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如图所示,将两烧杯中电极用导线相连,四个电极分别为Mg、Al、Pt、C.当闭合开关S后,以下表述正确的是(  )
分析:关闭开关S甲装置形成原电池反应,铝做负极失电子发生氧化反应,镁做正极,电极上得到电子发生还原反应,乙池为电解池,Pt做电解池阴极,C做电解池的阳极;
A、电流计有电流通过;
B、铝电极是原电池负极溶解无气体生成,Pt电极上氢离子得到电子生成氢气;
C、甲装置是原电池消耗氢氧根离子,溶液PH减小;乙池是电解池,电极水溶液浓度增大,氢氧化钠溶液PH增大;
D、镁电极生成的氢气,C电极生成的是氧气分析;
解答:解:关闭开关S甲装置形成原电池反应,铝做负极失电子发生氧化反应,镁做正极,电极上得到电子发生还原反应,乙池为电解池,Pt做电解池阴极,C做电解池的阳极;
A、甲装置形成的原电池,反应过程中有电子转移产生电流,电流计有电流通过,故A错误;
B、铝电极是原电池负极溶解无气体生成,Pt电极上氢离子得到电子生成氢气,故B错误;
C、甲装置是原电池消耗氢氧根离子,溶液PH减小;乙池是电解池,电极水溶液浓度增大,氢氧化钠溶液PH增大,故C正确;
D、镁电极生成的氢气,C电极生成的是氧气,依据电子守恒可知生成2mol氢气同时生成1mol氧气,氢气和氧气恰好反应生成水,故D正确;
故选CD.
点评:本题考查了原电池、电解池原理的应用,主要是电极名称、电极反应、电极判断方法的应用,原电池的判断是解题关键,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,某同学做了以下实验,请回答下列问题.
编号 操           作 实验现象
分别在试管A、B中加入 5mL 5% H2O2溶液,各滴入1~2 滴1mol/L FeCl3溶液.待试管中均有适量气泡出现时,将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中;将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中. 试管A中不再产生气泡,试管B中产生的气泡量增大
另取两支试管分别加入 5mL 5%H2O2溶液和 5mL
10%H2O2溶液.
试管A、B中均未见气泡产生
(1)过氧化氢分解的化学方程式为
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2

(2)实验①的目的是
研究温度对H2O2分解速率的影响
研究温度对H2O2分解速率的影响
,实验中滴加FeCl3溶液的目的是
加快H2O2分解速率,使实验现象易于观察
加快H2O2分解速率,使实验现象易于观察

(3)实验②未观察到预期的实验现象,为了帮助该同学达到实验目的,你提出的对上述操作的改进意见是
将两支试管同时放入盛有相同温度热水的烧杯中,或向两支试管中同时滴入2滴1mol/LFeCl3溶液,观察产生气泡的速率
将两支试管同时放入盛有相同温度热水的烧杯中,或向两支试管中同时滴入2滴1mol/LFeCl3溶液,观察产生气泡的速率
(用实验中所提供的几种试剂).
(4)某同学在50mL H2O2 溶液中加入一定量的二氧化锰,放出气体的体积(标准状况)与反应时间的关系如图所示,则A、B、C三点所表示的即时反应速率最慢的是
C点的即时速率
C点的即时速率

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?南京二模)碘酸钙[Ca(IO32]是目前广泛使用的既能补碘又能补钙的新型食品和饲料添加剂.
几种盐的溶解度(g/100g水)
温 度/℃

物质
0 10 20 40 60 80
KIO3 4.60 6.27 8.08 12.6 18.3 24.8
KCl 28.1 31.2 34.2 40.1 45.8 51.3
CaCl2 59.5 64.7 74.5 128 137 147
Ca(IO32 0.119(5℃) 0.195(15℃) 0.307(25℃) 0.520 0.621 0.669
(1)实验室制备碘酸钙的实验步骤如下:
步骤1:在100mL圆底烧瓶中依次加入2.20g 碘、2.00g 氯酸钾和45mL水,加热、搅拌,使氯酸钾溶解.
步骤2:滴加6mol/L盐酸至pH=1,按如图所示组装仪器,保持水浴温度85℃左右,发生反应:
I2+2KClO3+HCl═KIO3+HIO3+KCl+Cl2
步骤3:将反应液转入150mL 烧杯中,加入A溶液,调节溶液pH=10.
步骤4:用滴定管加10mL 1mol/L CaCl2溶液,并不断搅拌.
步骤5:反应混合物先用水冷却,再在冰水中静置10分钟,过滤,用少量冰水洗三次,再用少量无水乙醇洗涤一次,抽干后,将产品转移到滤纸上,晾数分钟,得碘酸钙产品.
①步骤2中反应温度不能太高的原因是
温度过高,碘升华,KIO3分解,影响产率
温度过高,碘升华,KIO3分解,影响产率

