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(2011?淮南二模)已知反应:3BrF3+5H2O=Br2+HBrO3+9HF+O2,若生成标准状况下6.72L O2,则被H2O还原的BrF3的物质的量为(  )
分析:在反应3BrF3+5H2O=Br2+HBrO3+9HF+O2中,Br元素化合价的变化分别为:+3价→+5价,+3价→0价,O元素的混合价升高为0价,氧化剂和还原剂得失电子数目相等,根据生成氧气的物质的量计算转移电子的物质的量,进而计算被H2O还原的BrF3的物质的量.
解答:解:n(O2)=
6.72L
22.4L/mol
=0.3mol,
在反应3BrF3+5H2O=Br2+HBrO3+9HF+O2中,O2为H2O的氧化产物,生成0.3molO2,转移电子0.3mol×4=1.2 mol;
BrF3被还原,化合价降低3,因此被H2O还原的BrF3的物质的量为
1.2mol
3
=0.4mol.
故选B.
点评:本题考查氧化还原反应的计算,题目难度中等,注意反应中Br元素的化合价既升高,又降低,反应中存在两个氧化还原反应:一是Br自身发生氧化还原反应,二是Br和O之间发生氧化还原反应.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

(2011?淮南二模)为达到对某溶液检验的目的,以下说法正确的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2011?淮南二模)镁、铝、铜组成的混合物10.3克,在空气中充分加热至恒重,质量变为13.5克.如果将所得固体溶解,需要消耗6mol?L-1的硫酸(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2011?淮南二模)A、B、C、D四种短周期元素,原子序数依次增大,原子半径按C、D、B、A顺序逐渐减小.A、C同主族,B、D同主族;A、C的原子核内质子数之和为B、D的原子核内质子数之和的一半;C元素与其它三种元素均能形成离子化合物.试回答下列问题:
(1)B的离子符号
O2-
O2-
;D基态原子的核外电子排布式
1S22S22P63S23P4
1S22S22P63S23P4
;C、D形成化合物的电子式

(2)同时含有上述四种元素的化合物有多种,试写出其中两种的化学式(要求:其中有一种水溶液显中性)
Na2SO4?10H2O
Na2SO4?10H2O
NaHSO4(或NaHSO3
NaHSO4(或NaHSO3

(3)A、B、C三元素中各由两种组成的两种化合物,相互反应生成A的单质的化学方程式为
NaH+H2O═NaOH+H2
NaH+H2O═NaOH+H2

(4)B、C、D三元素中各由两种组成的两种化合物,发生化合反应且属于氧化还原反应的化学方程式为
Na2O2+SO2═Na2SO4
Na2O2+SO2═Na2SO4

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?淮南二模)阅读下列实验设计,完成相关问题:
实验设计:验证氢气燃烧的产物中有无过氧化氢.(提示:若生成的过氧化氢的量有限,一旦分解就不易检验出来)
(1)实验原理:(略)
(2)实验用品:启普发生器、尖嘴导管、烧杯、酒精灯灯帽、火柴;锌粒、稀硫酸、8-羟基喹啉、酸化的淀粉碘化钾溶液.
(3)实验步骤
①制备用于得到过氧化氢的冰块:取5mL8-羟基喹啉倒入盛有100mL水的烧杯中,在混合液上倒放一酒精灯灯帽,置于冰箱中,冷冻得到冰块,拿去灯帽,冰块中间便有一直径约2cm、深约2cm的洞.
②氢气的制备:将锌粒与稀硫酸在启普发生器中反应.
③氢气的验纯.
④氢气的燃烧:在尖嘴导管口将已验纯的氢气点燃后,伸入冰块的洞内进行燃烧.
⑤验证过氧化氢的生成:冰块下方放一盛有少量新制淀粉碘化钾溶液的烧杯,将冰块熔化液(包括生成的水和可能生成的过氧化氢)滴入其中,观察发生的现象.
请回答下列问题:
(1)8-羟基喹啉的作用可能是
抑制H2O2的分解
抑制H2O2的分解

(2)实验需480mL4.6mol?L-1的稀硫酸,配制时需要量取18.4mol?L-1的浓硫酸的体积为
125.0
125.0
ml;
(3)简述氢气的验纯方法:
收集一小试管气体,用火柴在管口点燃,若发出“噗”的声音,证明氢气纯净
收集一小试管气体,用火柴在管口点燃,若发出“噗”的声音,证明氢气纯净

(4)有过氧化氢生成的现象是
烧杯中无色溶液变蓝色
烧杯中无色溶液变蓝色
,反应的离子方程式为
H2O2+2I-+2H+═I2+2H2O
H2O2+2I-+2H+═I2+2H2O
;氢氧焰的温度有2500℃,有学者提出:通过计算自由能可知,生成过氧化氢的反应在该温度下不能自发进行.但预期的现象却发生了,试猜想可能的原因(至少答两点)
氢气在空气中燃烧的温度低于2500℃
氢气在空气中燃烧的温度低于2500℃
燃烧时的高温导致氮气、氧气生成了氮氧化物,氮氧化物生成硝酸导致溶液变蓝
燃烧时的高温导致氮气、氧气生成了氮氧化物,氮氧化物生成硝酸导致溶液变蓝

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