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某课外活动小组的同学在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时,甲同学认为产生的气体是二氧化硫;而乙同学认为除二氧化硫气体外,还可能产生氢气.为了验证甲、乙两同学的判断是否正确,丙同学设计了如图所示的实验装置(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X,且该反应装置已略去):
试回答:
(1)上述实验中生成二氧化硫气体的化学反应方程式为
 

(2)乙同学认为还可能产生氢气的理由是
 

(3)丙同学在安装好装置后,必不可少的一步操作
 

(4)B中加入的试剂是
 
,其作用是
 

(5)可以证明气体X中含有氢气的实验现象是:C中
 
,D中
 
.如果撤去装置B,是否还能根据D中的现象判断气体X中含有氢气?答:
 
考点:浓硫酸的性质实验,性质实验方案的设计
专题:实验设计题
分析:(1)锌和浓硫酸反应是二氧化硫、硫酸锌和水;
(2)反应时浓H2SO4 浓度逐渐变稀,Zn与稀H2SO4 反应可产生H2
(3)装置是气体验证试验,所以需要装置气密性完好;
(4)分析装置图可知,生成的气体中有二氧化硫和氢气,所以装置A是验证二氧化硫存在的装置,选品红溶液进行验证;通过高锰酸钾溶液除去二氧化硫,通过装置B中的浓硫酸除去水蒸气,利用氢气和氧化铜反应生成铜和水蒸气,所以利用装置D中 的无水硫酸铜检验水的生成,为避免空气中的水蒸气影响D装置中水的检验,装置E中需要用碱石灰;
(5)证明生成的气体中含有水蒸气的现象是,C装置中黑色氧化铜变为红色铜,D装置中白色硫酸铜变为蓝色;混合气体通过酸性高锰酸钾溶液时带出水蒸气,若撤掉装置B不干燥气体,则不能证明水的来源,干扰氢气的检验.
解答: 解:(1)锌和浓硫酸反应是二氧化硫、硫酸锌和水,反应的化学方程式为Zn+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
ZnSO4+SO2↑+2H2O,
故答案为:Zn+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
ZnSO4+SO2↑+2H2O;
(2)反应时浓H2SO4 浓度逐渐变稀,Zn与稀H2SO4 反应可产生H2
故答案为:当Zn与浓H2SO4 反应时浓H2SO4 浓度逐渐变稀,Zn与稀H2SO4 反应可产生H2
(3)装置是气体验证试验,所以需要装置气密性完好,实验开始先检验装置的气密性,
故答案为:检查装置的气密性;
4)分析装置图可知,生成的气体中有二氧化硫和氢气,所以装置A是验证二氧化硫存在的装置,选品红溶液进行验证;通过高锰酸钾溶液除去二氧化硫,通过装置B中的浓硫酸除去水蒸气,利用氢气和氧化铜反应生成铜和水蒸气,所以利用装置D中 的无水硫酸铜检验水的生成,为避免空气中的水蒸气影响D装置中水的检验,装置E中需要用碱石灰,
故答案为:浓H2SO4;吸收水蒸气;
(5)证明生成的气体中含有水蒸气的现象,C装置中黑色氧化铜变为红色铜,D装置中白色硫酸铜变为蓝色;混合气体通过酸性高锰酸钾溶液时带出水蒸气,若撤掉装置B不干燥气体,则不能证明水的来源,干扰后续实验中氢气的检验,
故答案为:黑色氧化铜粉末变成红色;无水硫酸铜粉末变为蓝色;不能,混合气体通过酸性高锰酸钾溶液时带出水蒸气,干扰后续实验中氢气的检验.
点评:本题考查了浓硫酸与金属反应产物的实验验证方法和试剂选择,反应现象和物质性质是解题关键,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

用下列实验装置进行的实验中,不能达到相应实验目的是(  )
A、装置甲:气体从a口进入,收集CO2
B、装置乙:可制得金属锰
C、装置丙:实验室制取乙酸乙酯
D、装置丁:验证HCl气体在水中的溶解性

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科目:高中化学 来源: 题型:

