【题目】化学小组的同学用如图所示的装置探究二氧化碳的性质后,觉得探究很有意思,想继续探究:
[提出问题]反应后溶液中的溶质有什么?
[查阅资料]
(1)氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为___________。
(2)在上述反应中,若二氧化碳过量,能发生如下反应:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3。
(3) 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。
[猜想与假设]通过分析,小明做出如下猜想:①含有氢氧化钠和碳酸钠;②含有碳酸钠和碳酸氢钠。
[实验探究]为确定反应后溶液的组成,同学进行了如下两项探究活动:
(1) 对相关物质性质的研究:
碳酸氢钠溶液 | 氢氧化钠溶液 | 碳酸钠溶液 | |
加入稀盐酸 | 产生气泡 | 无明显变化 | 产生气泡 |
加入饱和石灰水 | 溶液变浑浊 | 溶液变浑浊 | 现象Ⅰ |
加入氯化钙溶液 | 无明显变化 | 溶液变浑浊 | 溶液变浑浊 |
加热溶液至沸腾,将气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 | 澄清石灰水无明显变化 | 澄清石灰水无明显变化 |
上表中现象Ⅰ对应的化学方程式为__________________。
(2)探究反应后溶液的成分:为确认反应后溶液的组成,小明设计了如下实验过程
实验步骤 | 操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取一定量反应后溶液放入试管中,滴加适量的氯化钙溶液 | 有沉淀产生 | —— |
② | 将步骤①所得的混合物过滤、洗涤,并将滤渣分成两部分 | —— | —— |
③ | 向其中一份步骤②所得固体中滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | 原溶液中含有______ |
④ | 取另一份步骤②所得固体,_____ | _____ | _____ |
[反思与评价]
(1)若想直接证明小明的另一个猜想不正确,在上述方案的基础上,应加做的实验是_______。
(2)小伟提出,小明的猜想不完全,反应后溶液的组成还可能是_______(有几种写几种)。
【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 碳酸钠 溶于水,然后向上层清液中滴加无色酚酞溶液 无色酚酞溶液变为红色 原溶液中有氢氧化钠 取实验步骤②所得的滤液适量于试管中,加热,将产生的气体通入澄清石灰水,石灰水不变浑浊,证明小明的猜想②不正确 只有碳酸钠或只有碳酸氢钠
【解析】
[查阅资料]根据书写方程式原则书写方程式;
[实验探究]根据碳酸钠和氢氧化钙相互交换成分的特点写出化学方程式;
(2)①根据表中三种物质的不同性质分析实验现象和结论;
[反思与评价](1)根据表中已知碳酸氢钠与氢氧化钠和碳酸钠性质的不同点设计实验方案;
(2)根据化学反应的生成物及考虑反应物是否剩余作出猜想。
[查阅资料](1)氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
[实验探究]碳酸钠与氢氧化钙能反应生成碳酸钙和氢氧化钠,化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(2)取一定量反应后溶液放入试管中,滴加适量的CaCl2溶液.有沉淀产生,说明含有氢氧化钠或碳酸钠,将步骤①所得的混合物过滤,洗涤,并将滤渣分成两部分,向其中一份步骤②所得固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,说明沉淀中含有碳酸钙,则溶液中一定含有碳酸钠,若猜想①正确,取另一份步骤②所得固体,溶液于水,然后向上层清液中滴加无色酚酞溶液,无色酚酞溶液变为红色,说明沉淀中含有氢氧化钙,则原溶液中含有氢氧化钠;
[反思与评价](1)小明的另一个猜想含有Na2CO3和NaHCO3不正确,根据两种物质的性质可取实验步骤②所得的滤液适量于试管中,加热,将产生的气体通入澄清石灰水,石灰水不变浑浊,证明小明的猜想②不正确;
(2)根据化学反应2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O和Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3可知,反应后的溶液中的溶质还可能只有碳酸钠或只有碳酸氢钠。
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】如图是一种航天器能量储存系统原理示意图。下列说法正确的是
A. 该系统中只存在3种形式的能量转化
B. 装置Y中负极的电极反应式为:
C. 装置X能实现燃料电池的燃料和氧化剂再生
D. 装置X、Y形成的子系统能实现物质的零排放,并能实现化学能与电能间的完全转化
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取氯气的装置如图所示:
(1)实验原理:______________。
(2)实验装置:气体制备型化学实验装置的设计,要将化学反应原理、气体净化、收集和尾气处理等结合起来。
①填写装置中试剂名称,C______________,D____________,F__________。
②其中C的作用是除去氯气中的____________;D的作用是除去氯气中的____________。
③该装置中收集氯气使用的是________,还可用排__________的方法,原因是_____________。
④其中F的作用是_____________。
⑤检验氯气是否收集满可用__________放在集气瓶口,若试纸______,则证明已集满。
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】研究NO2、SO2、CO等大气污染气体的处理具有重要意义。
(1)NO2可用水吸收,相应的化学反应方程式为_______。利用反应6NO2+8NH37N2+12H2O也可处理NO2。当转移1.2mol电子时,消耗的NO2在标准状况下是______L。
(2)已知:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH1=﹣196.6 kJmol-1
2NO(g)+O2(g)2NO2(g) ΔH2=﹣113.0kJmol-1
