过氧化物与SO2反应的特点。

提出假设:

假设1:反应后固体只有________,证明SO2未被氧化;

假设2:反应后固体中只有________,证明SO2完全被氧化;

假设3:________________________________________________________。

实验探究:

(4)设计实验,证明假设3是正确的,简要回答实验过程、现象和结论:______

_____________________________________________________________。

实验评价:

(5)实验过程中SO2的通入量直接影响探究实验结果的科学性,请简要说明原因:___________________________________________________________。

 

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科目:高中化学 来源:模拟题 题型:实验题

面粉增白剂主要包括过氧化苯甲酰(俗称面粉增白剂)和过氧化钙两种物质。其中过氧化钙(CaO2) 在日常生活和工农业生产中还常用于种子消毒、药物制造、油脂漂白及鱼池增氧等,还可以作为高温氧化剂。已知:过氧化钙与CO2反应有气体生成,而将SO2通入过氧化钙粉末中也有气体生成。有人提出:
CO2、SO2与过氧化钙的反应原理相同,但也有人提出SO2具有较强的还原性,CO2无强还原性,反应原理不相同。据此设计如下实验操作进行判断。
实验一:通过测量气体的体积判断发生的化学反应,实验装置如下
(1)试剂A可以选用____________,试剂B的作用是__________。
(2)装置E用于测定氧气的体积,请在方框中画出装置图。
(3)实验测得装置C中过氧化钙质量增加了m1g,装置D质量增加了m2g,装置E中收集到的气体为VL(已换算成标准状况下),用上述有关测量数据判断,SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V-m1 关系式。未被氧化:__________,部分被氧化:__________, 完全被氧化:__________。若SO2完全被氧化,写出反应的化学方程式:___________________________。
实验二:向一定量的过氧化钠固体中通入足量的SO2,取反应后的固体进行实验探究,以证明过氧化物与SO2反应的特点。
(4)提出假设:
假设1:反应后固体中只有_______________,证明SO2未被氧化;
假设2:反应后固体中只有_______________,证明SO2完全被氧化;
假设3:____________________。
实验探究:
(5)设计实验,证明假设3是正确的,简要回答实验过程、现象和结论:___________________________。 实验评价:
(6)实验过程中SO2的通入量直接影响探究实验结果的科学性,请简要说明原因:__________。

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