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解释下列物质性质的变化规律与物质结构因果关系时,与化学键强弱无关的变化规律是

  A.HF、HCI、HBr、HI的热稳定性依次减弱    B.NaF、NaCl、NaBr、NaI的熔点依次减低

C.C60中虽然没有离子键,但固体为离子晶体    D.C60摩尔质量为720

 

【答案】

D

【解析】试题分析:A项中是因为F、Cl、Br它们的原子半径一次增大,与H形成的化学键的键能减弱,所以热稳定性一次减弱;B项中NaF、NaCl、NaBr、NaI的熔点依次减低是因为阳离子的半径越小、电荷越多,那么吸引越强,距离越近,熔点越高” ,这是晶格能有关——影响晶格能大小的因素主要是离子半径、离子电荷以及离子的电子层构型等。本题中很显然是半径增大引起的。晶格能越大,离子键越牢固,那么熔点越高。C项C60是分子晶体。故选D。

考点:晶体物理性质的影响因素

点评:本题考查了影响物质物理性质的因素。要分清物理性质是由哪些来决定的,这道题相对来说考的比较细,也是最容易出错的题。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

实验现象是物质性质的反映,下列对实验现象的解释或由此得出的结论不正确的是(  )
选项 实验 现象 解释或结论
A 将SO2通入Ba(NO32溶液中 溶液变浑浊并有
少量气泡冒出
生成BaSO4沉淀
和NO气体
B 铝箔1(末打磨)和铝箔2(已打磨)分别在空气中灼烧 铝箔均熔化但不
滴落
熔点:Al2O3>Al
C 淀粉水解后,立即加入新制的氢氧化铜悬浊液加热,充分反应 无砖红色沉淀生
该淀粉未水解
D 1mol某醇与足量的钠反应 生成22.4L氢气  (标况下) 该醇为二元醇

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

化学学习中,有关物质性质的学习离不开实验,请阅读下列对应的内容,并按要求完成填空
(1)实验室经常用烧杯进行性质实验研究,如用图1所示装置及下表中试剂,过一段时间实验1、2、3、4烧杯①中的现象分别是
变蓝
变蓝
无明显现象
无明显现象
有白色胶状沉淀
有白色胶状沉淀
变白
变白

实验编号 ①中的物质 ②中的物质
1 淀粉碘化钾溶液 浓硝酸
2 酚酞溶液 浓硫酸
3 氯化铝溶液 浓氨水
4 湿润的红纸 饱和氯水
(2)用图2装置:废铜屑制硝酸铜,反应结束后,广口瓶内的溶液中,除了含有NaOH外,还有
NaNO3、NaNO2
NaNO3、NaNO2
(填写化学式)
(3)浓氨水通常可以用于实验室快速制取氨气及其相关实验的探究,回答下列问题.

①若要测定生成的NH3的体积,则必须选择的装置是
①③
①③
(填装置序号),装置中所盛试剂应具有的性质是
氨气难溶于该溶剂,该溶剂不易挥发、不与氨气反应
氨气难溶于该溶剂,该溶剂不易挥发、不与氨气反应
.收集干燥的NH3,收集装置应选择(填装置序号)
,理由是
导管较长,棉花可以防止空气对流,有利于收集到较为干燥纯净的氨气
导管较长,棉花可以防止空气对流,有利于收集到较为干燥纯净的氨气

②向浓CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2气体可制纳米级(粒子直径在1-10nm之间)碳酸钙,试写出制纳米级碳酸钙的离子方程式
Ca2++2NH3+CO2+H2O→CaCO3+NH4+
Ca2++2NH3+CO2+H2O→CaCO3+NH4+

(4)图3是苯与溴发生反应并进行产物检验的反应装置实验装置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是
使冷凝回流的反应物苯和液溴回到(Ⅰ)中继续反应
使冷凝回流的反应物苯和液溴回到(Ⅰ)中继续反应
,整套实验装置中能防止倒吸的装置是
(Ⅱ)(Ⅲ)
(Ⅱ)(Ⅲ)
(填装置序号)
对于固体硫化钠露置在空气中的变化,有如下假设:
假设①:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为单质硫.
假设②:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为亚硫酸钠.
假设③:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为硫酸钠.
为了探究固体硫化钠露置在空气中究竟有怎样的变化,某化学学习小组进行了如下实验:
①从试剂瓶中取出固体硫化钠样品,放在研钵中研碎.
②将研钵中的样品露置在空气中两天.
③从研钵中取出一药匙样品放在试管中,加入盐酸,试样全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量气泡.
④立即加塞,用力振荡,产生浑浊,且气泡的量大大减少.
(5)解释加塞振荡后产生浑浊,且气泡大量减少的原因(用化学方程式表示)
2H2S+SO2=2H2O+3S↓
2H2S+SO2=2H2O+3S↓

(6)如果要验证③是否成立的实验方法是
取少量未知液于试管中,先滴加过量的稀盐酸,无任何现象(无沉淀生成、无气体出现),再滴加氯化钡溶液,出现白色沉淀
取少量未知液于试管中,先滴加过量的稀盐酸,无任何现象(无沉淀生成、无气体出现),再滴加氯化钡溶液,出现白色沉淀

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验现象是物质性质的反映,下列对实验现象的解释或由此得出的结论不正确的是(  )
选项 实验 现象 解释或结论
A 将SO2通入Ba(NO32溶液中 溶液变浑浊并
产生气体
生产BaSO4沉淀和NO气体
B 向含有苯酚的苯溶液中滴入少量浓溴水 未见白色沉淀 生成的三溴苯酚又溶于苯中
C 点燃CO还原Fe2O3后的尾气 气体未能燃烧 CO已充分反应完全
D 取少量溶液X,向其中加入适量新制氯水,再加几滴KSCN溶液 溶液变红 不能说明X溶液中是否含有Fe2+

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验现象是物质性质的反映,下列对实验现象的解释或由此得出的结论不正确的是(  )

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科目:高中化学 来源:2012年天津市和平区耀华中学高考化学一模试卷(解析版) 题型:选择题

实验现象是物质性质的反映,下列对实验现象的解释或由此得出的结论不正确的是( )
选项实验现象解释或结论
A将SO2通入Ba(NO32溶液中溶液变浑浊并有
少量气泡冒出
生成BaSO4沉淀
和NO气体
B铝箔1(末打磨)和铝箔2(已打磨)分别在空气中灼烧铝箔均熔化但不
滴落
熔点:Al2O3>Al
C淀粉水解后,立即加入新制的氢氧化铜悬浊液加热,充分反应无砖红色沉淀生
该淀粉未水解
D1mol某醇与足量的钠反应生成22.4L氢气  (标况下)该醇为二元醇

A.A
B.B
C.C
D.D

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