A.NH4Cl固体受热分解 | B.KMnO4晶体受热分解 |
C.白磷和红磷一定温度下互相转变 | D.无水CuSO4和胆矾的互变实验 |
科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.所用的NaOH 已潮解 |
B.用带游码的托盘天平称量NaOH固体质量时,误将砝码放在左盘,被称量物放在右盘 |
C.托盘天平的左右盘上各放一张纸,调整天平至平衡后,将NaOH固体放在纸上称量 |
D.用量筒量取水时,俯视水面刻度线来读取体积读数 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.实验I:振荡后静置,上层溶液颜色保持不变 |
B.实验II:酸性KMnO4溶液中出现气泡,且颜色不会褪去 |
C.实验III:微热稀HNO3片刻,溶液中有气泡产生,广口瓶内始终保持无色 |
D.实验IV:溶液至红褐色,停止加热,当光束通过体系时可产生丁达尔效应 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题
A.在催化剂存在的条件下,苯和溴水发生反应可生成无色、比水重的液体溴苯。 |
B.将铜丝弯成螺旋状,在酒精灯上加热变黑后,立即伸入盛有无水乙醇的试管中,完成乙醇氧化为乙醛的实验。 |
C.醇中含有少量水可加入生石灰再蒸馏制得无水乙醇。 |
D.验证蔗糖的水解产物时,将蔗糖和稀H2SO4溶液混合,水浴加热使其充分水解,然后用稀的NaOH溶液使其呈碱性后,再滴加银氨溶液。 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
编号 | 实验操作 | 目的 |
A | 取4gNaOH加入96mL水中(水的密度近似看作1g/cm3) | 配制4%的NaOH溶液 |
B | 配制一定物质的量浓度的溶液实验中,用蒸馏水润洗容量瓶 | 避免造成误差,且不会使所配制溶液浓度偏低 |
C | 向CH3COONa溶液中滴入酚酞溶液,加热 | 证明升高温度能促进CH3COONa水解 |
D | 向盛有铜片的试管中加入浓硫酸,加热 | 证明浓硫酸具有强氧化性 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.欲分离硝酸钾和氯化钠的混合物(物质的量比为1:1),先将样品溶解,然后加热至表面出现晶膜后冷却,过滤得硝酸钾晶体;将母液加热至大量晶体析出后,用余热蒸干,得氯化钠晶体 |
B.摘下几根火柴头,浸于水中,片刻后取少量溶液于试管中,加AgNO3溶液、稀硝酸,若出现白色沉淀,说明含氯元素 |
C.实验室制取肥皂:将适量植物油、乙醇和NaOH溶液混合,并不断搅拌、加热,直到混合物变稠,即可得到肥皂 |
D.在氯化钴溶液中,四氯合钴(Ⅱ)离子与六水合钴(Ⅱ)离子存在着平衡,将溶液稀释时,溶液的颜色由蓝色逐渐转变为粉红色 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.若碱式滴定管未用NaOH溶液润洗,则测定结果偏高 |
B.装标准盐酸的锥形瓶用标准盐酸润洗会使滴定结果偏高 |
C.取用标准盐酸的酸式滴定管未润洗会使测定结果偏高 |
D.滴定前仰视读数,滴定后俯视液面读数会使测定结果偏低 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.纸层析法中的展开剂之所以能够展开的主要原理是毛细现象 |
B.在中和滴定实验中,既可用标准溶液滴定待测液,也可用待测液滴定标准溶液 |
C.实验中需用2.0 mol·L-1的Na2 CO3溶液950 mL,配制时应选用的容量瓶的规格和称取Na2CO3的质量分别为950mL,201.4 g |
D.减压过滤的原理是抽气泵给吸滤瓶减压,造成吸滤瓶内与布氏漏斗液面上的压力差,从而加快过滤速度 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.用广泛pH试纸测得某溶液pH为5 |
B.用碱式滴定管量取12.40mLNaOH溶液 |
C.用托盘天平称取12.50g胆矾 |
D.某学生进行中和滴定实验时,滴定前记录滴定管中液面的刻度是0.60mL |
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