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向500mL Na2SO4和Na2CO3的混合溶液中加入过量的BaCl2溶液,得105.7g白色沉淀,向白色沉淀中再加入过量的稀HCl,充分反应后,剩余沉淀46.6g,并有气体产生.
(1)原溶液中Na+的物质的量是多少?
(2)原混合物溶液中Na2SO4和Na2CO3的物质的量浓度各是多少?
(3)产生的气体在标准状况下的体积是多少升?
考点:有关混合物反应的计算
专题:
分析:105.7g白色沉淀是BaCO3和BaSO4混合物,BaSO4不溶于水与盐酸,BaCO3溶于盐酸,故白色沉淀中加入过量的稀HCl,充分反应后,剩余沉淀46.6g为BaSO4的质量,可得BaCO3的质量为105.7g-46.6g=59.1g,根据n=
m
M
计算BaCO3和BaSO4的物质的量,Na2SO4的物质的量等同于BaSO4的物质的量,Na2CO3的物质的量等同于BaCO3的物质的量,进而可计算原溶液中Na+的物质的量,再根据c=
n
V
计算原混和溶液中Na2CO3和Na2SO4的物质的量浓度;结合反应的方程式计算生成气体的体积.
解答: 解:105.7g白色沉淀是BaCO3和BaSO4混合物,BaSO4不溶于水与盐酸,BaCO3溶于盐酸,故白色沉淀中加入过量的稀HCl,充分反应后,剩余沉淀46.6g为BaSO4的质量,可得BaCO3的质量为105.7g-46.6g=59.1g,BaSO4的物质的量为
46.6g
233g/mol
=0.2mol,由硫酸根守恒可知n(Na2SO4)=n(BaSO4)=0.2mol,
n(BaCO3)=
59.1g
197g/mol
=0.3mol,由碳酸根守恒可知n(Na2CO3)=n(BaCO3)=0.3mol,
(1)原溶液中Na+的物质的量是n(Na+)=2n(Na2CO3)+2n(Na2SO4)=2×0.3mol+2×0.2mol=1mol,
答:原溶液中Na+的物质的量是1mol;
(2)c(Na2SO4)=
0.2mol
0.5L
=0.4mol/L,c(Na2CO3)=
0.3mol
0.5L
=0.6mol/L,
答:原混合物溶液中Na2SO4和Na2CO3的物质的量浓度各是0.4mol/L、0.6mol/L;
(3)发生反应BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑,由方程式可知n(CO2)=n(BaCO3)=0.3mol,故生成的二氧化碳的体积为0.3mol×22.4L/mol=6.72L,
答:产生的气体在标准状况下的体积是6.72L.
点评:本题考查混合物的有关计算,为高频考点,侧重于学生的分析和计算能力的考查,难度不大,清楚反应过程理解沉淀质量减少的原因是关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于含有极性共价键的离子化合物的是(  )
A、HCl
B、NaCl
C、NaOH
D、CO2

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科目:高中化学 来源: 题型:

NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法不正确的是(  )
A、64g氧气中含氧分子数为2NA
B、1.7gOH-中所含的电子数为NA
C、49g硫酸中所含氧原子数为2NA
D、58.5g氯化钠中所含的离子数为NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

SO2是一种大气污染物,某兴趣小组欲探究SO2的性质及绿色实验方法,设计如下方案:

(1)B、C、D分别用于检验SO2的漂白性、还原性和氧化性.其中C、D分别为碘水和硫化氢的水溶液,则B中所盛试剂为
 
,C中反应的离子方程式为:
 

(2)为了实现绿色实验的目标,某同学重新设计了如图A2的制取装置来代替A1装置,与A1装置相比,A2装置的优点是:
 
(任写一点即可).
(3)E中用氨水吸收尾气中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等阴离子.已知亚硫酸氢盐一般易溶于水,SO2也易溶于水.现有仪器和试剂为:小烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管、过滤装置和滤纸;2mol/L盐酸、2mol/L HNO3、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba(OH)2溶液、品红溶液、蒸馏水.请设计实验证明“吸收液”中存在SO32-和HSO3-,完成下表的实验操作、预期现象和结论:
实验操作预期现象与结论
步骤1:取适量“吸收液”于小烧杯中,用胶头滴管取1mol/L BaCl2溶液向小烧杯滴加直至过量.若出现白色浑浊,则溶液中存在SO32-或SO42-
步骤2:将小烧杯中的浊液过滤、洗涤,再用适量水把附在滤纸上的固体冲入另一小烧杯中;向冲下的固体
 
 
步骤3:
 
 

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为了达到下表中的实验要求,请从供选择的化学试剂及实验方法中选出合适的,将其标号填入对应的空格中.
供选择的化学试剂及实验方法如下:
实验要求选项的标号
除去FeCl2溶液中的少量FeCl3
 
