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    16．如图所示，锥形瓶中盛有气体X，滴管内盛有液体Y，若挤压滴管胶头，使液体Y滴入瓶中，震荡，过一会儿可见小气球a鼓起．气体X和液体Y不可能是（　　）
    A．X是NH3，Y是水B．X是CO2，Y是饱和NaHCO3浓溶液
    C．X是SO2，Y是NaOH溶液D．X是HCl，Y是NaNO3稀溶液

    分析 锥形瓶中盛有气体X，滴管内盛有液体Y，若挤压滴管胶头，使液体Y滴入瓶中，震荡，过一会儿可见小气球a鼓起，则Y中液体与X发生化学反应或溶解，导致锥形瓶中气体减少，以此来解答．

    解答 解：由信息可知，中液体与X发生化学反应或溶解，导致锥形瓶中气体减少符合题意，则
    A．氨气易溶于水，符合题意，故A不选；
    B．二氧化碳不溶于碳酸氢钠，且不反应，不符合题意，故B选；
    C．二氧化硫与NaOH溶液反应，符合题意，故C不选；
    D．HCl极易溶于水溶液，符合题意，故D不选；
    故选B．

    点评 本题考查实验装置的综合及元素化合物知识，为高频考点，把握物质的性质、发生的反应及习题中的信息为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，题目难度不大．

    练习册系列答案
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    14．N个水分子的物质的量是多少？

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    7．铝热反应实验如下：用两张圆形滤纸分别折叠成漏斗状，套在一起（先将置于内层的漏斗底部剪一个小孔，用水润湿），架在铁架台的铁圈上，下面放置盛沙的蒸发皿．将适量的炒干的氧化铁粉末和铝粉混合均匀，放在纸漏斗中，上面加少量氯酸钾并在混合物中间插一根镁条，用小木条点燃镁条，引燃氧化铁和铝粉的混合物，反应剧烈进行，发出耀眼的强光，生成铁和氧化铝．
    （1）某同学为研究该实验，查阅有关资料得到如下数据：
    ①该同学推测，铝热反应所得到的熔融物是铁铝合金．理由是：该反应放出的热量使铁熔化，而铝的熔点比铁低，此时液态的铁和铝熔合形成铁铝合金．你认为他的解释是否合理？合理（填“合理”或“不合理”）
    ②设计一个简单的实验方案，证明上述所得的块状熔融物中含有金属铝．该实验所用的试剂是NaOH溶液，反应的离子方程式为2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑．
    ③实验室溶解该熔融物，下列试剂中最好的是B（填序号）．
    A．浓硫酸     B．稀硫酸     C．稀硝酸     D．氢氧化钠溶液
    （2）实验研究发现，硝酸发生氧化还原反应时，硝酸的浓度越稀，对应还原产物中氮元素的化合价就越低．某同学取一定量上述的熔融物与一定量很稀的硝酸充分反应，反应过程中无气体放出．在反应结束后的溶液中，逐滴加入4摩/升的氢氧化钠溶液，所加氢氧化钠溶液的体积（毫升）与产生的沉淀的物质的量（摩尔）的关系如图所示．
    回答下列问题：
    ①图中OC段没有沉淀生成，此阶段发生反应的离子方程式为H++OH-═H2O
    ②在DE段，沉淀的物质的量没有变化，则此阶段发生反应的离子方程式为NH4++OH-═NH3•H2O，上述现象说明溶液中H+、Fe3+、Al3+结合OH-的能力比NH4+强（填离子符号）．
    ③B点与A点的差值为0.008摩尔．

