下表是元素周期表的一部分,其中每个数字序号代表一种短周期元素.
请按要求回答下列问题:
(1)写出②的元素名称 ;②元素形成氢化物的电子式 或
(2)将①、②和③三种元素相比较,非金属性最强的是 (填元素符号);
(3)元素⑥的氢化物的化学式为 ;
(4)元素④和元素⑤的最高价氧化物对应的水化物在溶液中相互反应的离子方程式是 .
考点:
位置结构性质的相互关系应用;元素周期律和元素周期表的综合应用.
专题:
元素周期律与元素周期表专题.
分析:
根据元素在周期表中的位置知,①②③④⑤⑥分别是C、O、F、Na、Al、S元素,
(1)②是O元素,其氢化物为水或双氧水;
(2)同一周期元素,从左到右非金属性逐渐增强;
(3)⑥为S元素,其最低负价为﹣2,据此写出氢化物的化学式;
(4)④、⑤两种元素的最高价氧化物对应的水化物分别为氢氧化铝、NaOH,二者反应生成偏铝酸钠与水.
解答:
解:根据元素在周期表中的位置知,①②③④⑤⑥分别是C、O、F、Na、Al、S元素,
(1)由上面分析可知②是O元素,其元素的名称为氧元素,其氢化物为水或双氧水,电子式分别为、,
故答案为:氧;或;
(2)同一周期元素,从左到右非金属性逐渐增强,所以C、O、F的非金属性依次增强,则F的非金属性最强,故答案为:F;
(3)⑥为S元素,其最低负价为﹣2,则S的氢化物的化学式为H2S,故答案为:H2S;
(4)④、⑤两种元素的最高价氧化物对应的水化物分别为氢氧化铝、NaOH,二者反应生成偏铝酸钠与水,反应离子方程式为Al(OH)3+OH﹣═AlO2﹣+2H2O,
故答案为:Al(OH)3+OH﹣═AlO2﹣+2H2O.
点评:
本题考查位置、结构、性质的关系,为高频考点,把握元素的位置推断元素及元素化合物知识为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:
已知反应X+3Y2⇌Z+Q,在某段时间内以X的浓度变化表示的化学反应速度为1mol.L﹣1.min﹣1,则此段时间内以Z的浓度变化表示的化学反应速率为( )
| A. | 0.5mol•L﹣1•min﹣1 | B. | 1mol•L﹣1•min﹣1 |
| C. | 3mol•L﹣1•min﹣1 | D. | 2mol•L﹣1•min﹣1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
为合理利用“垃圾”资源,提倡垃圾分类回收,生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐等可以归为一类加以回收,它们属于( )
| A. | 有机物 | B. | 无机盐 | C. | 金属或合金 | D. | 难溶性碱 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
化学反应中的能量变化,通常表现为热量的变化,如Ba(OH)2•8H2O 与NH4Cl的反应要吸收热量,在化学上叫做吸热反应.其原因是( )
| A. | 反应物所具有的总能量高于生成物所具有的总能量 |
| B. | 反应物所具有的总能量低于生成物所具有的总能量 |
| C. | 在化学反应中需要加热的反应就是吸热反应 |
| D. | 在化学反应中需要降温的反应就是放热反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
在下列平衡2CrO42﹣(黄色)+2H+⇌Cr2O72﹣(橙红色)+H2O中,溶液介于黄和橙红色之间,今欲增加溶液的橙红色,则要在溶液中加入( )
| A. | H+ | B. | OH﹣ | C. | K+ | D. | H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列事实不能用勒夏特列原理解释的是( )
| A. | 红棕色NO2加压后颜色先变深后变浅 |
| B. | 实验室中常用排饱和食盐水的方法收集氯气 |
| C. | SO2催化氧化成SO3的反应,使用过量的空气以提高二氧化硫的利用率 |
| D. | 压缩H2与I2(g)反应的平衡混合气体,颜色变深 |
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