【题目】下图中的实验装置可用于制取乙炔。请填空:
(1)图中,A管的作用是。
制取乙炔的化学方程式是。
(2)乙炔通入KMnO4酸性溶液中观察到的现象是 , 乙炔发生了反应。
(3)乙炔通入溴的CCl4溶液中观察到的现象是 , 乙炔发生了反应。
(4)为了安全,点燃乙炔前应 , 乙炔燃烧时的实验现象。
【答案】
(1)调节水面高度以控制反应的发生和停止;CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑
(2)酸性高锰酸钾溶液褪色;氧化
(3)溴的四氯化碳溶液褪色;加成
(4)检验其纯度;火焰明亮并伴有浓烈的黑烟
【解析】实验室通过电石与水的反应制取乙炔:CaC2+2H2OCa(OH)2+C2H2↑。图示装置可通过调节A管的高度,控制反应的发生和停止:将A管提高,右管中水面上升,与电石接触发生反应;将A管降低,右管中水面下降,水与电石脱离接触,反应停止。乙炔能使酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液褪色,分别发生氧化反应和加成反应。乙炔等可燃性气体在点燃前必须检验其纯度,以免发生爆炸。因乙炔中含碳的质量分数较大,在燃烧时火焰明亮并伴有浓烈的黑烟。
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【题目】如图,有以下物质相互转化,其中B溶液为浅绿色,I溶液为棕黄色,J为AgCl,请回答:
(1)C是(填化学式)_____,F的化学式_____.
(2)写出B的化学式______,检验B中阳离子的操作方法是__________________.(只填一种方法,用文字表述)
(3)写出由G转变成H的化学方程式_______________________.
(4)写出检验I溶液中阳离子的离子方程式________________;向I溶液中加入单质Cu的有关离子反应方程式是______________.
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【题目】取一定量的NaOH溶液通入CO2后,再继续向该溶液中逐滴加入0.1 mol/L的盐酸,标准状况下产生的CO2的体积与所加盐酸体积之间的关系如下图所示,下列有关说法正确的是
A. 原溶液中NaOH的物质的量为0.75 mol
B. 通入CO2后所得的溶液溶质成分为NaOH和Na2CO3
C. 通入CO2后所得的溶液中含有2.5×10-3 mol NaHCO3
D. 纵坐标中a的数值为224
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【题目】某待测溶液中可能含有Fe2+、Fe3+、Ag+、Al3+、Ca2+、Ba2+、NH4+等离子。进行了下述实验(所加酸、碱、氨水、溴水都是过量的)。
根据实验回答下列问题:
(1)判定待测液中有无Ba2+、Ca2+ , 并写出理由。
(2)写出沉淀D的化学式:。
(3)写出从溶液D生成沉淀E的反应的离子方程式。
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【题目】向一定量的K2CO3溶液中缓慢滴加稀盐酸,并不断搅拌。随着盐酸的加入,溶液中离子数目也相应地发生变化。如图所示,四条曲线与溶液中的离子的对应关系,完全正确的是
a | b | c | d | |
A | Cl— | K+ | CO32— | HCO3— |
B | K+ | CO32— | Cl— | HCO3— |
C | K+ | CO32— | HCO3— | Cl— |
D | K+ | HCO3— | Cl— | CO32— |
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【题目】某澄清透明溶液中只可能含有①Al3+;②Mg2+;③Fe3+;④Fe2+;⑤H+;⑥CO32﹣;⑦NO3﹣中的几种,向该溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量,生成沉淀的质量与NaOH的物质的量的关系如图所示.则该溶液中一定含有的离子是( )
A.③⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.①②③⑥⑦
D.①②③④⑤⑦
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【题目】某兴趣小组同学设计了以下三组实验验证某无色溶液中含有的离子:
①溶液 直接观察无明显的紫色火焰:证明没有K+
②溶液 产生白色沉淀:证明有SO42-
③溶液 白色沉淀 无色溶液 白色沉淀:证明有Al3+下列说法正确的是( )
A.该无色溶液有可能是明矾溶液
B.这三组实验中,(2)和(3)都是严密合理的
C.步骤④的离子方程式为:Al3++3OH-=Al(OH)3↓
D.步骤⑥的化学方程式可能为:NaAlO2+2H2O +CO2= Al(OH)3↓+NaHCO3
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【题目】某强酸性溶液X含有Ba2+、Al3+、NH4+、Fe2+、Fe3+、CO32-、SO32-、SO42-、Cl-、NO3-中的一种或几种,取该溶液进行连续实验,实验内容如下:
根据以上信息,回答下列问题:
(1)反应③的化学方程式为。
(2)沉淀C、H和气体F的化学式分别为。
(3)写出有关反应的离子方程式:
①中生成A。
⑤。
(4)上述离子中,溶液X中肯定不含有的离子是 , 可能含有的离子是。
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【题目】一定温度下,水溶液中H+和OH﹣的浓度变化曲线如图,下列说法正确的是( )
A.升高温度,可能引起由c向b的变化
B.该温度下,水的离子积常数为1.0×10﹣13
C.该温度下,加入FeCl3可能引起由b向a的变化
D.该温度下,稀释溶液可能引起由c向d的变化
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