A. | 振荡后静置,溶液不再分层,且保持无色透明 | |
B. | 铁片最终完全溶解,且高锰酸钾溶液变无色 | |
C. | 微热稀HNO3片刻,溶液中有气泡产生,广口瓶内出现红棕色气体 | |
D. | 当溶液至红褐色,停止加热,液体变为黄色 |
分析 A.装置图中苯难溶于水和水分层;
B.常温下铁在浓硫酸中发生钝化现象;
C.铜和稀硝酸发生生成一氧化氮气体在广口瓶中遇到空气中的氧气反应生成红棕色气体二氧化氮;
D.饱和氯化铁溶液加热到红褐色后制的氢氧化铁胶体.
解答 解:A.装置图中苯难溶于水和水分层,苯层棕红色,故A错误;
B.常温下铁在浓硫酸中发生钝化现象;阻止反应进行,铁片不能溶解,高锰酸钾溶液不变色,故B错误;
C.铜和稀硝酸发生生成一氧化氮气体在广口瓶中遇到空气中的氧气反应生成红棕色气体二氧化氮,故C正确;
D.饱和氯化铁溶液加热到红褐色后制的氢氧化铁胶体,故D错误;
故选C.
点评 本题考查较为综合,涉及基础实验操作,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,为高频考点,注意把握实验的方法、步骤和使用的仪器,注重相关基础知识的积累,难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 以Al作阳极,Fe作阴极,可以实现铁上镀铝 | |
B. | 向沸水中滴加FeCl3饱和溶液制备Fe(OH)3胶体的原理是加热促进了Fe3+水解 | |
C. | 向纯水中加入盐酸或降温,都能使水的电离平衡逆向移动,水的离子积减小 | |
D. | 3C(s)+CaO(s)═CaC2(s)+CO(g)在常温下不能自发进行,说明该反应的△H>0 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | C2H5OH+CH3COOH$→_{△}^{浓硫酸}$CH3COOC2H5+H2O | |
B. | H-C≡C-H+HCl$\stackrel{催化剂}{→}$H2C=CHCl | |
C. | ||
D. |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液中可大量共存:Mg2+、HCO32-、SO42-、OH- | |
B. | 新制的饱和氯水中可大量共存:Na+、CO32-、SO32-、 | |
C. | 醋酸除水垢:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑ | |
D. | 用惰性电极电解熔融氯化钠:2Cl-+2Na+$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2Na+Cl2↑ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 同一反应中,氧化剂失电子的总数一定等于还原剂得电子的总数 | |
B. | 氧化剂在反应中被还原,生成氧化产物 | |
C. | 氧化还原反应的特征是有化合价的升降 | |
D. | 任何反应中一定有氧化剂和还原剂,且氧化剂和还原剂必须为不同种物质 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 危险化学品包括:爆炸品、易燃物质、自燃自热物质、氧化性物质、剧毒物质、加压气体等 | |
B. | 金属钠着火不能用水灭火,应使用干砂灭火 | |
C. | 处置实验过程中产生的有毒药品废液时,应用大量水稀释后才能排入下水道 | |
D. | 简单辨认有味的化学药品时,将瓶口远离鼻子,用手在瓶口上方扇动,稍闻其味即可 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①中的I2为固态,②中的I2为气态 | |
B. | ②的反应物总能量比①的反应物总能量低 | |
C. | ①的产物比②的产物热稳定性更好 | |
D. | 1 mol固态碘升华时将吸热17 kJ |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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