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(1)某同学欲在绿色环保的条件下探究大气污染物SO2的性质,设计如图实验装置.请回答:

①B、C、D分别用于检验SO2的漂白性、还原性和氧化性,则B中所盛试剂为
 
;C中反应的离子方程式为
 

②为了实现绿色环保的目标,某同学设计了上图A2的制取装置来代替A1装置,与A1装置相比,A2装置的优点是(写2点)
 
 

(2)工业上,在碱性条件下电解水,氧气在特制的阴极上反应可以得到HO2-离子,从而制得过氧化氢.将过氧化氢溶液与消石灰反应,经过滤、洗涤、干燥,可得过氧化钙晶体.
①写出电解过程中氧气参与的阴极反应方程式
 

②H2O2与Ca(OH)2反应时,若不加稳定剂,需控制温度0~5℃,原因是:
 

③常温下,往H2O2溶液中滴加少量FeSO4溶液,可发生如下两个反应:
2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O     2Fe3++H2O2=2Fe2++O2↑+2H+
下列说法正确的是
 

A.H2O2的氧化性比Fe3+强,其还原性比Fe2+
B.在H2O2分解过程中,溶液的pH逐渐下降
C.在H2O2分解过程中,Fe2+和Fe3+的总量保持不变
D.H2O2生产过程要严格避免混入Fe2+
考点:性质实验方案的设计,二氧化硫的化学性质
专题:实验设计题
分析:(1)①铜和浓硫酸加热反应生成二氧化硫气体,B、C、D分别用于检验SO2的漂白性、还原性和氧化性.其中C、D分别为碘水和硫化氢的水溶液,检验二氧化硫漂白性可以通过品红试液;二氧化硫具有还原性,和碘单质反应生成硫酸和碘化氢;
②依据装置图对比分析不同,总结优点;
(2)①在碱性条件下电解水,氧气在特制的阴极上反应可以得到HO2-离子,依据电荷守恒书写电极反应;
②依据过氧化氢不稳定分解生成水和氧气;
③根据氧化还原反应中氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性,还原剂的还原性大于还原产物的还原性,结合具体的化学反应来解答.
解答: 解:(1)①由装置图可知,铜和浓硫酸加热反应生成二氧化硫气体,B、C、D分别用于检验SO2的漂白性、还原性和氧化性.其中C、D分别为碘水和硫化氢的水溶液,C检验二氧化硫的还原性,D检验二氧化硫的氧化性,检验二氧化硫漂白性可以通过品红试液,品红褪色是二氧化硫气体的特性;二氧化硫具有还原性,和碘单质反应生成硫酸和碘化氢;反应的两种方程式为:SO2+I2+2H2O═SO42-+2I-+4H+
故答案为:品红溶液;SO2+I2+2H2O═SO42-+2I-+4H+
②由装置图可知,A2的制取装置来代替A1装置,可以不需要加热或节约能源或药品,用分液漏斗加入硫酸可以控制反应速率,易于控制反应进行;或反应更充分,
故答案为:不用加热或节约能源或药品;或易于控制反应进行;
(2)①在碱性条件下电解水,氧气在特制的阴极上反应可以得到HO2-离子,电解过程中氧气参与的阴极反应方程式为:O2+H2O+2e-=HO2-+OH-
故答案为:O2+H2O+2e-=HO2-+OH-
②H2O2与Ca(OH)2反应时,若不加稳定剂,需控制温度0~5℃,是因为过氧化氢受热易分解,故答案为:过氧化氢受热易分解;
③A.由2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O、2Fe3++H2O2=2Fe2++O2↑+2H+可知,H2O2的氧化性>Fe3+的氧化性,H2O2的还原性>Fe2+的还原性,故A错误;
B.将两个反应相加可得2H2O2=2H2O+O2↑,所以分解过程中,Fe2+作催化剂,双氧水溶液本身是弱酸性,而分解生成的水是中性,溶液pH值升高,故B错误;
C.H2O2分解Fe3+或Fe2+作催化剂,所以总量不变,故C正确;
D.因为Fe2+可导致H2O2分解,所以H2O2生产过程要避免混入Fe2+,故D正确.
故选:CD.
点评:本题考查了二氧化硫性质的实验验证方法和实验设计分析步骤、电解原理的分析判断、氧化还原反应,明确反应中氧化性的比较规律及两个化学反应的关系及催化剂在反应在的作用即可解答,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

标准状况下0.3molg的氧气与0.2mol臭氧 O3质量之比为
 
,分子个数之比为
 
,氧原子个数之比为
 
,体积之比
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、Q、E五种元素中,X原子核外的M层中只有两对成对电子,Y原子核外的L层电子数是K层的两倍,Z是地壳内含量(质量分数)最高的元素,Q的核电荷数是X与Z的核电荷数之和,E在元素周期表的各元素中电负性最大.请回答下列问题:
(1)X、Y的元素符号依次为
 
 

