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16.下列说法正确的是(  )
A.萃取操作时,振荡过程中需要放气,放气是通过打开分液漏斗上口的玻璃塞进行的
B.提纯含细沙的苯甲酸的方法是重结晶,具体操作是:溶解,加热浓缩,冷却结晶,过滤,洗涤
C.开始蒸馏时,应先加热再通冷凝水,停止蒸馏时应先熄灭酒精灯最后停止通冷凝水
D.石蜡油的分解实验中,碎瓷片的作用是积蓄热量和作催化剂

分析 A.放气的方法:将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔;
B.苯甲酸的溶解度不大,应趁热过滤;
C.蒸馏时,先开冷凝水,防止馏分散失,蒸馏完毕后,先撤酒精灯;
D.石蜡油的分解实验中,加热碎瓷片.

解答 解:A.萃取操作时,振荡的过程中需要进行放气,放气的方法:将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔,故A错误;
B.苯甲酸的溶解度不大,应趁热过滤,减少苯甲酸的损失,故B错误;
C.蒸馏时,先开冷凝水,防止馏分散失,蒸馏完毕后,先撤酒精灯,保证馏分完全接收,故C错误;
D.石蜡油的分解实验中,加热碎瓷片,碎瓷片的作用是积蓄热量和作催化剂,故D正确;
故选D.

点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,把握混合物分离提纯操作、实验技能为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意实验的评价性分析,题目难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

6.一种用于治疗高血脂的新药灭脂灵(Hepronicate)是按如下路线合成的:

已知:


试回答:
(1)写出结构简式:E;E中所含官能团的名称是羟基、醛基.
(2)上述①至⑤反应中属于取代反应的是①②⑤(填序号);
(3)写出反应方程式:
Ⅰ.反应②
Ⅱ.反应⑤
Ⅲ.B与新制的Cu(OH)2悬浊液反应:HCHO+4Cu(OH)2+2NaOH$\stackrel{△}{→}$ Na2CO3+2Cu2O↓+6H2O;
(4)分子式与I相同,属于芳香族化合物的同分异构体有4种(不含其它的环不包括I).

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验操作正确且能达到相应实验目的是(  )
实验目的实验操作
ANaOH固体先在托盘上各放一张滤纸,然后在右盘上添加2g砝码,左盘上添加NaOH固体
B配制FeCl3溶液将FeCl3固体溶于适量蒸馏水
C检验溶液中是否含NH4+取少量试液于试管中,加入NaOH溶液并加热,用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体
D验证铁的吸氧腐蚀将铁钉放入试管中,用盐酸浸没
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.下列反应中,不属于取代反应的是(  )
A.苯的硝化反应B.甲烷和氯气反应生成一氯甲烷
C.溴乙烷的水解反应D.乙炔在一定条件下生成乙烯

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.下列变化中属于原电池反应的是(  )
A.在空气中金属铝表面迅速氧化形成保护层
B.红热的铁丝与冷水接触,表面形成蓝黑色保护层
C.Zn与稀H2SO4反应时,加入少量CuSO4可使反应加快
D.KMnO4与H2C2O4反应时,加入少量MnSO4可使反应加快

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.一定温度下,向a L密闭容器中加入2mol NO2(g),发生如下反应:2NO2(g)?2NO(g)+O2(g),此反应达到平衡状态的标志是(  )
A.混合气体的密度不再变化
B.混合气体的平均相对分子质量不再变化
C.混合气体中NO2、NO、O2的物质的量之比为2:2:1
D.单位时间内生成2n mol NO,同时消耗2n mol NO2

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6.下列物质中含有Cl-的是(  )
A.液态氯化氢B.次氯酸钠溶液C.固体氯化钠D.四氯化碳

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.下列反应的产物中,有的有同分异构体,有的没有同分异构体,其中产物中一定不存在同分异构体的是(  )
A.邻羟基苯甲酸与NaHCO3溶液反应
B.2-氯丁烷()与NaOH的乙醇溶液共热
C.甲苯在一定条件下发生硝化生成一硝基甲苯的反应
D.异戊二烯()与等物质的量的Br2发生加成反应

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.如图表示4个碳原子相互结合的方式.小球表示碳原子,小棍表示化学键,假如碳原子上其余的化学键都是与氢结合.
(1)图中属于烷烃的是A、C (填编号)
(2)如图中互为同分异构体的是:A与C;B与EFH;D与G.(填编号)
(3)写出H的结构简式
(4)烃A燃烧的化学方程式为:CxHy+(x+$\frac{y}{4}$)O2→xCO2+$\frac{y}{2}$H2O,该反应为放热反应(填“吸热”或“放热”);将0.2mol A完全燃烧生成4.48L(标准状况下)CO2和7.2g H2O,则烃A的结构式
(5)试分析下列情况下微粒间作用力的变化情况(填“离子键”、“极性键”、“非极性键”或“分子间作用力”)
 ①MgCl2溶于水时破环离子键;
 ②碘升华破坏分子间作用力.

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