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    下列所示的实验装置中，能达到实验目的的是(　　)


    C


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    科目：高中化学 来源： 题型：


    镍电池广泛应用于混合动力汽车系统，电极材料由Ni(OH)2、碳粉、氧化铁等涂覆在铝箔上制成．为实现资源的回收利用并有效防止环境污染，设计如下工艺流程：
    已知：①NiCl2易溶水，Fe3+不能氧化Ni2+

    ②该温度下一些难溶物的Ksp及沉淀析出的理论pH如下表所示：

    Ksp

    开始沉淀pH

    沉淀完全pH

     

    Al(OH)3

    1.9×10-33

    3.43

    4.19

    Fe(OH)3

    3.8×10-38

    2.53

    2.94

    Ni(OH)2

    1.6×10-14

    7.60

    9.75

    NiC2O4

    4.0×10-10

    ——

    ——

    回答下列问题：

    （1）该工艺流程中多次重复利用的一种实验基本操作是            。

    （2）步骤①所留残渣的主要成分为              （填物质名称）
    （3）根据上表数据判断步骤②依次析出沉淀Ⅱ______和沉淀Ⅲ______（填化学式），  

    控制两种沉淀析出可利用          。
    A．pH试纸         B．石蕊指示剂           C．pH计

    （4）已知实验温度时的溶解度：NiC2O4＞NiC2O4•H2O＞NiC2O4•2H2O，则步骤③的化学反应方程式是                              。

    （5）C可被E氧化，写出步骤④的离子反应方程式                            。

    （6）FeCl3和AlCl3 的混合溶液中加入NaOH溶液，若Fe(OH)3和Al(OH)3同时存在，则c(Fe3+)/c(Al3+)=            。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    有机物的天然提取和人工合成往往得到的是混合物，假设给你一种这样的有机混合物让你研究，一般要采取的几个步骤是                                     

    A．分离、提纯→确定化学式→确定实验式→确定结构式

    B．分离、提纯→确定实验式→确定化学式→确定结构式

    C．分离、提纯→确定结构式→确定实验式→确定化学式

    D．确定化学式→确定实验式→确定结构式→分离、提纯

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下图中 A、B、C、D、E均为有机化合物。已知：C能跟NaHCO3发生反应；Ｃ和Ｄ的相对分子质量相等，且E为无支链的化合物。根据下图回答问题：

    （1）C分子中的官能团名称是 ______________；化合物B不能发生的反应是                    （填字母序号）：

    a 加成反应  b取代反应  c消去反应   d酯化反应   e水解反应  f 置换反应

    （2）反应②的化学方程式是_____                                       _。 

    （3）反应②实验中加热的目的是（从速率和平衡两个角度分析）                    

    (4) A的结构简式是 __________________                     。

    （5）同时符合下列三个条件的B的同分异构体的数目有        个。

    I.含有间二取代苯环结构     Ⅱ.属于非芳香酸酯     Ⅲ.与 FeCl3 溶液发生显色反应。

    写出其中任意一个同分异构体的结构简式                          。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    设计学生实验要注意安全、无污染、现象明显。根据启普发生器原理，可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器(如图)。若关闭K，不能使反应停止，可将试管从烧杯中取出(会有部分气体逸出)。下列气体的制取宜使用该装置的是(　　)

    A．用二氧化锰(粉末)与双氧水制氧气  B．用锌粒与稀硫酸制氢气

    C．用硫化亚铁(块状)与盐酸制硫化氢  D．用碳酸钙(块状)与稀硫酸制二氧化碳

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    科目：高中化学 来源： 题型：


     “84消毒液”与硫酸溶液反应可以制取氯气(NaClO＋NaCl＋H2SO4===Na2SO4＋Cl2↑＋H2O)。为探究氯气的性质，某同学利用此原理制氯气并设计了如下所示的实验装置。

      

    请回答下列问题：

    (1)装置B、C中依次放的是干燥的红色布条和湿润的红色布条，实验过程中该同学发现装置B中的布条也褪色，其原因可能是________________________，请提出合理的改进方法________________________________________________________________________。

    (2)为了验证氯气的氧化性，将氯气通入Na2SO3溶液中，写出氯气与Na2SO3溶液反应的离子方程式___________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (3)氯气通入饱和NaHCO3溶液中能产生无色气体，已知酸性：盐酸>碳酸>次氯酸，该实验证明氯气与水反应的生成物中含有________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列事实不能用勒沙特列原理来解释的是

    A．加压有利于SO2与O2反应生成SO

    B．密闭容器中发生反应H2(g)+I2(g)2HI(g)，增大压强时容器中颜色加深。

    C．将混合气中的氨气液化后不停的分离出来，有利于合成氨的反应

    D．用过量氮气与氢气反应可以提高氢气的转化率

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    科目：高中化学 来源： 题型：


     下列说法正确的是

    ①常温下，0.1 mol·L－1某一元酸（HA）溶液中＝1×10－8，由水电离出的c(H+)＝1×10－11 mol·L－1

    ②浓度为0.1mol·L－1的某酸式盐NaHA溶液中c(Na＋) ＝c(A2－)＋c(HA－) ＋c(H2A)

    ③pH=12的氨水与pH=2的盐酸等体积混合c(NH4＋)＞c(Cl－)＞c(OH－)＞c(H+)
    ④浓度均为0.1mol·L－1的小苏打溶液与烧碱溶液等体积混合
      c(Na＋)＋c(H＋)＝2c(CO32－)＋c(OH－)
       A．①②③        B．①②④         C．①③④       D．全部

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列电子层中，原子轨道的数目为4的是(　　)

    A．K层                  B．L层

    C．M层                  D．N层

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