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图示装置可以用来发生、洗涤、干燥、收集(不考虑尾气处理)气体。该装置可用于(   )

A 锌和盐酸发生氢气
B 二氧化锰和浓盐酸生成氯气 
C 碳酸钙和盐酸生成二氧化碳
D 氯化钠和浓硫酸生成氯化氢
A
根据装置可知,反应不需要加热,且收集的气体难溶于水,密度小于空气的,所以选项A正确,答案选A。B、要加热,Cl2密度大于空气;C、CO2密度大于空气;D、HCl极易溶于水。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,用下图所示装置先进行了有关实验:

(1)B是用来收集实验中产生的气体的装置,但未将导管画全,请在图上把导管补充完整。
(2)实验中他们取6.4g 铜片和12mL 18mol·L1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余。
①写出铜跟浓硫酸反应的化学方程式                                                            
②为什么有一定量的余酸但未能使铜片完全溶解,你认为原因是                                 
③下列药品中能够用来证明反应结束后的烧瓶中确有余酸的是                      (填写编号)。
A.铁粉      B.氯化钡溶液       C.银粉       D.碳酸氢钠溶液
(3)为定量测定余酸的物质的量浓度,甲、乙学生进行了如下设计:
①甲同学设计方案是:先测定铜与浓硫酸反应产生的SO2的量,在计算余酸的物质的量浓度。他认为测定二氧化硫的量的方法有多种,请问下列实验方案中可行的是                  (填写编号)。
A.将装置A产生的气体缓缓通过预先称量过的盛有碱石灰的干燥管,结束反应后再次称量
B.将装置A产生的气体缓缓通入足量用稀硫酸酸化的高锰酸钾溶液,再加入足量氯化钡溶液,过滤、洗涤、干燥、称量沉淀
C.用排水法测定装置A产生气体的体积(已折算成标准状况)
D.将装置A产生的气体缓缓通入足量氢氧化钡溶液,反应完全后,过滤、洗涤、干燥、称量沉淀
E.将装置A产生的气体缓缓通入足量硝酸酸化的硝酸钡溶液,反应完全后,过滤、洗涤、干燥、称量沉淀
请你对不可行的方案进行分析(可以不填满):
方案序号
分析
误差(偏低或偏高)
改变措施
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
②乙学生设计的方案是:在反应后的溶液中加蒸馏水稀释至1000mL,取20mL与锥形瓶中,滴入2~3滴甲基橙指示剂,用标准氢氧化钠溶液进行滴定(已知氢氧化铜开始沉淀的pH约为5),通过测出消耗氢氧化钠溶液的体积来求余酸的物质的量浓度。假定反应前后烧瓶中溶液的体积不变,你认为乙学生设计的实验方案能否求得余酸的物质的量浓度_______(填“能”或“不能”),其理由是                                                                                               
(4)请再设计其他可行的实验方案,来测定余酸的物质的量浓度,简要写出操作步骤及需要测定的数据(不必计算)                                                                            
                                                                                                 

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(14分)某实验小组利用如下仪器组装一套制备氮化硼晶体的装置。
反应原理是B2O3 + 2NH3 2BN + 3H2O。(已知:BN高温下能被空气氧化,不溶于水;B2O3难溶于冷水但可溶于热水。)

(1)各仪器接口由左到右的连接顺序为                            
(2)实验过程分为如下操作:①提纯BN ②滴加浓氨水③添加药品④连接装置
⑤加热管式电炉⑥检查装置气密性⑦取出反应混合物⑧停止加热,继续通一段时间的氨气。则正确的操作顺序为_______________________     (填序号)。
(3)装置D的作用是                                         
(4)装置C能产生氨气的原因有                                      (答出其中一项即可)。
(5)管式电炉加热反应前必须进行的一步操作是                              ,反应结束时,继续通一段时间氨气的目的是                   
(6)除去产物中未反应的B2O3并得到纯净的BN固体的实验操作是__________。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(10分)“酒是陈的香”,就是因为酒在储存过程中生成了有香味的乙酸乙酯,在实验室也可以制取乙酸乙酯,并使用饱和碳酸钠溶液承接。回答下列问题:
(1)饱和碳酸钠溶液的主要作用是                              
(2)写出乙醇具有下列性质的化学反应方程式
①制取乙酸乙酯                                         
②与金属钠反应                                         
③催化氧化生成乙醛                                         
(3) 生成乙酸乙酯的反应是可逆反应,反应物不能完全变成生成物,反应一段时间后,就达到了该反应的限度,也即达到化学平衡状态。下列描述能说明乙醇与乙酸的酯化反应已达到化学平衡状态的有(填序号)       
①单位时间里,生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol水
②单位时间里,生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol乙酸
③单位时间里,消耗1mol乙醇,同时消耗1mol乙酸
④正反应的速率与逆反应的速率相等
⑤混合物中各物质的浓度相等   
⑥反应不再继续进行

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

右图是气体制取装置,下列能用此装置制取气体并能“随开随用、随关随停”的是
 
A.大理石和稀硫酸制取二氧化碳
B.锌粒和稀硫酸制氢气
C.浓盐酸和二氧化锰制取氯气
D.电石和水制取乙炔

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(9分)实验室里用下图所示装置制取纯净的无水CuCl2。试回答下列问题:

(1)写出烧瓶中发生反应的化学方程式,并标出电子转移情况                   
(2)C处盛放的试剂           填名称),其作用是              
(3)E处盛有           (填名称),发生反应的离子方程式为           
(4)实验结束时,应先熄灭           处酒精灯。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

当用碱滴定酸时,下列操作中可能使测定结果(酸的浓度)偏低的是
A.滴定后读取标准液体积时仰视
B.锥形瓶用蒸馏水洗后,未干燥
C.碱式滴定管用蒸馏水洗后,未用标准液润洗
D.滴定至溶液呈浅红色后,未等到半分钟立即开始读数

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验装置图正确的是(     )

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

(每空2分,共12分)实验室欲配制220mL 0.2 mol·L1的碳酸钠溶液,回答下列问题:
可供选择的仪器:①量筒②胶头滴管③托盘天平④药匙⑤烧瓶⑥烧杯
(1)通过计算可知,应用托盘天平称取                      g碳酸钠晶体(Na2CO3?10H2O)
(2)配制过程需要的仪器______________(填序号),还缺少的仪器有            
(3)配制时,正确的操作顺序是(用字母表示,每个字母只能用一次)_____________;
A.用30mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶
B.用托盘天平准确称取所需的Na2CO3固体的质量,放入烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解
C.将已冷却的溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1~2cm处
(4)若出现如下情况,对所配溶液浓度将有何影响(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。若没有进行A操作_____________;若定容时俯视刻度线______________。

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