除去FeCl3溶液中的少量FeCl2
 
除去SiO2中Al2O3
 
除去Fe2O3中Al2O3
 
A、加入足量的稀盐酸,溶解,过滤
B、加入足量的氢氧化钠溶液,溶解,过滤
C、通入Cl2气体
D、加入足量的铁粉.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在容积不变的密闭容器中存在如下反应2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,某研究小组探究其他条件下不变时,改变某一条件对上述反应的影响,下列分析正确的是(  )
A、图Ⅰ表示的是t1时刻增大O2的浓度对反应速率的影响
B、图Ⅱ表示的是t1时刻加入催化剂后对反应速率的影响
C、图Ⅲ表示的是催化剂对平衡的影响,且甲的催化效率比乙的高
D、图Ⅲ表示的是压强对化学平衡的影响,且乙的压强较高

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科目:高中化学 来源: 题型:

我校环保兴趣小组在处理污水样品时,需用质量分数为37%的浓盐酸(密度为1.19g/cm3)配制成250mL 0.1mol?L-1的盐酸溶液.
(1)在图所示仪器中,配制上述溶液不需要的是
 
(填序号);
除图中已有仪器外,配制上述溶液还需要的玻璃仪器是
 

(2)根据计算,下列量程或规格中,本实验量筒应使用的是
 

A、10mL     B、100mL   C、250mL     D、500mL
(3)在量取浓盐酸后,下列操作先后顺序是(用编号表示)
 

①待稀释的盐酸温度与室温一致后,沿玻璃棒注入所选定规格的容量瓶中.
②往容量瓶中小心加蒸馏水至液面接近环形刻度线1~2cm处,改用胶头滴管加蒸馏水,使凹液面最低处与瓶颈的环形刻度线相切.
③在盛盐酸的烧杯中注入适量蒸馏水,并用玻璃棒搅动,使其混合均匀.
④用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2至3次,并将洗涤液全部注入容量瓶.
(4)在容量瓶的使用方法中,下列操作正确的是
 

A、使用容量瓶前不用检查它是否漏水
B、容量瓶用水洗净后,再用配好的稀HCl溶液润洗
C、配制溶液时,如果试样是固体,把称好的试样用纸条小心倒入容量瓶中,缓慢加水至接近刻度线1~2cm处,用胶头滴管加蒸馏水至刻度线
D、配制溶液时,若试样是液体,用量筒取试样后直接倒入容量瓶中,缓慢加水至接近刻度线1~2cm处,用胶头滴管加蒸馏水至刻度线
E、盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反复倒转多次,摇匀
(5)若定容后摇匀静置,发现凹液面低于刻度线,此时应该
 

A.直接转移到细口试剂瓶中           
B.再用胶头滴管加水,重新定容
C.将此溶液倒掉,重新配制           
D.直接贮存于容量瓶中.

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科目:高中化学 来源: 题型:

降低大气中CO2的含量及有效利用CO2,目前已引起各国普遍重视.
(1)工业上有一种方法是用CO2来生产燃料甲醇.为探究反应原理,现进行如下实验,在体积为1L的密闭容器中,充入1mol CO2和3mol H2,在500℃下发生反应:CO2(g)+3H2(g) 
催化剂
加热、加压
 CH3OH(g)+H2O(g).实验测得CO2(g)和CH3OH(g)的浓度随时间变化如下图1所示.
①图2是改变温度时H2的化学反应速率随时间变化的示意图,则该反应的正反应是
 
(填“吸热”或“放热”)反应.

②500℃达平衡时,CH3OH的体积分数为
 
.CO2的转化率为
 
前3分钟用H2表示的反应速率
 

(2)图3中P是可自由平行滑动的活塞,关闭K,在相同温度时,向A容器中充入1molCH3OH(g)和2molH2O(g),向B容器中充入1.2molCH3OH(g) 和2.4molH2O(g),两容器分别发生上述(1)中反应的逆反应.
已知:起始时容器A和B的体积均为aL,反应达到平衡时容器B的体积为1.5aL,容器B中CH3OH转化率为
 
;维持其他条件不变,若打开K一段时间后重新达到平衡,容器B的体积为
 
L(连通管中气体体积忽略不计,且不考虑温度的影响).

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科目:高中化学 来源: 题型:

( 1 )现有①硫酸铜 ②碳酸钙固体 ③磷酸 ④醋酸 ⑤三氧化硫 ⑥金属镁⑦石墨⑧苛性钾⑨NH3?H2O ⑩熟石灰,其中(填序号)属于强电解质的是
 
,属于弱电解质的是
 
,属于非电解质的是
 
,既不是电解质,又不是非电解质的是
 

(2)在K2Cr2O7+14HCl=2KCl+2CrCl3+3Cl2↑+7H2O这一反应中,
 
是氧化剂,;
 
是氧化产物,
 
是还原产物
(3)一定条件下,氨气与一氧化氮发生反应:NH3+NO=N2+H2O(未配平).该反应中,被氧化与被还原的氮原子数之比为
 

(4)a mol FeS与b mol FeO投入到V L、c mol?L-1的硝酸溶液中恰好完全反应,产生NO气体,所得澄清溶液成分可看作是Fe(NO33、H2SO4的混合液,则反应中未被还原的硝酸可能为
 

①(a+b)×63g   ②(a+b)×189g   ③(a+b)mol   ④(Vc-
9a+b
3
)mol.

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