某同学按下列步骤配制500mL 0.20mol•L﹣1KCl溶液,请回答有关问题.
实验步骤 有关问题
(1)计算所需KCl的质量
需要KCl的质量为
(2)称量 固体 称量过程中主要用到的仪器是
(3)将KCl加入100mL烧杯中,加适量蒸馏水溶解 为加快溶解,可采取的措施是
(4)将烧杯中的溶液转移至500mL容量瓶中 为防止溶液溅出,应该采取的措施是
(5)向容量瓶中加蒸馏水至刻度线 在进行此操作时应注意的问题是
你认为按上述步骤配制的KCl溶液的浓度是否为0.200mol•L﹣1,请说明理由. .
考点: 配制一定物质的量浓度的溶液.
分析: (1)根据m=nM=cVM计算所需氯化钾的质量;
(2)一般用托盘天平称量固体质量,用药匙取用药品;
(3)加热、搅拌、将氯化钾研细等可以加速溶解;
(4)为防止溶液溅出通常采取用玻璃棒引流;
(5)定容应注意:加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加至溶液凹液面与刻度线水平相切;根据配制操作过程缺少洗涤烧杯、玻璃棒,少量氯化钾粘在烧杯、玻璃棒上.
解答: 解:(1)需氯化钾的质量为m=0.5L×0.2mol•L﹣1×74.5g/mol=7.45g.
故答案为:7.45g;
(2)通常用托盘天平称量,用药匙取氯化钾.
故答案为:托盘天平、药匙;
(3)为加快氯化钾溶解可以采取搅拌、加热、研细氯化钾等措施.
故答案为:搅拌、加热、研细氯化钾等措施;
(4)为防止溶液溅出通常采取用玻璃棒引流.
故答案为:玻璃棒引流;
(5)定容应注意:加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加至溶液凹液面与刻度线水平相切.
故答案为:加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加至溶液凹液面与刻度线水平相切.
配制操作过程缺少洗涤烧杯、玻璃棒,少量氯化钾粘在烧杯、玻璃棒上,移入容量瓶中氯化钾的质量减小,所配溶液浓度偏低;
故答案为:低于0.2 mol•L﹣1;未洗涤烧杯和玻璃棒.
点评: 本题考查了一定物质的量浓度溶液的配制过程,难度不大,注意托盘天平精确度为0.1g.
科目:高中化学 来源: 题型:
鲜榨苹果汁是人们喜爱的饮料.由于此饮料中含有Fe2+,现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色的Fe2+变为棕黄色Fe3+.这个变色的过程中的Fe2+被氧化 (填“氧化”或“还原”).若在榨汁的时候加入适量的维生素C,可有效防止这种现象的发生.这说明维生素C具有:B.
A、氧化性 B、还原性 C、酸性 D、碱性.
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列溶液中,溶质的物质的量浓度为1mol/L的是()
A. 将40 g NaOH溶于1 L 水所得的溶液
B. K+为0.5 mol的K2SO4溶液
C. 将0.5 mol/L的NaNO3溶液100 mL 加热蒸发掉50 g水所得的溶液
D. 含0.2molNO3﹣的Cu(NO3)2溶液100mL
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验操作均要用玻璃棒,其中玻璃棒用作引流的是()
①过滤 ②蒸发 ③溶解 ④向容量瓶转移液体.
A. ①和② B. ①和③ C. ③和④ D. ①和④
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科目:高中化学 来源: 题型:
在配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时,下列哪个原因会造成所配溶液浓度偏高()
A. 所用NaOH已经潮解
B. 向容量瓶中加水未到刻度线
C. 有少量NaOH溶液残留在烧杯里
D. 定容时观察液面仰视
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列关于Na和Na+的叙述中,错误的是()
A. 它们相差一个电子层
B. 它们的化学性质相似
C. 钠原子,钠离子均为同一元素
D. 灼烧时,它们的焰色反应都呈黄色
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科目:高中化学 来源: 题型:
从降低成本和减少环境污染的角度考虑,制取硝酸铜最好的方法是()
A. 铜和浓硝酸反应 B. 铜和稀硝酸反应
C. 氧化铜和硝酸反应 D. 氯化铜和硝酸银反应
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列叙述与胶体的性质无关的是()
A. 同一支钢笔使用不同品牌墨水时,容易发生堵塞现象
B. 当日光从窗隙射入暗室时,可观察到一束光线
C. 向氢氧化铁与水形成的某分散系中插入正、负电极,通直流电一段时间后,一极附近颜色变深
D. 向氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液,产生红褐色沉淀
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科目:高中化学 来源: 题型:
高温下,超氧化钾晶体呈立方体结构,晶体中氧的化合价部分为0价,部分为﹣2价.如图为超氧化钾晶体的一个晶胞(晶体中最小的重复单元),则下列说法中正确的是( )
| A. | 超氧化钾的化学式为KO2,每个晶胞含有4个K+和4个 |
| B. | 晶体中每个K+周围有8个,每个周围有8个K+ |
| C. | 晶体中与每个K+距离最近的K+有8个 |
| D. | 晶体中,0价氧原子与﹣2价氧原子的数目比为3:1 |
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