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    4．过量的铜与浓硫酸在加热条件下的反应会因硫酸浓度下降而停止．为测定反应残余清液中硫酸的浓度，探究小组同学提出的下列实验方案：
    甲方案：与足量BaCl2溶液反应，称量生成的BaSO4质量．
    乙方案：与足量锌反应，测量生成氢气的体积．
    回答下列问题：
    （1）判定甲方案不可行，理由是加入足量的BaCl2溶液只能求出硫酸根离子的量，而不能求出剩余硫酸的浓度．
    （2）甲同学用图1所示装置进行乙方案的实验．
    ①检查此装置气密性的方法连接装置后，向量气管右端注水，直到左右两边管子形成一段液面差，一段时间后液面差不变．
    ②使Y形管中的残余清液与锌粒反应的正确操作是将Zn粒转移到稀硫酸中．残余清液与锌粒混合后的现象表面析出暗红色固体，有大量气泡，锌粒部分溶解．
    ③反应完毕，每间隔1分钟读取气体体积、气体体积逐渐减小，直至体积不变．气体体积逐次减小的原因是该反应放热，气体未冷却（排除仪器和实验操作的影响因素）．
    （3）乙同学拟选用图2实验装置完成实验：
    ①你认为最简易的装置其连接顺序是：A接E接D接G（填接口字母，可不填满）
    ②实验开始时，先打开分液漏斗上口的玻璃塞，再轻轻打开其活塞，一会儿后残余清液就不能顺利滴入锥形瓶．其原因是锌与残余清液中硫酸铜反应生成铜，铜锌形成原池，使锌与硫酸反应速率加快，反应生成大量气体且放热，导致锥形瓶内压强增大．
    ③乙同学滴入锥形瓶中的残余清液体积为amL，测得量筒中水的体积为bmL（假设体系中气体为标准状况），残余清液中硫酸的物质的量浓度的表达式$\frac{b-a}{22.4a}$mol/L（用a、b表示）
    ④某学生想用排水法收集氢气，并检验其纯度，应选择图3中集气装置B（填A或B）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    11．（1）在高温时，水蒸气与灼热的炭发生氧化还原反应的化学方程式是H2O+C═H2+CO其中，水是氧化剂．硫在氧气中燃烧的化学方程式是S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2，其中，硫是还原剂．
    （2）写出实验室制取CO2的反应的离子方程式：CaCO3+2H+=CO2↑+H2O+Ca2+
    （3）写出Ba（NO3）2电离的化学方程式：Ba（NO3）2=Ba2++2NO3-
    （4）设NA为阿伏加德罗常数的值．如果ag某气体中含有的分子数为b，则cg该气体在标准状况下的体积是$\frac{22.4bc}{a{N}_{A}}$L．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室需要0.1mol/LNaOH溶液500mL，根据这种溶液的配制情况回答下列问题．
    （1）在如图所示仪器中，配制上述溶液肯定不需要的是AC（填序号），除图中
    已有仪器外，配制上述溶液还需要的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和500mL容量瓶．
    （2）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正确的是BCD
    A．使用容量瓶前检验是否漏水
    B．容量瓶用水洗净后，再用待配溶液洗涤
    C．配制溶液时，如果试样是固体，把称好的固体用纸条小心倒入容量瓶中，缓慢加水至接近刻度线1～2cm处，用胶头滴管加蒸馏水至刻度线
    D．配制溶液时，若试样是液体，用量筒取样后用玻璃棒引流倒入容量瓶中，缓慢加水至刻度线1～2cm处，用胶头滴管加蒸馏水至刻度线
    E．盖好瓶塞，用食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶反复倒转多次，摇匀．
    （3）根据计算用托盘天平称取的质量为2.0g．在实验中其他操作均正确，若定容时仰视刻度线，则所得溶液浓度小于0.1mol/L（填“大于”“小于”或“等于”）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    8．用如图装置实验，A、B两烧杯分别盛放200g10%NaOH和足量CuSO4溶液．通电一段时间后，c极上有Cu析出，又测得A杯中溶液的质量减少4.5g（不考虑水的蒸发）．
    请回答下列问题：
    （1）电源P极为负极；请分别写出b极和c极上发生的电极反应式：
    b极4OH--4e-=2H2O+O2↑；
    c极Cu2++2e-=Cu
    （2）c极上析出固体铜的质量为16g
    （3）若装置中用铅蓄电池作电源，已知铅蓄电池放电时发生如下反应：
    负极：Pb+SO42-═PbSO4+2e-
    正极：PbO2+4H++SO42-+2e-═PbSO4+2H2O
    假设在a极制得气体0.050mol，这时电池内消耗的H2SO4的物质的量至少是0.10mol．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    5．下表中，对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及两者间是否具有因果关系的判断都正确的是（　　）
    选项陈述Ⅰ陈述Ⅱ判断
    A碳酸钠溶液可用于治疗胃病Na2CO3可与盐酸反应Ⅰ对，Ⅱ对，有
    B向Na2O2的水溶液中滴入酚酞变红色Na2O2与水反应生成氢氧化钠Ⅰ对，Ⅱ错，无
    C金属钠保存在煤油中，以隔绝空气常温下，金属钠在空气中会生成过氧化钠Ⅰ对，Ⅱ对，有
    D过氧化钠可用于航天员的供氧剂Na2O2能和CO2和H2O反应生成O2Ⅰ对，Ⅱ对，有
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    6．NA代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（　　）
    A．标准状况下，22.4LCH4中含有原子数目约为NA
    B．标准状况下，NA个H2O分子的体积约为22.4L
    C．常温常压下，NA个D2O分子的质量约为20g
    D．1L 0.5mol/L AlCl3溶液中含有的Al3+数目约为NA

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