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某同学设计实验从海带中提取碘:滴加稀硫酸和双氧水;在海带中加入少量酒精,点燃使其燃烧为灰烬,在灰烬中加水搅拌;加四氯化碳并振荡;过滤;分液。该实验的合理操作顺序是( )

A①③⑤②④ B②①③④⑤

C②④①③⑤ D③①②⑤④

 

C

【解析】设计原理是使海带中的I变成碘单质,再用萃取分液的方法分离。反应原理:2H2IH2O2=I22H2O

 

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科目:高中化学 来源:2014年高中化学二轮创新训练上 专题14物质结构与性质选考练习卷(解析版) 题型:填空题

我国已研制出一种稀土制冷材料其主要成分是LaCaMnO

1)锰原子的基态价层电子排布式为________

2SO为同主族元素其中电负性较大的是________H2S子中S原子杂化轨道类型为________;试从结构角度解释H2SO4的酸性大于H2SO3的酸性:____________

3Ca在空气中点燃生成CaO和少量Ca2N2

Ca2N2和水反应可以生成NH2NH2NH2NH2能否作配体?________(填)。

CaO晶体与NaCl晶体一样为面心立方最密堆积则一个CaO晶胞中含有Ca2数为________;欲比较CaONaCl的晶格能大小需考虑的数据是________

 

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科目:高中化学 来源:2014年高一化学人教版必修二1-2-3元素周期表元素周期律应用练习卷(解析版) 题型:选择题

如图是短周期元素周期表的一部分,下列说法中正确的是( )

A.元素位于第二周期第A

B.气态氢化物的稳定性:>

C.最高价氧化物对应水化物的酸性:>

D.元素的最高正化合价:

 

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科目:高中化学 来源:2014年高一化学人教版必修二 4-2资源综合利用、环境保护练习卷(解析版) 题型:选择题

将煤块粉碎、经脱硫处理、在适当过量的空气中燃烧,这样处理的目的是( )

使煤充分燃烧,提高煤的利用率 减少SO2的产生,避免造成酸雨 减少有毒的CO产生,避免污染空气 减少CO2的产生,避免温室效应

A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④

 

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科目:高中化学 来源:2014年高一化学人教版必修二 4-2资源综合利用、环境保护练习卷(解析版) 题型:选择题

下列关于煤、石油、天然气等资源的说法正确的是( )

A.石油裂解得到的汽油是纯净物

B.石油产品都可用于聚合反应

C.天然气是一种清洁的化石燃料

D.水煤气是通过煤的液化得到的气体燃料

 

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科目:高中化学 来源:2014年高一化学人教版必修二 4-1-2海水资源的开发利用练习卷(解析版) 题型:选择题

从海带中提取碘的实验过程中,涉及下列操作,其中正确的是( )

 

 

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科目:高中化学 来源:2014年高一化学人教版必修二 4-1-1金属矿物的开发利用练习卷(解析版) 题型:填空题

冶炼金属常用以下几种方法:CCOH2做还原剂还原 以较活泼金属NaMg等还原 利用铝热反应原理还原 电解法 热分解法

下列金属各采用哪种方法还原最佳。

1FeZnCu等中等活泼金属________

2NaMgAl等活泼或较活泼金属________

3HgAg等不活泼金属________

4VCrMnW等高熔点金属________

5KRbCsTi等金属通常还原方法是________

 

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科目:高中化学 来源:2014年高一化学人教版必修二 3-4-3蛋白质练习卷(解析版) 题型:填空题

下图所示为人体在某生理过程中所发生的化学反应示意图。

(1)图中标有字母的物质中,________代表酶,其化学本质是________,基本组成单位是________

(2)如果B代表蔗糖,则CD各代表________

(3)下列关于葡萄糖与蔗糖相比较的说法中错误的是________

A.它们的分子式不同,但化学元素组成相同

B.蔗糖能水解,葡萄糖却不能

C.它们是同分异构体

D.葡萄糖是单糖、蔗糖是二糖

 

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科目:高中化学 来源:2014年高一化学人教版必修二 3-3-2乙酸练习卷(解析版) 题型:选择题

实验室用乙酸、乙醇、浓硫酸制取乙酸乙酯,加热蒸馏后,在饱和Na2CO3溶液上面得到无色油状液体,当振荡混合时,有气泡产生,原因是( )

A.产品中有被蒸馏出的H2SO4

B.有部分未反应的乙醇被蒸馏出来

C.有部分未反应的乙酸被蒸馏出来

D.有部分乙醇跟浓硫酸作用生成CO2

 

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