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某学生用邻苯二甲酸氢钾(相对分子质量为204.0)测定NaOH溶液的浓度。若每次都精确取用邻苯二甲酸氢钾为0.2040g,滴定终点时溶液的pH约为9.1(pH计测量),滴定时用酚酞做指示剂,用待测NaOH溶液滴定邻苯二甲酸氢钾,该学生进行三次实验,每次消耗氢氧化钠溶液的体积如下表所示:

(1)NaOH溶液的物质的量浓度为多少?

 

 

 

 

 


(2)该学生测定出来的NaOH溶液的物质的量浓度高于其实际值,造成该结果的原因可能是_________。
A.盛放邻苯二甲酸氢钾的锥形瓶未用待装液润洗
B.读取消耗NaOH溶液体积的数值时,滴定前仰视,滴定后俯视
C.滴速太快没来得及观察就已经变色
D.配制NaOH溶液时,NaOH固体中可能混有KOH


(1)0.05000mol/L 

(2)B


【试题分析】
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在化学学习中具有重要的作用.
(1)如图1分别是温度计、量筒、滴定管的一部分,其中A仪器的名称为
量筒
量筒
,B的正确读数为
22.80ml
22.80ml

(2)实验室很难配制准确浓度的NaOH溶液,需要用基准物质来标定,邻苯二甲酸氢钾( ,相对分子质量为204.0)是常用的基准物质.某学生用邻苯二甲酸氢钾测定未知NaOH溶液的浓度.在本实验中达到滴定终点时,溶液的pH约为9.1.
一学生用托盘天平称量时,先在两边托盘上放等质量的纸片,取少量邻苯二甲酸氢钾置于左盘,只用游码(单位:g)调整平衡时如图2所示.由此可知,所取邻苯二甲酸氢钾的质量为
0.6
0.6
g.
②将称好的邻苯二甲酸氢钾置于锥形瓶中,加适量蒸馏水完全溶解得到无色溶液,再加入1~2滴
酚酞
酚酞
指示剂,当观察到
无色溶液变成浅红色,且半分钟内不褪色
无色溶液变成浅红色,且半分钟内不褪色
现象时,可停止滴定,记录数据.
③该学生进行了三次实验,所取固体质量均相同,达到滴定终点时记录所用未知氢氧化钠溶液的体积如下表:
实验编号 NaOH溶液的体积(mL)
1 22.52
2 22.49
3 22.50
则计算氢氧化钠溶液物质的量浓度的表达式为:
c(NaOH)=
0.6g
204.0g/mol
(
22.52+22.49+22.50
3
10-3L
c(NaOH)=
0.6g
204.0g/mol
(
22.52+22.49+22.50
3
10-3L
(用数据表示,不需计算)
④以下操作会造成NaOH溶液浓度偏高的是
B
B
 (填序号)
A.未用氢氧化钠溶液洗涤碱式滴定管
B.滴定前平视,滴定后俯视读数
C.滴定前滴定管尖嘴有气泡,滴定后气泡消失
D.滴定前未用邻苯二甲酸氢钾溶液洗锥形瓶.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生用邻苯二甲酸氢钾(相对分子质量为204)测定NaOH溶液的浓度,若NaOH溶液的浓度在0.1mol/L左右,滴定终点时溶液的pH约为9.1.
(1)写出邻苯二甲酸氢钾与NaOH反应的化学方程式:

(2)将用分析天平精确称量的邻苯二甲酸氢钾放于锥形瓶中,加适量的水溶解,溶液无色,再加入指示剂
酚酞
酚酞
(从甲基橙、酚酞、石蕊中选择),用NaOH溶液滴定到终点时,现象是
无色溶液变成浅红色,且半分钟内不褪色
无色溶液变成浅红色,且半分钟内不褪色

(3)该实验要用到的主要玻璃仪器
碱式滴定管、锥形瓶
碱式滴定管、锥形瓶
(写二种)
(4)该学生进行三次实验,所取固体的质量均相同,填写下表:
实验编号 邻苯二甲酸氢钾的质量(g) 待测NaOH溶液的体积(mL)
1 0.4162 18.25
2 17.04
3 16.96
滴定中误差较大的是第
1
1
次实验,造成这种误差的可能原因是(只要写两种):
A.
滴定时有NaOH溶液滴到锥形瓶外面;
滴定时有NaOH溶液滴到锥形瓶外面;

