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实验室配制欲配制480mL4.0mol?L-1的NaOH溶液.根据配置溶液的具体过程回答下列问题:
(1)配制该溶液应选用的玻璃仪器主要有:天平、量筒、烧杯、玻璃棒、
 
 

(2)用托盘天平称取
 
g固体NaOH.
(3)将称好的NaOH固体放至500mL的大烧杯中,倒入蒸馏水,用玻璃棒搅拌至完全溶解.待冷却至室温后,将烧杯中的溶液用玻璃棒引流转移至容量瓶.
(4)用少量蒸馏水洗涤烧杯2-3次,并将每次洗涤的溶液都注入容量瓶,轻轻晃动容量瓶,使溶液混和均匀.
(5)定容.滴加蒸馏水至液面与刻度线相切.盖好瓶塞,摇匀.
(6)以下因素会造成实验结果偏低的是
 
(不一定是单选,多选漏选均不得分).
A.定容时观察液面仰视                B.定容时观察液面俯视
C.有少量NaOH溶液残留在烧杯中        D.容量瓶中原来有少量蒸馏水
(7)实验室中加热灼烧固体时,被加热的固体应盛在什么仪器中,写出该仪器的名称
 

(8)某同学用托盘天平称量的某石块的质量,读数如图所示,其读数的准确值是
 
g.
考点:配制一定物质的量浓度的溶液
专题:实验题
分析:(1)没有480mL的容量瓶,应选择大于480mL且规格相近的500mL的容量瓶;根据配制一定物质的量浓度的溶液步骤选用仪器;
(2)根据m=nM=cVM计算出配制500mL 4.0mol?L-1的NaOH溶液,需要氢氧化钠固体的质量;
(6)根据c=
n
V
可得,一定物质的量浓度溶液配制的误差都是由溶质的物质的量n和溶液的体积V引起的,误差分析时,关键要看配制过程中引起nV怎样的变化:若n比理论值小,或V比理论值大时,都会使所配溶液浓度偏小;若n比理论值大,或V比理论值小时,都会使所配溶液浓度偏大;
(7)加热灼烧固体时,应该将固体盛放在坩埚中;
(8)根据托盘天平的称量原理计算出称量的石块的质量.
解答: 解:(1)实验室没有480mL的容量瓶,配制时需要选用500mL的容量瓶,配制500mL 4.0mol?L-1的NaOH溶液的操作步骤有:计算、称量、溶解、移液、洗涤移液、定容、摇匀等操作,一般用托盘天平称量,用药匙取用药品,在烧杯中溶解(可用量筒量取水加入烧杯),并用玻璃棒搅拌,加速溶解,冷却后转移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗涤烧杯、玻璃棒2-3次,并将洗涤液移入容量瓶中,加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,最后定容颠倒摇匀,应选用的玻璃仪器主要有:天平、量筒、烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管,
故答案为:500mL容量瓶;胶头滴管;
(2)配制500mL 4mol?L-1的NaOH溶液,溶质的物质的量为:4mol/L×0.5L=2mol,溶质的质量为:2mol×40g/mol=80g,
故答案为:80;
(6)A.定容时观察液面仰视,导致所配溶液的体积偏大,配制溶液的浓度偏低,故A正确;  
B.定容时观察液面俯视,导致所配溶液的体积偏小,配制溶液的浓度偏高,故B错误;
C.有少量NaOH溶液残留在烧杯中,导致溶质的质量偏小,配制溶液的浓度偏低,故C正确;
D.容量瓶中原来有少量蒸馏水,对溶液的体积无影响,配制溶液的浓度不变,故D错误;
故选AC.
(7)实验室中加热灼烧固体时,被加热的固体应盛坩埚中,故答案为:坩埚;
(8)根据图示可知,砝码的质量为5g,游码的读数为2.0g,所以石块的质量为:5g+2.0g=7.0g,故答案为:7.0.
点评:本题考查了配制一定物质的量浓度的溶液的方法、托盘天平的使用方法等知识,题目难度中等,试题基础性强,注重灵活性,侧重对学生能力的培养和解题方法的指导和训练,有利于培养学生的逻辑思维能力和严谨的规范实验操作能力.
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CuSO4在活化闪锌矿(主要成分是ZnS)方面有重要作用,主要是活化过程中生成CuS、Cu2S等一系列铜的硫化物活化组分.
(1)Cu2+基态的电子排布式可表示为
 