则反应NO2(g)+ SO2(g)SO3(g)+NO(g)的ΔH=________kJmol-1。
一定条件下,将2molNO2与2molSO2置于容积固定的恒温密闭容器中发生上述反应,下列能说明反应达到平衡状态的是__________(填字母)
a.混合气体密度保持不变
b.混合气体颜色保持不变
c.SO3和NO的体积比保持不变
d.每消耗1molSO3的同时生成1molNO2
该反应达平衡状态后,若再向该容器充入1molNO2与1molSO2,则SO2的转化率将_______(填“增大”“减小”或“不变”)。
(3)CO可用于合成甲醇,反应方程式为CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) ΔH=﹣a kJmol-1。在一定温度下,将1molCO(g)和2molH2(g)充入到体积为10L的密闭容器中,发生反应。经过5min达到平衡,此时容器内压强为反应前的0.8倍。则v(CH3OH)为_______,正反应放出的热量为______。
(4)已知N2O4(g)2NO2(g) ΔH>0,现将1molN2O4充入一恒压密闭容器中,下列示意图能说明反应达到平衡状态的是_______。
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化钠常作漂白剂、杀菌剂、消毒剂。过氧化钠保存不当容易吸收空气中CO2而变质。
(1)某课外活动小组欲探究某过氧化钠样品是否已经变质,取少量样品,溶解,加入__________溶液,充分振荡后有白色沉淀,证明Na2O2已经变质。
(2)该课外活动小组为了粗略测定过氧化钠的纯度,他们称取a g样品,并设计用下图装置来测定过氧化钠的质量分数。
①A中发生反应离子方程式为_____________________。
②将仪器连接好以后,必须进行的第一步操作是_____________________。
③B装置出来的气体是否需要干燥_________________。(填“是”或“否”)
④写出装置C中发生的所有反应的化学方程式_____________,______________。
⑤D中NaOH溶液的作用_______________________。
⑥实验结束时,读取实验中生成气体的体积时,不合理的是_______________。
a.直接读取气体体积,不需冷却到室温
b.上下移动量筒,使得E、F中液面高度相同
c.视线与凹液面的最低点相平读取量筒中水的体积
⑦读出量筒内水的体积后,折算成标准状况下氧气的体积为V mL,则样品中过氧化钠的质量分数为__________________。
⑧实验完成后E到F之间导管内残留水的体积会使测量结果__________。(填“偏大”、“偏小”或“不影响”)
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】N2O和CO是环境污染性气体,可在Pt2O+ 表面转化为无害气体,其反应原理为N2O(g) + CO(g)CO2(g) + N2(g) ΔH,有关化学反应的物质变化过程及能量变化过程如下。下列说法不正确的是
A. ΔH = ΔH1 + ΔH2
B. ΔH = 226 kJ/mol
C. 该反应正反应的活化能小于逆反应的活化能
D. 为了实现转化需不断向反应器中补充 Pt2O+ 和 Pt2O2+
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】标况下将8.96 L氯化氢气体溶于水形成100 mL溶液,然后与足量的铁屑反应。
(1)所得盐酸溶液的物质的量浓度是多少________?
(2)参加反应的铁的质量是多少________?
(3)标况下生成氢气的体积是多少________?
(4)将生成的氯化亚铁配成400 mL溶液,此溶液中氯化亚铁的物质的量浓度是多少________?
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】海水是巨大的资源宝库,从海水中提取食盐和溴的过程如下:
(1)请列举海水淡化的两种方法:________、________。
(2)步骤Ⅰ中已获得Br2,步骤Ⅱ中又将Br2还原为Br-,其目的是_________。
(3)步骤Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可达95%,有关反应的离子方程式为_______,由此反应可知,除环境保护外,在工业生产中应解决的主要问题是_______。
(4)某化学研究性学习小组为了了解从工业溴中提纯溴的方法,查阅了有关资料知:Br2的沸点为59 ℃,微溶于水,有毒并有强腐蚀性。他们参观生产过程后,画了如下装置简图:
请你参与分析讨论:
①图中仪器B的名称是____________。
②整套实验装置中仪器连接均不能用橡胶塞和橡胶管,其原因是__________。
③实验装置气密性良好,要达到提纯溴的目的,操作中如何控制关键条件?___________。
④C中液体颜色为________________。为除去该产物中仍残留的少量Cl2,可向其中加入NaBr溶液,充分反应后,再进行的分离操作是________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】将煤直接作为燃料燃烧,不但热效率较低,且产生烟尘、二氧化硫、氮的氧化物等,带来严重的环境污染。煤干馏是提高煤利用率、生产重要化工原料、降低污染物排放量的有效措施之一。
某化学学习小组在实验室条件下探究煤干馏的现象及产物,装置如下,请回答有关问题:
(1)煤干馏的条件是________________________________________________________
(2)盛有冷水的烧杯的作用是________________________________________________。
(3)实验后检验生成粗氨水的操作是_________________________________________。
(4)已知一氧化碳不能使溴水褪色,若将具支试管出来的气体通入溴水中,发现溴水褪色,则说明产生了_____________________________________________________________。
(5)检验具支试管出来的气体的性质后,将尾气点燃,火焰的颜色为______________。
(6)从煤焦油中分离出苯及其同系物的实验方法是_________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com