B.
未用NaOH溶液润洗滴定管;
未用NaOH溶液润洗滴定管;

(5)NaOH溶液的物质的量浓度为
0.12mol/L
0.12mol/L

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的自然科学,

化学实验在化学学习中具有重要的作用。

右图分别是温度计、量筒、滴定管的一部分,

其中A仪器的名称为           

B的正确读数为             

(2)实验室很难配制准确浓度的NaOH溶液,需要

用基准物质来标定,邻苯二甲酸氢钾(     ,,相对分子质量为204.0)是常用的基准物质。某学生用邻苯二甲酸氢钾测定未知NaOH溶液的浓度。在本实验中达到滴定终点时,溶液的pH约为9.1。

①该学生用托盘天平称量时,先在两边托盘上放等质量的纸片,取少量邻苯二甲酸氢钾置于左盘,只用游码(单位:g)调整平衡时如下图所示。由此可知,所取邻苯二甲酸氢钾的质量为        g。

②将称好的邻苯二甲酸氢钾置于锥形瓶中,加适量蒸馏水完全溶解得到无色溶液,再加入1~2滴    指示剂,当观察到                                    现象时,可停止滴定,记录数据。

③该学生进行了三次实验,所取固体质量均相同,达到滴定终点时记录所用未知氢氧化钠溶液的体积如下表:

实验编号

NaOH溶液的体积(mL)

1

22.52

2

22.49

3

22.50

    

则计算氢氧化钠溶液物质的量浓度的表达式为:            (用数据表示,不需计算)

④以下操作会造成NaOH溶液浓度偏高的是         (填序号)

A.未用氢氧化钠溶液洗涤碱式滴定管   

B.滴定前平视,滴定后俯视读数

C.滴定前滴定管尖嘴有气泡,滴定后气泡消失

D.滴定前未用邻苯二甲酸氢钾溶液洗锥形瓶

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生用邻苯二甲酸氢钾,式量为204.0)测定NaOH溶液的浓度,若每次都精确取用邻苯二甲酸氢钾为0.2040g.滴定终点时溶液的pH约为9.1(pH计测量),滴定时用酚酞做指示剂,用待测NaOH溶液滴定邻苯二甲酸氢钾,该生进行三次实验,每次消耗氢氧化钠溶液的体积如下表!

实验编号

邻苯二甲酸氢钾质量(g)

待测NaOH溶液体积(mL)

l

0.2040

23.20

2

0.2040

19.95

3

0.2040

20.05

(1)计算NaOH溶液的物质的量浓度

(2)该学生测定出来的NaOH溶液的物质的量浓度高于其实际值,造成该结果的原因可能是_________.

A.盛放邻苯二甲酸氢钾的锥形瓶未用待装液润洗

B.读消耗NaOH溶液的体积时,滴定前仰视,滴定后俯视

C.滴速太快没来得及观察就已经变色

D.配制NaOH溶液时,NaOH固体中可能混有KOH

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在化学学习中具有重要的作用.
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(1)如图1分别是温度计、量筒、滴定管的一部分,其中A仪器的名称为______,B的正确读数为______.
(2)实验室很难配制准确浓度的NaOH溶液,需要用基准物质来标定,邻苯二甲酸氢钾( 
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,相对分子质量为204.0)是常用的基准物质.某学生用邻苯二甲酸氢钾测定未知NaOH溶液的浓度.在本实验中达到滴定终点时,溶液的pH约为9.1.
一学生用托盘天平称量时,先在两边托盘上放等质量的纸片,取少量邻苯二甲酸氢钾置于左盘,只用游码(单位:g)调整平衡时如图2所示.由此可知,所取邻苯二甲酸氢钾的质量为______g.
②将称好的邻苯二甲酸氢钾置于锥形瓶中,加适量蒸馏水完全溶解得到无色溶液,再加入1~2滴______指示剂,当观察到______现象时,可停止滴定,记录数据.
③该学生进行了三次实验,所取固体质量均相同,达到滴定终点时记录所用未知氢氧化钠溶液的体积如下表:
实验编号 NaOH溶液的体积(mL)
1 22.52
2 22.49
3 22.50
则计算氢氧化钠溶液物质的量浓度的表达式为:______(用数据表示,不需计算)
④以下操作会造成NaOH溶液浓度偏高的是______ (填序号)
A.未用氢氧化钠溶液洗涤碱式滴定管
B.滴定前平视,滴定后俯视读数
C.滴定前滴定管尖嘴有气泡,滴定后气泡消失
D.滴定前未用邻苯二甲酸氢钾溶液洗锥形瓶.

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