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1825年英国科学家法拉第从煤气灯中的煤气用完后剩余的油状液体中发现一种烃,其相对分子质量为78,取7.8克该烃完全燃烧得到标况下13.44L的CO2和5.4克的水,求该烃的分子式.
碳原子数相同的烷烃和烯烃组成的混合气,在氧气中充分燃烧后,生成的二氧化碳的体积与原混合气在相同条件下的体积比为2:1,则烷烃的结构简式是
 
,烯烃的结构简式是
 
考点:有关有机物分子式确定的计算
专题:烃及其衍生物的燃烧规律
分析:烃的相对分子质量为78,摩尔质量为78g/mol,7.8g该烃的物质的量为:
7.8g
78g/mol
=0.1mol;5.4g水的物质的量为:
5.4g
18g/mol
=0.3mol,0.3mol水中含有0.6mol氢原子;标况下13.44L二氧化碳的物质的量为:
13.44L
22.4L/mol
=0.6mol,假定烃的分子组成为CxHy,根据以上数据计算出该烃的分子式;
生成的二氧化碳的体积与原混合气在相同条件下的体积比为2:1,二氧化碳与混合烃的物质的量之比为:2:1,有机物中平均碳原子数目为2,再根据烷烃和烯烃的碳原子数目相同判断烷烃、烯烃的名称及结构简式.
解答: 解:7.8g该烃的物质的量为:
7.8g
78g/mol
=0.1mol,标准状况下13.44L二氧化碳的物质的量为:
13.44L
22.4L/mol
=0.6mol,5.4g水的物质的量为:
5.4g
18g/mol
=0.3mol,0.3mol水中含有0.6mol氢原子,
根据质量守恒定律可知:0.1mol该烃中含有0.6molC、0.6molH,所以1mol该烃中含有6molC、6molH,
故该烃的分子式为:C6H6
答:该烃的分子式为C6H6
碳原子数相同的烷烃和烯烃组成的混合气,在氧气中充分燃烧后,生成的二氧化碳的体积与原混合气在相同条件下的体积比为2:1,则二氧化碳与混合烃气体的物质的量之比为:2:1,即:混合烃中含有碳原子的平均数目为2,由于碳原子数相同,则烯烃和烷烃的碳原子数目都是2,
即:烷烃为乙烷,结构简式为:CH3CH3,烯烃为乙烯,结构简式为:CH2=CH2
故答案为:CH3CH3;CH2=CH2
点评:本题考查了有机物分子式、结构简式的确定,题目难度中等,注意掌握利用质量守恒定律确定有机物分子式的方法,熟练掌握物质的量与摩尔质量、标况下的气体摩尔体积之间的转化关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

铁是地壳中含量第二的金属元素,其单质、合金及化合物在生产生活中的应用广泛.
(一)工业废水中含有一定量的Cr2O72-和CrO42-,它们会对人类及生态系统产生很大的危害,必须进行处理.常用的处理方法是电解法,该法用Fe作电极电解含Cr2O72-的酸性废水,随着电解的进行,阴极附近溶液pH升高,产生Cr(OH)3沉淀.
(1)用Fe作电极的目的是
 

(2)阴极附近溶液pH升高的原因是
 
(用电极反应式解释);溶液中同时生成的沉淀还有
 

(二)氮化铁磁粉是一种磁记录材料,利用氨气在400℃以上分解得到的氮原子渗透到高纯铁粉中可制备氮化铁.制备高纯铁粉涉及的主要生产流程如下:

已知:①某赤铁矿石含60.0%Fe2O3、3.6%FeO,还含有Al2O3、MnO2、CuO等.
②部分阳离子以氢氧化物形式完全沉淀时溶液的pH如下:
沉淀物Al(OH)3Fe(OH)3Fe(OH)2Cu(OH)2
pH5.23.29.76.7
(3)步骤②中加双氧水的目的是
 
,pH控制在3.4的作用是
 
;已知25℃时,Ksp[Cu(OH)2]=2.0×10-20,该温度下反应:Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+的平衡常数K=
 