(2)SO42-的空间构型为
 
(用文字描述);中心原子采用的轨道杂化方式是
 
;写出一种与SO42-互为等电子体的分子的化学式:
 

(3)向CuSO4溶液中加入过量NaOH溶液可生成[Cu(OH)4]2-.不考虑空间构型,[Cu(OH)4]2-的结构可用示意图表示为
 

(4)资料显示ZnS为难溶物,在活化过程中,CuSO4能转化为CuS的原因是
 

(5)CuS比CuO的熔点
 
(填高或低),原因是
 

(6)闪锌矿的主要成分ZnS,晶体结构如图所示,其晶胞边长为540.0pm,密度为
 
(列式并计算),a位置S2-离子与b位置Zn2+离子之间的距离为
 
pm(列式表示).

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科目:高中化学 来源: 题型:

研究物质的微观结构,有助于人们理解物质变化的本质.请回答下列问题:
(1)O、Si、N元素的电负性由大到小的顺序是
 
.C60和金刚石都是碳的同素异形体,二者比较熔点高的是
 
,原因是
 

(2)利用CO可以合成化工原料COCl2、配合物Fe(CO)5等.
①COCl2分子的结构式为,每个COCl2分子内含有
 
个δ键,
 
个π键.其中心原子采取
 
杂化轨道方式.
②Fe(CO)5在一定条件下发生分解反应:Fe(CO)5(s)=Fe(s)+5CO(g)反应过程中,断裂的化学键只有配位键,则形成的化学键类型是
 

(3)CaTiO3晶体中(晶胞结构如图所示),晶体中,Ti4+的氧配位数为
 
;晶体中,若将Ti4+置于立方体的体心,Ca2+置于立方体的顶点,则O2-处于立方体的
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

pH=2的A、B两种酸溶液各1mL,分别加水稀释到1000mL,其pH与溶液体积的关系如图所示,回答下列问题:
(1)若a=5,则A为
 
酸,B为
 
酸(填“强”、或“弱”),若再稀释100倍,则A的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”).
(2)若A、B都是弱酸,则a的范围是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

按要求写出下列化学方程式:(请注明反应条件)
(1)甲苯→TNT
 

(2)丙烯→聚丙烯
 

(3)2-溴丙烷→丙烯
 

(4)乙酸乙酯的制备
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

美国哥伦比亚大学的科学家根据对沉积物中稀土元素钕(Nd)的分析发现,北大西洋和太平洋海水中的
 
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Nd和
 
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Nd比例差异很明显,由此得出周围大陆的岩石中
 
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Nd和
 
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Nd含量不同的结论.下列有关说法正确的是(  )
A、
 
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Nd和
 
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Nd互为同素异形体
B、因各地岩石中
 
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Nd和
 
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Nd含量不同,所以Nd元素没有固定的相对原子质量
C、
 
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Nd和
 
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Nd中质量数和中子数均不相同
D、Nd是镧系元素,镧系元素都互为同位素

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科目:高中化学 来源: 题型:

2013年3月23日20点30分开始“地球一小时”熄灯活动,今年的主题是:我做绿V客,“环保七选一,每周一起来”,以倡导节能减排理念.下列不能达到节能减排目的是(  )
A、利用太阳能制氢
B、用家用汽车代替公交车
C、利用化石燃料制造燃料电池
D、用节能灯代替白炽灯

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知下列反应:Co2O3+6HCl(浓)═2CoCl2+Cl2↑+3H2O (I)  5Cl2+I2+6H2O═10HCl+2HIO3 (II)
下列说法正确的是(  )
A、反应I中HCl是氧化剂
B、反应II 中Cl2发生氧化反应
C、还原性:CoCl2>HCl>I2
D、氧化性:Co2O3>Cl2>HIO3

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于纯净物、混合物、电解质、非电解质的正确组合为(  )
A、稀硫酸 水煤气 水银 干冰
B、蒸馏水 蔗糖溶液 氧化铝 二氧化硫
C、胆矾 盐酸 铁 碳酸钙
D、臭氧 空气 氯化铜 碳酸钠

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