分析 (1)将适量稀硝酸分多次加入到铜粉与稀硫酸的混合物中,加热使之反应完全,稀硝酸和铜反应生成硝酸铜和一氧化氮、水;尾气只要是一氧化氮、二氧化氮,需要和氧气混合通入碱溶液中完全吸收;
(2)①固体灼烧应在坩埚内;
②依据Ksp和一般认为铁离子的浓度下降到10-5mol•L-1,就认为沉淀完全,计算溶液PH;
③调节溶液PH和溶液中氢离子反应,提高溶液PH,但不能引入新的杂质;
④亚铁离子在空气中易被氧化为铁离子,铜能溶解于含铁离子的溶液中;
(3)用惰性电极电解CuSO4溶液,阴极铜离子放电,阳极氢氧根离子放电,然后根据析出的物质向溶液中加入它们形成的化合物即可.
解答 解:(1)将适量稀硝酸分多次加入到铜粉与稀硫酸的混合物中,加热使之反应完全,稀硝酸和铜反应生成硝酸铜和一氧化氮、水,反应的离子方程为:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,吸收该反应中产生的尾气氮的氧化物需要通入氧气混合后通入氢氧化钠溶液被完全吸收;
A、一氧化氮不能被氢氧化钠吸收,故A错误;
B、空气和一氧化氮通入氢氧化钠溶液可以被吸收,故B正确;
C、空气未通入氢氧化钠溶液,一氧化氮不能在溶液中和氧气反应被氢氧化钠吸收,故C错误;
D、气体都未通入氢氧化钠溶液中,不能被吸收,故D错误,故选B,
故答案为:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;B;
(2)①固体在空气中灼烧需要高温应在坩埚内完成,
故答案为:坩埚;
②Ksp[Fe((OH)3]≈10-38 ,依据沉淀溶解平衡可知,c(Fe3+)×c3(OH-)=10-38,一般认为铁离子的浓度下降到10-5mol•L-1,c(OH-)=10-11mol/L,c(H+)=10-3mol/L,pH=3,
故答案为:3;
②除杂的原则,保证不引入杂质,加入氧化铜或碱式碳酸铜都能能和酸反应提高溶液PH,但不引进新的杂质,加入CaO、NaOH、Fe2(SO4)3会引入新的杂质离子,得不到纯净的硫酸铜晶体,
故答案为:CD;
③反应中加入少量FeSO4可加速铜的氧化,亚铁离子酸性溶液中被空气中的氧气氧化为铁离子,铁离子溶解铜生成硫酸铁和硫酸铜,反应的两种方程式为:4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O; 2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+,
故答案为:4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O,2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+;
(3)用惰性电极电解CuSO4溶液,阴极是OH-离子放电生成氧气,阳极Cu2+离子放电生成Cu,溶液变成硫酸溶液,电解硫酸铜的方程式为:2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2 Cu+O2 ↑+2H2SO4,所以从溶液中析出的物质是氧气和铜,根据元素守恒,向溶液中加入氧化铜或CuCO3即可恢复到起始状态,故选CE,
故答案为:2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2 Cu+O2 ↑+2H2SO4;CE.
点评 本题考查了性质实验方案的设计,题目难度中等,涉及实验方案的评价、实验装置的理解与评价、物质的分离与提纯等知识,注意实验方案设计,应根据实验目的思考实验原理,根据实验原理中反应物的状态和反应条件确定试剂和装置,通过比较和评价优选最佳实验方案.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 升华、溶解、过滤、蒸发 | B. | 溶解、过滤、蒸发、分液 | ||
C. | 加热、溶解、过滤、结晶 | D. | 溶解、过滤、分馏、结晶 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 苯酚溶液显弱酸性 | |
B. | 苯酚和乙醇中,分别加入金属钠,苯酚反应剧烈 | |
C. | 苯酚比苯容易发生溴代反应 | |
D. | 苯酚能与氢氧化钠溶液反应,而苯甲醇不能 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | |
盐酸液的体积 (mL) | 30 | 30 | 30 | 30 |
样品(g) | 3.32 | 4.15 | 5.81 | 7.47 |
二氧化碳的体积 (mL) | 672 | 840 | 896 | 672 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com