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下列实验操作错误的是(  )
A、用酒精萃取碘水中的碘
B、蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口
C、分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
D、配制浓H2SO4和浓HNO3的混酸时,应将H2SO4慢慢加到浓HNO3中,并及时搅拌和冷却
考点:分液和萃取,蒸馏与分馏,配制一定物质的量浓度的溶液
专题:化学实验基本操作
分析:A.酒精与水混溶;
B.从蒸馏时温度计的作用的角度考虑;
C.分液时要避免液体重新混合而污染;
D.将H2SO4慢慢加到浓HNO3中,稀释浓硫酸.
解答: 解:A.酒精与水混溶,不能用作萃取剂,应用苯或四氯化碳等,故A错误;
B.蒸馏时,温度计用来测量馏分的温度,应靠近蒸馏烧瓶的支管口处,故B正确;
C.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出,可防止液体重新混合而污染,故C正确;
D.将H2SO4慢慢加到浓HNO3中,稀释浓硫酸,可以配制浓H2SO4和浓HNO3的混酸,故D正确.
故选A.
点评:本题考查常见物质的分离、提纯,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,为高频考点,注意把握相关实验方法、原理和注意事项,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

化合物A相对分子质量为86,碳的质量分数为55.8%,氢为7.0%,其余为氧.A的相关反应如下图所示:
已知R-CH=CHOH(烯醇)不稳定,很快转化为R-CH2CHO.
根据以上信息回答下列问题:
(1)A的分子式为
 

(2)反应②的化学方程式是
 

(3)A的结构简式是
 

(4)反应①的化学方程式是
 

(5)A有多种同分异构体,其中与A具有相同官能团的同分异构体(不包括A)共有
 

(6)A的另一种同分异构体,其分子中所有碳原子在一条直线上,它的结构简式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组测定某FeCl3样品(含少量FeCl2杂质)中铁元素的质量分数,实验室按以下步骤进行:
①称量a g样品,置于烧杯中;
②加入适量盐酸和适量蒸馏水,使样品溶解,然后准确配制成250mL溶液;
③准确量取25.00mL步骤②中配得的溶液,置于烧杯中,加入适量的氯水,加热使反应完全;
④趁热迅速加入过量氨水,充分搅拌,使沉淀完全;
⑤过滤、洗涤沉淀;
⑥将沉淀转移到坩埚内,加热、搅拌,直到固体全部由红褐色变为红棕色后,在干燥器中冷却至室温后,称量;
⑦…
请根据上面叙述,回答:
(1)如图所示仪器中,本实验步骤①②③中必须用到的仪器是E和
 
(填字母).

(2)写出步骤③中发生反应的离子方程式
 

(3)洗涤是洗去附着在沉淀上的
 
(写离子符号),洗涤沉淀的操作是
 

(4)如何确定沉淀是否洗涤干净的操作是
 

(5)若坩埚质量是W1,坩埚与加热后固体总质量是W2,则样品中铁元素的质量分数为
 
.(列出算式,不需化简)
(6)该兴趣小组中甲学生认为:实验步骤③中不加入氯水,其余步骤不变,仍可达到实验目的.你认为甲学生的观点是否正确?
 
(填正确或错误);请说明理由:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知A的产量通常用来衡量一个国家的石油化工水平,现以A为主要原料合成一种具有果香味的物质E,其合成路线如下图所示.

请回答下列问题:(1)写出A的电子式
 

(2)B、D分子中的官能团名称分别是
 

(3)写出下列反应的化学方程式:
 

 

 

(4)化学课外兴趣小组学生在实验室里制取的A中常混有少量的二氧化硫,老师启发他们设计了如下图实验以确认上述混合气体中有A和SO2.回答下列问题:

①I、II、III、IV装置可盛放的试剂是I
 
;II
 
;III
 
;IV
 
.(填字母)
A、品红溶液    B、NaOH溶液    C、浓硫酸    D、酸性KMnO4溶液
②使用装置III的目的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了讲授“氯气的性质和用途”,李老师以二氧化锰和浓盐酸为主要原料制取氯气,并设计了如图所示装置(其中A是连有注射器针头的橡皮管,针头已插入并穿过橡皮塞)进行教学.

