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20.A和B均为短周期元素,它们的离子A-和B2+具有相同的核外电子层结构.下面说法正确的是(  )
A.原子序数A>BB.核外电子数为B>AC.原子半径A>BD.离子半径 B2+>A-

分析 A和B均为短周期元素,它们的离子A-和B2+具有相同的核外电子层结构,可知均为10电子微粒,则A为F,B为Mg,以此来解答.

解答 解:A.Mg的原子序数为12,F的原子序数为9,则原子序数A<B,故A错误;
B.F、Mg的核外电子数分别为9、12,则核外电子数为B>A,故B正确;
C.Mg位于第三周期,F位于第二周期,则原子半径A<B,故C错误;
D.具有相同电子排布的离子中,原子序数大的离子半径小,则离子半径 B2+<A-,故D错误;
故选B.

点评 本题考查原子结构与元素的性质,为高频考点,把握具有相同电子排布的微粒的位置为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意短周期的条件,题目难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.分子式为C6H14O的醚有15种
B.将气体通过酸性高锰酸钾溶液可提纯含有乙烯杂质的乙烷
C.分馏、干馏都属于物理变化,裂化、裂解都属于化学变化
D.聚乙烯、橡胶、聚酯纤维都是通过加聚反应制得的高分子化合物

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.用如图所示实验装置(夹持仪器己略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合理的是(  )
A.②中选用品红溶液验证SO2的生成
B.③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2
C.为确认有CuSO4生成,向①中加水,观察颜色
D.上下移动①中铜丝可控制SO2的产生与停止

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.某有机具有手性碳原子,经下面的变化后仍一定具有手性碳原子的是(  )
A.加成反应B.消去反应C.氯代反应D.水解反应

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.丙烯是一种常见的有机物.下列有关丙烯的化学用语中,不正确的是(  )
A.实验式 CH2B.结构简式 CH2=CHCH3
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.化学反应中的能量变化是人类获取能量的重要途径.
(1)液化气是一种重要的家用燃料,下列示意图与液化气在燃烧过程中的能量变化最相符的是A(填字母).

(2)“冰袋”可用于短时间保鲜食物.将一定量的碳酸钠晶体与硝酸铵晶体密封于一塑料袋中,用线绳绑住塑料袋中间部分,使两种晶体隔开,做成“冰袋”.使用时将线绳解下,用手将袋内两种固体粉末充分混合,便立即产生低温.由此判断:反应后生成产物的总能量 高于(填“高于”或“低于”)碳酸钠晶体与硝酸铵晶体的总能量.
(3)化学反应中的能量变化不仅仅表现为热量的变化,有时还可以表现为其他形式的能量变化.比如,蜡烛燃烧可用来照明,这个过程是将化学能转化为光能和热能;人们普遍使用的干电池工作时是将化学能转化为电能.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.下列化学用语描述不正确的是(  )
A.二氧化硅的分子式为SiO2B.2-丁烯的键线式:
C.丙烷分子的球棍模型示意图:D.乙烯的结构简式:CH2=CH2

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

9.某研究性学习小组设计了一组实验来验证元素周期律.
用过氧化氢的水溶液和二氧化锰制备氧气,并将其通入到氢硫酸(H2S的水溶液)中.
(1)过氧化氢的电子式:
(2)从图1中选择氧气的制备装置A,反应前需要的操作是:检验装置气密性; 
(3)该实验如何证明O的非金属性强于S(用化学方程式表示)2H2S+O2=2S↓+2H2O;
(4)你认为能证明Cl的非金属性强于S的是bd
a.S在常温下为固体而Cl2为气体      b.H2S不如HCl稳定
c.H2SO3的酸性弱于HClO3           d.S与H2化合不如Cl2与H2化合剧烈.

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科目:高中化学 来源: 题型:推断题

5.下列框图所示的物质转化关系中,A、B、D是常见的气体单质,C、G、F、H是化合物,且都含有与A相同的元素,其中G是红棕色气体.反应①是重要的工业“固氨”反应,反应②是工业上制备H的基础反应,Ⅰ是常见的金属单质,反应③得到的溶液显蓝色.(部分反应物和生成物及溶剂水已略去).请回答下列问题:

(1)A的组成元素在周期表中的位置第二周期ⅤA族.
(2)E的电子式为
(3)反应②的化学方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O.
(4)反应③的离子方程式3Cu+8H++2NO3-(稀)═3Cu2++2NO↑+4H2O.

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