(4)制备氮化铁的反应:Fe+NH3
H2
550℃
FexNy+H2(未配平),若整个过程中消耗氨气34.0g,消耗赤铁矿石2kg,设整个过程中无损耗,则FexNy磁粉的化学式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生利用高锰酸钾分解制氧气的反应,测定室温下的气体摩尔体积,实验装置如图所示.部分实验步骤:①装好实验装置.②…③把适量的高锰酸钾粉末放入干燥的试管中,准确称量试管和高锰酸钾粉末的质量为a g.④加热,开始反应,直到产生一定量的气体.⑤停止加热.⑥测量收集到的气体的体积.⑦准确称量试管和残留物的质量为b g.⑧测量实验室的温度.回答下列问题.
(1)实验步骤的第②步是
 

(2)以下是测量收集到的气体的体积时必须包括的几个步骤:①调整量气管高度,使其液面高度与水准管液面高度相平;②使装置内的气体都冷却至室温;③读取量气管中气体的体积.这三步操作的正确顺序是
 
(请填写步骤代号).
(3)如果实验中得到的氧气体积是c L,水蒸气的影响忽略不计,则室温下气体摩尔体积的计算式为
 
(含a、b、c).
(4)分析下列因素对实验结果的影响(假定其他操作均正确),并在横线上填“偏大”、“偏小”或“无影响”.
①高锰酸钾未完全分解:
 

②未恢复至室温就读数:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)写出C5H12的同分异构体:
 
(标出名称)
(2)写出C4H8的属于烯烃的同分异构体:
 
(标出名称)(包括顺反异构)
(3)写出C8H10属于芳香烃的同分异构体:
 
(标出名称)

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科目:高中化学 来源: 题型:

H2SO4的相对分子质量为
 
.196g H2SO4的物质的量是
 
 mol,分子数为
 
,196g H2SO4中含有
 
mol O,
 
mol H,其中O、H的质量分别为
 
g和
 
g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出丁烷(C4H10)、戊烷(C5H12)的各种同分异构体并用系统命名法给其命名.

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲乙丙三位同学分别用如下三套实验装置及化学药品(其中碱石灰为固体氢氧化钠和生石灰的混合物)制取氨气.请你参与探究,并回答下列问题:

(1)三位同学制取氨气的化学方程式为:
 

(2)三位同学都用向下排空气法收集氨气,而不用排水法,其原因是
 

A.氨气难溶于水        B.氨气极易溶于水    C.氨气密度比空气大
D.氨气密度比空气小    E.氨气密度比水大     F.氨气密度比水小
(3)三位同学用上述装置制取氨气时,其中乙同学没有收集到氨气,收集不到氨气的主要原因是
 
(用化学方程式表示).
(4)检验氨气是否收集满的方法是
 

A.闻到有氨气逸出
B.棉花被气体冲出
C.用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验,发现试纸变蓝
D.用湿润的蓝色石蕊试纸在试管口检验,发现试纸变红
(5)三位同学都认为他们的实验装置也可用于加热碳酸氢铵固体制取纯净的氨气,你判断能够达到实验目的是
 
(填“甲”、“乙、”“丙”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组欲从下列装置中选取必要的装置制取(NH42SO4溶液.

(1)仪器连接的顺序(用接口序号字母表示)是:a
 

(2)试从电离平衡角度分析该实验装置A中能产生氨气的原因:
 

(3)将装置C中两种液体分离开的操作名称是
 

(4)(NH42SO4“低毒,有刺激性,有吸湿性、吸湿后固结成块”.储存应注意
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列化学用语的理解中正确的是(  )
A、电子式:可以表示羟基,也可以表示氢氧根离子
B、结构示意图:可以表示氯原子,也可以表示氯离子
C、比例模型:可以表示水分子,也可以表示二氧化硫分子
D、结构简式(CH32CHOH:可以表示1-丙醇,也可以表示2-丙醇

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