试回答下列问题:
(1)乙和丙中的现象分别是
 
 

(2)分离丁中液体的方法是
 

(3)烧瓶内发生反应的化学方程式为
 

(4)橡皮管连通后,分液漏斗内的气体压强p1与烧瓶中的气体压强p2的关系为:p1
 
 p2(填“>”“<”或“=”),连接橡皮管的目的是
 

(5)若实验需要用400ml 10mol/L 的浓盐酸则需要将标准状况下
 
L的HCl气体溶于水并冷却至室温,再转入容量瓶定容.
(6)将产生的Cl2通入FeCl2溶液中得到含有FeCl2和FeCl3的混合物,实验测得混合物中n(Fe):n(Cl)=1:2.4,则①该溶液中Fe2+和Fe3+的物质的量浓度之比约为
 
,②实验室中FeCl2可用铁粉和
 
反应制备,③FeCl3可用铁粉和
 
反应制备.

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了探究浓度对硫酸氧化性的影响,某学习小组进行了以下探究活动:
[探究一]
称取无锈铁钉(碳素钢)12.0g放入30.0mL浓硫酸中,加热,充分反应后得到溶液X并收集到气体Y.
(1)甲同学认为X中除Fe3+外还可能含有Fe2+.若要确认其中的Fe2+,请选择下列试剂,设计简单的实验方案(简述操作过程、现象和结论)
 

(供选用试剂:.KSCN溶液,氯水,铁粉,.浓氨水,酸性KMnO4溶液.)
(2)乙同学为了测定气体Y中SO2的含量,设计如下三种方案:
方案Ⅰ:取672mL(标准状况)气体Y通入足量溴水中,然后加入足量BaCl2溶液,经适当操作后得干燥固体4.66g.
方案Ⅱ:向VmL c mol?L-1酸性高猛酸钾溶液中缓慢通入Y气体aL(标准状况),溶液恰好完全褪色.
方案Ⅲ:取VL(标准状况)气体Y缓慢通入足量的氢氧化钡溶液中,充分反应后,过滤、洗涤、烘干,称得固体质量为mg.
其中不合理的方案是
 
,理由是
 

[探究二]
分析上述实验中SO2体积分数的结果,丙同学认为气体Y中还可能含量有H2和CO2
气体.为此设计了下列探究实验装置(图中夹持装置已省略).

(3)装置A中试剂的作用是
 

(4)简述确认气体Y中含有CO2的实验现象:
 

(5)有同学根据“F干燥管无水硫酸铜是否变蓝色”确认Y气体中是否有氢气,你认为是否可靠?
 
(填“可靠”或“不可靠”),简述理由:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室中需要配制2mol/L的NaCl溶液950mL,配制时应选用的容量瓶的规格和称取的NaCl的质量分别是(  )
A、950 mL    111.2 g
B、500 mL   117.0g
C、1000 mL   117.0 g
D、1000 mL   111.2 g

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图各物质中,A、B、C是常见金属单质,甲、乙、丙是气体且乙是有颜色的气体(图中有些反应的产物和反应的条件没有全部标出).


请根据以上信息回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:H
 
,B
 
,F
 

(2)写出有关反应的离子方程式:
反应①
 
反应②
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、和 均是芳香烃,既是芳香烃又是芳香化合物
B、分子式为C3H6Cl2的有机物共有5种同分异构体(不考虑立体异构)
C、分子式为C4H8有机物最多存在4个C-C单键
D、分子式为C2H6O的红外光谱图上发现有C-H键和C-O键的振动吸收,由此可推测有机物结构简式为C2H5-OH

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