填空题
(1)下列反应中,属于放热反应的是
 

A.煤气化为水煤气        B.Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl=BaCl2+10H2O+2NH3
C.乙烯在氧气中燃烧       D.高温煅烧石灰石使其分解
E.铝热反应               F.葡萄糖在人体内氧化分解
(2)在化学上经常使用的氢核磁共振谱是根据不同化学环境的氢原子在氢核磁共振谱中
给出的信号不同来确定有机物分子中不同氢原子的.下列有机物分子在氢核磁共振谱中
给出两种信号的是
 

①CH3Cl          ②CH3CH2OH         ③HCOOH          ④CH3COOCH3

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科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ.将适量的蔗糖放入烧杯中,加入少量水,搅拌均匀.然后加入适量浓硫酸,迅速搅拌,放出大量的热,同时观察到蔗糖逐渐变黑,体积膨胀,并放出有刺激性气味的气体.
(1)生成的黑色物质是
 
(填化学式).
(2)“体积膨胀,并放出有刺激性气味的气体”,写出对应的化学方程式
 

(3)上述实验表明,浓硫酸具有
 
(填序号).
①酸性        ②吸水性       ③脱水性       ④强氧化性
Ⅱ.向80mL浓硫酸中加入56g铜片,加热一段时间后,至不再反应为止
(1)写出铜与浓硫酸反应的化学方程式
 

(2)实验测得反应中共有13.44L标准状况下的SO2生成,反应中转移的电子有
 
mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:

将一包含有NH4NO3和(NH42SO4的白色固体样品3.44克加入足量的NaOH溶液中并加热,收集反应产生气体1.12L(标况).求:
(1)样品中NH4NO3和(NH42SO4的质量;
(2)混合固体中含氮百分率.

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(1)A、B、C、D为四种短周期主族元素,且原子序数依次增大.已知A的最外层电子数是其电子层数的2倍,B是地壳中含量最高的元素,B原子的最外层电子数是D原子最外层电子数的2倍,C原子最外层只有一个电子.则元素符号为A
 
,B
 
,C
 
,D
 
;D的最高价氧化物对应水化物的化学式为
 
;AB2的电子式为
 

(2)海带中含有丰富的碘.为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验,请回答有关问题.

(ⅰ)步骤①灼烧海带时,除需要三脚架、坩埚、泥三角外,还需要用到下列仪器中的
 


A.烧杯     B.酒精灯      C.表面皿     D.干燥器
(ⅱ)步骤③的实验操作名称是
 
;步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是
 

(ⅲ)步骤④的反应中碘离子被
 
(填“氧化”或“还原”).
(ⅳ)检验单质碘的方法是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E、F六种化合物,都易溶于水,已知它们的
阳离子有K+、Ag+、Ca2+、Ba2+、Fe2+、Al3+
阴离子有Cl-,OH-,CH3COO-,NO3-,SO42-,CO32-
现将它们分别配成0.1mol?L-1的溶液,进行如下实验:
①测得溶液A、C、E呈碱性,且碱性强弱为 A>E>C;
②向B溶液中滴加稀盐酸有白色沉淀生成;
③向D溶液中滴加Ba(NO32溶液,无明显现象;
④向F溶液中滴加氨水,生成白色絮状沉淀,沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色.根据上述实验现象,回答下列问题:
(1)写出下列四种化合物的化学式:A
 
、C
 
、D
 
、E
 

(2)写出④中发生反应的化学方程式
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知五种元素的原子序数的大小顺序为C>A>B>D>E;A、C同周期,B、C同主族;A与B形成离子化合物A2B,A2B中所有离子的电子数相同,其电子总数为30;D和E可形成4核10电子分子.试回答下列问题:
(1)用元素名称表示:C
 

(2)用电子式表示离子化合物A2B的形成过程:
 

(3)D元素形成的单质的结构式为:
 
;A、B、E形成的化合物的电子式为:
 
. 
(4)D、E形成的化合物分子的空间构型为:
 
,该物质为
 
(填“极性分子”或“非极性分子”)
(5)A、B、C、D四种元素的第一电离能由大到小的顺序为
 
 (用元素符号表示).

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、使用催化剂一定能使所有的反应提高反应速率
B、中和反应都是放热反应
C、当反应物浓度等于生成物浓度时,可逆反应一定已达到化学平衡状态
D、水力发电是将化学能转化为电能的过程

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