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CH3-C≡C-CH=CH2分子中有
 
个碳原子共线,
 
个碳原子共面,最少有
 

个原子共面,最多有
 
个原子共面.
考点:常见有机化合物的结构
专题:有机化学基础
分析:在常见的有机化合物中甲烷是正四面体结构,乙烯和苯是平面型结构,乙炔是直线型结构,其它有机物可在此基础上进行共线、共面分析判断.
解答: 解:在CH3-C≡C-CH=CH2分子中,甲基中C原子处于乙炔中H原子的位置,乙炔是直线型结构,有4个碳原子共线,乙烯是平面结构,所以最多有5个C原子共面;最多有9个原子(甲基中1个氢原子和一个碳原子、碳碳三键上2个碳、碳碳双键上2个C和3个氢原子)共面,最少有8个原子共面(甲基中一个碳原子、碳碳三键上2个碳、碳碳双键上2个C和3个氢原子),故答案为:4;5;8;9.
点评:本题考查有机物结构中共面、共线问题,难度中等,关键是空间想象,做题时注意从甲烷、乙烯、苯和乙炔的结构特点判断有机分子的空间结构,单键可以旋转.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

在一次化学研究性学习实验中,某研究小组学生,研究分析某两瓶无标签的试剂,只知道一瓶是固体,另一瓶是液体,取少量两种试剂在试管中混合,立即产生一种无色无味的气体.现请你对此气体开展一系列探究,并完成下列实验报告.
(1)①此气体是什么物质(只写出其中可能的一种)?验证它的实验方案如下:
猜想实验步骤现象及结论
此气体可能是
 
 
 
 
 
__  
 
产生此气体的化学方程式可能是
 

②想制取该气体(用本题中两瓶无标签的试剂),采用的发生装置可选用下图A、B、C中的
 
 (对应填序号).
收集该气体可选用D中的
 
装置.
③若图E是收集该气体的装置,气体由
 
端(填“a”或“b”)导入.
(2)猜想此无色气体还有无可能是另一种气体,如果有,请写出产生它的化学方程式
 
(只须写一种).

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出下列有机反应的化学方程式
(1)乙醛被银氨溶液氧化
 
;       (2)向苯酚钠溶液中通入少量的CO2
 

(3)制取乙酸乙酯
 
;             (4)乙醇在铜丝或银丝催化下氧化成乙醛
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)印刷电路板是由高分子材料和铜箔复合而成,刻制印刷电路时,要用FeCl3溶液作为“腐蚀液”,请用离子方程式解释FeCl3溶液腐蚀铜箔的原理:
 
.在此工艺中,废液处理和资源回收的过程是向废液中投入过量的铁屑,充分反应后分离出固体和废液.在此过程中,加入铁屑的主要作用是
 
,分离得到固体的主要成分是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在标准状况时,20mLNH3与60mL O2所含的分子个数比为1:3
 
.(判断对错)

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科目:高中化学 来源: 题型:

请写出下列化合物的结构简式:
(1)2,2,3-三甲基-4-乙基己烷
 

(2)3,4,4-三甲基-1-戊炔
 

(3)3,5-二甲基-3-庚烯
 

(4)3-乙基-1-辛烯
 

(5)间甲基苯乙烯
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是空气氧化Fe2+转化为Fe3+过程中的实验结果,下列有关说法正确的是(  )
A、使用5% H2SO4氧化效果一定比5% HCl好
B、实验过程最佳氧化条件一定是80℃、5%HCl氧化4小时左右
C、50℃时,图中H2SO4比HCl中氢离子浓度大,所以氧化率高
D、该反应的离子方程式为:4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验是研究化学的基础,下图中所示的实验方法、装置或操作完全正确的是(  )
A、
除去氯气中的氯化氢
B、
称量
C、
用石灰石和稀盐酸制取CO2
D、
稀释

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科目:高中化学 来源: 题型:

煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料,下列关于它们的描述不正确的是(  )
A、燃烧时都会放出热量
B、都是混合物
C、都是重要的化工原料
D、都是可再生能源

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