(2)XZ2与YZ2分子的杂化轨道分别是
 
 
,立体结构分别是
 
 
,相同条件下两者在水中的溶解度较大的是
 
(写分子式),理由是
 

(3)Q的元素符号是
 
,它属于第
 
周期,它的核外电子排布式为
 
,在形成化合物时它的最高化合价为
 

(4)用氢键表示式写出E的氢化物溶液中存在的所有氢键
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是某学校实验室从化学试剂商店买回的浓硫酸试剂标签上的部分内容.
现欲用该浓硫酸配制成1mol/L的稀硫酸.现实验室仅需要这种稀硫酸220mL.试回答下列问题:
(1)用量筒量取该浓硫酸
 
mL.
(2)配制时,必须使用的仪器除量筒、烧杯、玻璃棒外,还缺少的仪器是
 

(3)配制溶液的过程中,其他操作都正确,
下列操作会使所配溶液浓度偏高的是
 

A.用量筒量取浓硫酸时俯视
B.稀释浓硫酸时,未冷却到室温即转移到容量瓶中
C.量取浓H2SO4后的量筒进行洗涤,并将洗涤液转移到容量瓶中.
D.定容摇匀后,发现液面低于刻度线,又用胶头滴管加蒸馏水至凹液面最低处与
刻度线相切
E.容量瓶不干燥
F.定容时,俯视容量瓶刻度线
(4)下列操作中,容量瓶所不具备的功能有
 

A.配制一定体积准确浓度的标准溶液           
B.贮存溶液
C.测量容量瓶规格以下的任意体积的液体       
D.准确稀释某一浓度的溶液
E.用加热溶解固体溶质
(5)某同学用固体QUOTE配制500ml 0.1mol?L-1溶液的过程如图所示:
你认为该同学的错误步骤有
 

A.1处            B.2处           C.3处           D.4处.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在元素周期表中,一稀有气体元素原子的最外层电子构型为4s24p6,与其同周期的A、B、C、D四种元素,它们的原子的最外层电子数依次为2、1、1、7,其中A、C两元素原子的次外层电子数为8,B、D两元素原子的次外层电子数18,E、D两元素处于同族,且在该族元素中,E的气态氢化物的沸点最高,E、F、G、H四种元素处于同一周期,F的最高价氧化物对应的水化物酸性在同周期中是最强的,G的电离能介于E、F之间,H与F相邻.
(1)B元素在周期表中的位置
 
,B元素基态原子的电子排布式为
 

(2)A、C、D三种元素形成的简单离子的半径由大到小的顺序是(写离子符号)
 

(3)E、F、G三种元素的第一电离能由大到小的顺序是(写元素符号)
 

(4)H的气态氢化物分子空间结构为直线形,则H原子杂化类型是
 
,分子中σ键和π键个数比为
 

(5)物质[B(NH34]SO4中,B离子与NH3分子之间形成
 
键.
(6)H和F形成一种超硬、耐磨、耐高温的新型化合物,该化合物属于
 
晶体.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示装置探究SO2的性质及其有关实验.
(1)实验室用亚硫酸钠固体和一定浓度的硫酸溶液反应制备SO2气体,写出该反应的化学方程式:
 

(2)分别将SO2气体通入下列C溶液中,请回答下列问题:
①SO2通入紫红色KMnO4溶液,现象是:
 
,其反应的离子方程式为:
 

②过量SO2慢慢地通入澄清石灰水中,现象是:
 

③若C为双氧水,则通入SO2后,请大胆判断所得溶液的溶质是
 
(填化学式),其反应的化学方程式为:
 

④若该同学制备的SO2气体中混有CO2气体,产生杂质的原因可能是亚硫酸钠固体中混有
 

⑤下列溶液中通入SO2不会产生明显现象的是:
 

a.FeCl3   b.Ba(NO32   c.Na2S   d.CaCl2 e.溴水   f.品红    g.Na2SO3

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一定温度下在10L容器中加入5molSO2和3molO2,当反应达到平衡时,有3molSO2发生反应.
(1)生成了
 
molSO3,SO2的转化率为
 

(2)平衡时容器内气体的总物质的量为
 
mol.
(3)平衡时SO2的浓度是
 
mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

苯的同系物是人类最早认识的芳香族化合物,其中对二甲苯(英文名称p-xylene,缩写为PX)是化学工业的重要原料.
(1)写出PX的结构简式
 

(2)PX可能发生的反应有
 
 
.(填反应类型,只填两种.)
(3)有机物M存在如下图所示的转化关系,其中A 是PX的一种同分异构体.已知:M的分子式为C16H22O4,D能发生银镜反应.
①B的苯环上存在3 种不同化学环境的氢原子,则B 的结构简式是
 

②D分子中所含的官能团是
 
(填化学式).
③M的结构简式是
 

(4)F是B 的一种同分异构体,具有如下特征:
a.是苯的对位二取代物;b.遇FeCl3溶液显示紫色;c.能与碳酸氢钠溶液反应.
写出F与NaHCO3溶液反应的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知2A2(g)+B2(g)?2BA2(g)△H=-akJ?mol-1(a>0),在一个有催化剂的固定容积的容器中加入2mol A2和1mol B2,在500℃时充分反应达到平衡后BA2的浓度为wmol?L-1,放出热量bkJ.
(1)a
 
(填“>”、“=”或“<”)b.
(2)若将反应温度升高到700℃,该反应的平衡常数将
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
(3)若在原来的容器中,只加入2mol BA2,500℃时充分反应达平衡后,吸收热量ckJ,BA2浓度
 
(填“>”、“=”或“<”) wmol?L-1,a,b,c之间满足关系:
 
(用代数式表示).
(4)能说明该反应已经达到平衡状态的是
 
(填字母,下同).
a.v(BA2)=2v(B2) 
b.容器内压强保持不变
c.v(A2)=2v(B2
d.容器内的密度保持不变
(5)既使该反应的反应速率增大,又能使平衡向正反应方向移动的措施是
 

a.及时分离出BA2气体
b.适当长高温度
c.增大B2的浓度
d.选择高效的催化剂
(6)若将上述容器改为恒压容器(反应前体积相同),起始时加入2mol A2和1mol B2,500
℃时充分反应达平衡后,放出热量dkJ,则d
 
(填“>”、“=”或“<”)b.

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