同分异构体现象在有机化学中是非常普遍的,下列有机物互为同分异构体的是( )
①CH2=CHCH3 ② ③CH3CH2CH3 ④HC
CCH3 ⑤
⑥CH3CH=CHCH3
A.①和② B.①和③ C.①和④ D.⑤和⑥
科目:高中化学 来源: 题型:
实验探究是体验知识的产生或形成过程的基本途径.下面是某同学探究实验报告的一部分,请填空:实验目的:氯、溴、碘的氧化性强弱比较
实验药品:NaCl溶液、KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、四氯化碳
实验步骤 | 结论 |
①NaCl溶液+氯水+1mL CCl4,振荡,静置,观察四氯化碳层颜色 | 氧化性从强到弱的顺序: 氯、溴、碘 |
②KBr溶液+氯水+1mL CCl4,振荡,静置,观察四氯化碳层颜色 | |
③KI溶液+氯水+1mL CCl4,振荡,静置,观察四氯化碳层颜色 |
(1)完成该实验需用到的仪器是______;
(2)CCl4在实验中所起的作用是______;
(3)在实验②中四氯化碳层颜色变化过程为______;
(4)该同学的实验缺陷是______,改进的办法是______.
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科目:高中化学 来源: 题型:
加成反应是有机化合物分子中双键上的碳原子与其他原子(或原子团)直接结合生成新的化合物分子的反应。下列过程与加成反应无关的是( )
A.苯与溴水混合振荡,水层颜色变浅
B.裂化汽油与溴水混合振荡,水层颜色变浅
C.乙烯与水在一定条件下反应制取乙醇
D.乙烯与氯化氢在一定条件下反应制取纯净的一氯乙烷
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科目:高中化学 来源: 题型:
某些废旧塑料可采用下列方法处理,将废塑料隔绝空气加强热,使其变成有用的物质,实验装置如下图。
加热聚丙烯废塑料得到的产物如下表:
产物 | 氢气 | 甲烷 | 乙烯 | 丙烯 | 苯 | 甲苯 | 碳 |
质量分数(%) | 12 | 24 | 12 | 16 | 20 | 10 | 6 |
(1)试管A中残余物有多种用途,如下列转化就可制取高聚物聚乙炔。
A中残留物
写出反应②、③的化学方程式是___________________ _______________________,__________________________________。
(2)试管B收集到的产品中,能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质是________(填名称),该物质与硝酸制取一种淡黄色晶体、烈性炸药的化学方程式为________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________;
该物质的一氯代物有________种。
(3)锥形瓶C中观察到的现象是______________________。经溴水充分吸收,剩余气体经干燥后的平均相对分子质量为________。
(4)写出C中逸出的气体在工业上的两种用途____________、________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
在下图装置中,通电后可观察到Cu极溶解,则下列说法中不正确的是( )
A.直流电源中,A是正极 B.两池内CuSO4溶液浓度均不改变
C.两铁极上最初析出物相同 D.P池内溶液的质量逐渐减小
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列对城市废弃物中生物质能利用不合理的是()
A. 把废弃物运到乡下找个地方填埋掉
B. 对废弃物进行处理后焚烧,利用产生的热能供暖和发电
C. 把废弃物进行生物化学转换获取CH4
D. 让废弃物在一定条件下发生化学反应,产生热值较高的可燃性气体
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