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12.在100℃时,将0.40mol 的二氧化氮气体充入2L抽真空的密闭容器中,每隔一定时间就对该容器内的物质进行分析,得到如下表数据:
时间(s)020406080
n (NO2)/mol0.40 n10.26n3n4
n (N2O4)/mol0.000.05n20.080.08
以下说法不正确的是(  )
A.从反应开始到20s时,NO2的平均反应速率为0.15 mol•L-1min-1
B.达平衡后,混合气体的平均摩尔质量为69g/mol
C.达平衡后,若升高温度器气体颜色变深,则可推知升高温度后反应平衡常数K减小
D.达平衡后,如向该密闭容器中再充入0.32 mol He气,并把容器体积扩大为4L,则平衡将向左移动

分析 A.从反应开始到20s时,△n (NO2)=0.05mol×2=0.1mol,结合v=$\frac{△c}{△t}$计算;
B.由质量守恒可知,m始终为0.40mol×46g/mol=18.4g,平衡时总物质的量为0.08mol+(0.4mol-0.08mol×2)=0.32mol,结合M=$\frac{m}{n}$计算;
C.升高温度器气体颜色变深,则2NO2?N2O4逆向移动,正反应为放热反应;
D.平衡后,如向该密闭容器中再充入0.32 mol He气,并把容器体积扩大为4L,压强减小.

解答 解:A.从反应开始到20s时,△n (NO2)=0.05mol×2=0.1mol,NO2的平均反应速率为$\frac{\frac{0.1mol}{2L}}{20s}$=0.0025mol/(L.s)=0.15 mol•L-1min-1,故A正确;
B.由质量守恒可知,m始终为0.40mol×46g/mol=18.4g,平衡时总物质的量为0.08mol+(0.4mol-0.08mol×2)=0.32mol,混合气体的平均摩尔质量为$\frac{18.4g}{3.2mol}$=57.5g/mol,故B错误;
C.升高温度器气体颜色变深,则2NO2?N2O4逆向移动,正反应为放热反应,则升高温度后反应平衡常数K减小,故C正确;
D.平衡后,如向该密闭容器中再充入0.32 mol He气,并把容器体积扩大为4L,压强减小,该反应为气体体积减小的反应,则平衡向左移动,故D正确;
故选B.

点评 本题考查化学平衡的计算,为高频考点,把握表格中数据、平衡移动、速率计算为解答的关键,侧重分析与计算能力的考查,注意选项A为解答的易错点,题目难度不大.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.化学与人类生活、气候变化、环境质量等密切相关.下列说法不正确的是(  )
A.淘汰和禁止黄标车(高污染排放车辆)上路行驶,可减少雾霾天气
B.煤的干馏、液化和气化均为化学变化
C.可利用乙醇、次氯酸钠等消毒剂的氧化杀菌作用防控病毒
D.开发和利用新能源代替化石燃料,符合中国在世界环境日的主题--“践行绿色生活”

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.常温下,在指定溶液中下列各组离子一定能大最共存的是(  )
A.加入Al能放出H2的溶液:K+、Cu2+、NO3-、SO42-
B.某无色透明溶液:Fe2+、ClO-、SiO32-、Na +
C.加入(NH42CO3后加热,有气体产生的溶液:Na+、K+、NO3-、Cl-
D.0.1mol/LNaHCO3溶液:Na+、A13+、SO42-、NO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.香叶醛()是一种重要的香料,在硫酸的作用下能生成对异丙基甲苯() 下列有关香叶醛与对异丙基甲苯的叙述正确的是(  )
A.两者互为同分异构体
B.两者均能与溴水发生加成反应
C.香叶醛的一种同分异构体可能是芳香醇
D.对异丙基甲苯的分子式为C10H14

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.某兴趣学习小组的同学就用如图5个装置进行常见物质的制取,并探究其性质(图中a、b、c表示止水夹),请对其进行完善或评价,试回答下列问题:

(1)将A、C、E相连后,以二氧化锰和浓盐酸(填写名称)为原料制取Cl2,仪器乙的名称是圆底烧瓶.
(2)利用(1)中装置和药品,在丙中加入适量水,即可制得氯水.将所得氯水分为两份,进行Ⅰ、Ⅱ两个实验,实验操作、现象、结论如下:
实验序号实验操作现象结论
将所得氯水滴入品红溶液品红溶液褪色氯气与水反应的产物有漂白性
向所得氯水中加入碳酸氢钠粉末有无色气泡产生氯气与水反应至少产生一种酸性强于碳酸的物质
实验Ⅰ获得结论不合理请说明理由:没有事先证明干燥的氯气无漂白性
实验Ⅱ获得结论是否合理?不合理(填“合理”或“不合理”).请写出产生气泡的离子方程式HCO3-+H+=CO2↑+H2O
(3)利用(1)中装置还可设计一个简单的实验比较Cl-和S2-的还原性强弱.若C中加入硫酸钾溶液,则C中预期出现的现象是产生淡黄色沉淀.
(4)将B、D、E装置相连接(打开止水夹a和止水夹b,关闭止水夹c),在B中盛装浓硝酸和铜片(将铜片放在有孔塑料板上),可制得NO2.一段时间后,欲用D装置探究NO2与水的反应,其操作步骤为:先关闭a、b,打开c再双手紧握(或微热)试管丁,使NO2逸出与水接触以使烧杯中的水进入试管丁,观察现象,E装置的作用是吸收尾气防止污染空气.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.常温下,下列有关电解质溶液的叙述正确的是(  )
A.同浓度、同体积的强酸与强碱溶液混合后,溶液的pH=7
B.pH=2的盐酸与pH=12的氨水等体积混合后所得溶液pH=7
C.pH为a的CH3COOH溶液和pH为b的NaOH溶液混合后溶液显酸性,则a一定大于b
D.将10mLpH=a的盐酸与100 mLpH=b的Ba(OH)2溶液混合后恰好中和,则a+b=13

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

4.在100℃时,某有机物蒸汽20mL与60mL氧气混合,点燃后恰好完全反应,生成CO2与水蒸气体积为1:1.5,若将混合气体通过盛浓硫酸的洗气瓶后,气体变为40mL,有机物的分子式为C2H6O.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

1.实验室常用二氧化锰和浓盐酸共热的方法制取氯气.根据要求回答下列问题.

(1)A、B、C三套装置中,应选用的装置是B(选填“A”、“B”、“C”);
(2)写出实验室制取氯气的离子方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O  ;
(3)为了防止氯气污染环境,图中溶液甲中发生的化学反应方程式Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O .

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

2.某研究小组的同学利用如图所示装置探究二氧化硫气体的性质.请回答:
(1)实验室用铜和浓硫酸共热制取二氧化硫,反应的化学方程式是Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)当观察到②中溶液颜色变浅时,①中的现象是品红溶液褪色(或变浅).
(3)装置③的作用是吸收未反应的SO2,防止污染环境.
(4)①中的现象说明二氧化硫具有的性质是漂白性.

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