分析 根据导电原因、电解质、非电解质、强电解质和弱电解质的定义判断.
含有自由移动的电子或离子的物质能够导电;
电解质:在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物;
非电解质:在水溶液里或熔融状态下都不能导电的化合物;
强电解质:在水溶液里全部电离的电解质;
弱电解质:在水溶液里部分电离的电解质.
解答 解:①稀硫酸能导电,属于混合物,既不是电解质也不是非电解质;
②液态HCl以分子形式存在,不能导电,溶于水能够发生完全电离,是电解质,是强电解质;
③纯醋酸以分子形式存在,不能导电,溶于水能够发生部分电离,是电解质,是弱电解质;
④蔗糖晶体以分子形式存在,不能导电,溶于水或熔融态时不能发生电离,属于非电解质;
⑤BaSO4固体中离子不能自由移动,不能导电,熔融态时发生完全电离,是电解质,是强电解质;
⑥铜丝是导电的金属,不是化合物,既不是电解质也不是非电解质;
⑦氨气溶于水自身不能发生电离,是非电解质,不能导电;
⑧酒精溶于水自身不能发生电离,是非电解质,不能导电;
⑨熔融NaCl含有自由移动的钠离子和氯离子,能够导电,是电解质,是强电解质;
故答案为:(1)①⑥⑨;(2)②③⑤⑨;(3)④⑦⑧(4)③.
点评 本题考查电解质和非电解质,明确概念的要点即可解答,抓住化合物来分析是解答的关键,并注意导电的原因来解答,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 离子组 | 分析 |
A | Na+、Cu2+、SO42-、Cl- | 能大量共存于同一溶液中,通入过量NH3最终产生蓝色沉淀 |
B | NH4+、Al3+、S2-、Cl- | 不能大量共存于同一溶液中,因为有Al2S3沉淀产生 |
C | H+、Fe2+、SO42-、Cl- | 能大量共存于同一溶液中,加入KNO3固体后溶液颜色发生变化 |
D | Na+、K+、HCO3-、OH- | 不能大量共存于同一溶液中,因为HCO3-与OH-反应有CO2生成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | a>b | B. | a<b | C. | a=b | D. | 无法确定 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在溶液中加KSCN,溶液显红色,证明原溶液中有Fe3+,无Fe2+ | |
B. | 气体通过无水CuSO4,粉末变蓝,证明原气体中含有水蒸气 | |
C. | 灼烧白色粉末,火焰成黄色,证明原粉末中有Na+,无K+ | |
D. | 加热溶液,产生的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,一定是NH3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验①所涉及的物质均为电解质 | |
B. | 实验②、③得到的分散系中分散质粒子的直径:②>③ | |
C. | 实验③得到的物质能产生丁达尔现象 | |
D. | 实验③反应制得的物质为纯净物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 从海水中提炼出的氘(含HDO 0.03‰)进行核聚变,放出巨大的能量以解决能源问题,成为一条新的科学思路,HDO与H2O化学性质相同 | |
B. | 从海水中提取镁可以采用下列方法:海水$\stackrel{石灰乳}{→}$Mg(OH)2$\stackrel{HCl}{→}$MgCl2溶液→MgCl2•6H2O$\stackrel{HCl}{→}$MgCl2 (熔融)$\stackrel{电解}{→}$Mg | |
C. | 从海水获得的碘,可以跟氧气反应生成多种化合物,其中一种称为碘酸碘,在该化合物中,碘元素呈+3和+5两种价态,这种化合物的化学式是I4O9 | |
D. | 除去粗盐中的SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等杂质,加入的药品顺序为:Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→过滤后加盐酸 |
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