②步骤3中A溶液是
KOH溶液或Ca(OH)2 溶液
KOH溶液或Ca(OH)2 溶液

③步骤4中实验现象是
出现浑浊
出现浑浊
有沉淀生成
有沉淀生成

④步骤5中在冰水中冷却静置的目的是
使Ca(IO32沉淀完全
使Ca(IO32沉淀完全
.再用无水乙醇洗涤的目的是
乙醇易挥发可加快干燥
乙醇易挥发可加快干燥

(2)测定产品中碘酸钙含量的实验步骤如下:
准确称取产品a g(约0.6g),置于100mL烧杯中,加1:1高氯酸20mL,微热溶解试样,冷却后移入250mL 容量瓶中,用水稀释至刻度,摇匀,得试液.
准确量取所得试液50.00mL 置于250mL 碘量瓶中,加入1:1高氯酸2mL,3g 碘化钾,盖上瓶塞,在暗处放置3 分钟,加50mL 水,用浓度为0.1000mol/L Na2S2O3标准溶液滴定至浅黄色,加入 2mL 0.5%淀粉溶液,继续滴定至终点,读数.
滴定过程中发生的反应如下:
  Ca(IO32+2HClO4═2HIO3+Ca(ClO42,IO3-+5I-+6H+═3I2+3H2O,I2+2S2O32-═2I-+S4O62-
①准确量取50.00mL试液的玻璃仪器是
酸式滴定管或移液管
酸式滴定管或移液管

②滴定至终点的现象是
溶液蓝色消失,且半分钟内不恢复
溶液蓝色消失,且半分钟内不恢复

③为准确获得样品中Ca(IO32的含量,还需补充的实验是
重复测定两次
重复测定两次

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知硝酸银与氯化钾反应生成硝酸钾和不溶于水的氯化银,化学方程式为AgNO3+KCl═AgCl↓+KNO3.将含有少量氯化钾的硝酸钾固体提纯,某学生进行如图所示实验操作.回答下列问题:
(1)将样品置于烧杯中,加入适量的水溶解,同时用玻璃棒搅拌,搅拌的作用是
加快固体物质的溶解
加快固体物质的溶解

(2)向溶液中加入适量的
硝酸银
硝酸银
溶液,使Cl-转化为沉淀.
(3)混合液进行过滤,过滤装置和操作如图,指出右图中的两处错误:①
没有用玻璃棒引流
没有用玻璃棒引流
;②
漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁
漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁

(4)为了从滤液中得到硝酸钾晶体,可选用的两种结晶方法是:①
冷却热的饱和溶液
冷却热的饱和溶液
;②
蒸发溶剂
蒸发溶剂

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示,将Ba(OH)2?8H2O和氯化铵晶体混合后放入试管中,迅速将该试管放入盛有饱和硝酸钾的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌试管中的固体混合物.(已知硝酸钾的溶解度随温度的升高而升高)实验二:将Ba(OH)2?8H2O和氯化铵晶体混合后放入烧杯中,并将烧杯放在事先滴有少量水的玻璃片上.试回答下列问题:
(1)两个实验中共同观察到的现象是
反应混合物成糊状,有刺激性气味气体产生
反应混合物成糊状,有刺激性气味气体产生
实验一中还有
有硝酸钾晶体析出
有硝酸钾晶体析出
现象,实验二中还有
玻片与烧杯之间结冰黏在一起
玻片与烧杯之间结冰黏在一起
现象.
(2)产生上述现象的原因是
反应是吸热反应
反应是吸热反应

(3)写出上述反应的化学方程式:
Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O
Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O
.从实验此反应可知生成物的总能量
大于
大于
(填大于、等于或小于)反应物的总能量.
(4)实验二中若没有看到预期的现象,其原因可能是
玻璃片滴的水过多或搅拌不充分
玻璃片滴的水过多或搅拌不充分
(答一种即可)
(5)实验一中烧杯中溶液的K+的物质的量浓度将
减小
减小
(填增大、不变或减小)

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组测定某FeCl3样品(含少量FeCl2杂质)中铁元素的质量分数,实验室按以下步骤进行:
①称量a g样品,置于烧杯中;
②加入适量盐酸和适量蒸馏水,使样品溶解,然后准确配制成250mL溶液;
③准确量取25.00mL步骤②中配得的溶液,置于烧杯中,加入适量的氯水使反应完全;
④趁热迅速加入过量氨水,充分搅拌,使沉淀完全;
⑤过滤,洗涤沉淀;
⑥将沉淀转移到坩埚内,加热、搅拌,直到固体全部由红褐色变为红棕色后,在干燥器中冷却至室温后,称量;
⑦重复以上操作,至最后两次称得的质量不超过0.1g为止.
请根据上面叙述,回答:
(1)如图所示仪器中,本实验步骤①②③中必须用到的仪器是E、F和
CG
CG
(填字母).

(2)步骤②加入盐酸的目的是
防止FeCl3和FeCl2水解
防止FeCl3和FeCl2水解
;加快样品溶解的最简单操作是
用玻璃棒搅拌
用玻璃棒搅拌

(3)写出步骤③中发生反应的离子方程式
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-

(4)步骤⑤的洗涤是洗去附着在沉淀上的
NH4+、Cl-、OH-
NH4+、Cl-、OH-
(写离子符号),洗涤沉淀的操作
向漏斗里注入蒸馏水,使水面没过滤渣,等水自然流完后,重复操作2~3次
向漏斗里注入蒸馏水,使水面没过滤渣,等水自然流完后,重复操作2~3次

(5)若坩埚质量是W1,坩埚与加热后固体总质量是W2,则样品中铁元素的质量分数为
7(W2-W1)
a
×100%,
7(W2-W1)
a
×100%,

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