A、分液、蒸馏 |
B、溶解、过滤、蒸发 |
C、萃取、分液 |
D、萃取、分液、蒸馏 |
科目:高中化学 来源: 题型:
A、甲为Fe丙为 Fe2O3 |
B、甲为F2丙为O2 |
C、甲为KH丙为 H2 |
D、甲为CaC2丙为C2H2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、0.2 mol |
B、0.4 mol |
C、0.6mol |
D、2.2 mol |
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科目:高中化学 来源: 题型:
Fe3+ | Fe2+ | Zn2+ | |
开始沉淀的pH | 1.1 | 5.8 | 5.9 |
沉淀完全的pH | 3.0 | 8.8 | 8.9 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、利用丁达尔效应鉴别Fe(OH)3胶体与FeCl3溶液 |
B、用氢氧化钠溶液鉴别MgCl2溶液、AlCl3溶液 |
C、用焰色反应鉴别NaCl、KCl和Na2SO4 |
D、用氯化钙溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3两种溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
探究内容 | 实验方案 | 实验现象 |
探究Fe3+具有氧化性 | 取少量0.1 mol/L FeCl3溶液,忘溶液中加入足量铁粉,在加入少量KSCN溶液 | 加入铁粉后,溶液颜色变 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、推广燃煤脱硫技术,减少 SO2气体对大气的污染 |
B、为改善食物的色、香、味并防止变质,可加入大量食品添加剂 |
C、开发太阳能、潮汐能、风能等新能源,减少温室气体的排放 |
D、用可降解的“玉米塑料”制作一次性饭盒,减少“白色污染” |
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